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高二年级32班班旗设计图案把握现在努力每一天
高二年级32班班旗设计图案把握现在努力每一天 高二（32）花海班 每个人都有大梦想，学生更是这样，这与习近平总书记提出的“中国梦”是相一致的。中间是一个艺术数字32，代表我们高二（32）班的班号。高二（32）下面一行英文表示盐城市第一中学——是我们的校名。最下面一行“把握现在，才有未来”是告诉我们同学，只有活在当下，把握现在，努力每一天，才能实现你的大梦想！ ……
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高二年级31班班旗设计图案年轻人勇往直前
高二年级31班班旗设计图案年轻人勇往直前 高二（31）追风班 红色背景象征着年轻人的活力与朝气；旗中奔跑着的人形图案与口号象征着年轻人勇往直前；人形图案中的31象征着班号。 ……
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高二年级29班班旗设计图案像龙一样一飞冲天
高二年级29班班旗设计图案像龙一样一飞冲天 高二（29）凌云班 龙是我们炎黄子孙的象征，红色代表喜庆，说明我们班集体是个其乐融融的集体。希望我们班的每一个同学能像龙一样一飞冲天，高考取得好成绩。 ……
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高二年级28班班旗设计图案生根发芽茁壮成长
高二年级28班班旗设计图案生根发芽茁壮成长 高二（28）启航班 1 “红色”代表激情、斗志，“黄色”代表青春、典雅，“白色”代表朴素、纯洁，“绿色”代表生机、活力。“勇争第一”体现学校文化的核心内涵，也是高二（28）的奋斗目标，前进方向。“团结一致，自强不息”是高二（28）的全体师生的精神口号。班旗上的心形图标象征高二（28）全体师生专心一志。班旗右上角的小树的图标象征着刚刚组建的高二（28）班……
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高二年级27班班旗设计图案扬起希望的风帆
高二年级27班班旗设计图案扬起希望的风帆 高二（27）剑桥班 班旗的底色是黄色，是太阳的颜色，它象征着智慧和活力；旗帜的正中间是一个舒展四肢、向上拼搏的人，代表的是27班的班魂：扬起希望的风帆启航。动作背景是红色，代表全班同学热情似火；图案的左边是敢想、敢做、敢超越七个字，诠释了班级的目标：追求卓越，超越自我。动作图形下面是TO BE NO.1 ，代表班级勇争第一的目标。 班旗是一个班级的灵魂和……
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高二年级26班班旗设计图案坚定的决心和斗志
高二年级26班班旗设计图案坚定的决心和斗志 高二（26）勉学班 班旗设计采用了古风的元素：水墨、书法以及印章。古风最大的特点应该是“宁静致远”，我们文科班的学子应当拥有这样的气韵：沉着、安静、处事不惊。 班旗整体的风格概括为两个字：简洁。现在的我们所处的是高二这样一个承上启下的年级，高一的活泼和热情都应该先放一放，因此，在班旗的设计上摒弃了五花八门的色彩和图案，只留黑白和红色。黑色代表宁静致远，……
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高二年级25班班旗设计图案寓意人与自然的融合
高二年级25班班旗设计图案寓意人与自然的融合 高二（25）给力班 此图看上去像一个人秀出肌肉，寓示着超越自我的强大力量，同时也像一片树叶，寓意人与自然的融合，代表健康运动、绿色生活。 ……
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高二年级24班班旗设计图案环绕着物理磁感线的地球
高二年级24班班旗设计图案环绕着物理磁感线的地球 高二（24）盾营班 最外面是一个盾牌，象征着我们班团结一致，牢不可破，是一个坚守的同盟；旗帜的中间是一颗环绕着物理磁感线的地球，象征着我们的组合——物地；24班物地组合的每一个人都将尽自己最大的努力在书海中徜徉，从书中吸取营养。 ……
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高二年级23班班旗设计图案天空中光芒四射的太阳
高二年级23班班旗设计图案天空中光芒四射的太阳 高二（23）突破班 外框五只紧握的手代表同学之间团结互助，彩虹上高高升起的“23”代表我班进取向上的精神，这犹如天空中光芒四射的太阳一般即将创造辉煌。作为2017届毕业生的我们，“物化”两个字将伴随我们度过高中的最后两年，这是我们的骄傲；而我们作为物化班的一分子，也将拼尽全力，到达彩虹的另一端————成功！ ……
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高二年级22班班旗设计国案一只欲飞之雄鹰
高二年级22班班旗设计国案一只欲飞之雄鹰 高二（22）旋风班 图形整体由线条构成，体现了理科班简洁流畅的思维。细看布局，则是一只欲飞之鹰。 鹰，素来有与长空搏击之习性，是拼搏者，奋斗家的象征。而欲飞的鹰，则是集动静于一体，表现了美好的发展前景。隐于脚部的“22”，暗示了高二（22）班会脚踏实地，以踏实的态度，在这学期的努力中愈飞愈高，直抵光芒中央。 ……
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高二年级21班班旗设计图案一只展翅翱翔的雄鹰
高二年级21班班旗设计图案一只展翅翱翔的雄鹰 高二（21）雄鹰班 整幅旗帜呈白底，其意指白云缥缈、浩瀚无比的天空。在天空中，一只展翅翱翔的雄鹰占据大半个版面。雄鹰既是字，也是画，中间鲜红的“21”则代表了高二（21）班全体同学都将如雄鹰一般搏击长空，在困难中迎头直上，争创新辉煌！而雄鹰的尾部也组成了“习”字，这代表了这只雄鹰将在学习上有所突破，创造佳绩！高二（21）班必定如雄鹰展翅、自由翱翔！ ……
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高二年级20班班旗设计图案坚实的拳头素材
高二年级20班班旗设计图案坚实的拳头素材 高二（20）拼搏班 “20”周身燃烧的火轮象征着我们满腔的豪情与高昂的激情，历经烈火焚烧、千锤百炼仍能脱颖而出；中央坚实的拳头代表着我们必胜的信念与不灭的执著，历经大江冲刷，大海涤荡仍能坚守理想；周围四射的光芒标志着我们历经苦难洗礼，沧桑磨砺仍能追求梦想，让人生变得更加璀璨。让“20”这个数字大放华光，成为六月最美的风景！ ……
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高二年级19班班旗设计图案手牵手心连心团结在一起
高二年级19班班旗设计图案手牵手心连心团结在一起 高二（19）Forever young班 中间的地球象征着我们这个班集体是一个美好的大家庭，在这个大家庭里，我们每一位同学手牵手心连心团结在一起。我们永远是积极发奋进的高二19班，一九一九要久要久forever 是永远永恒，在这个大家庭里我们的爱永远，我们团结一致，众志成城，我们是独一无二的No.1。 ……
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高二年级18班班旗设计图案争做一颗闪亮的星
高二年级18班班旗设计图案争做一颗闪亮的星 高二（18）飞翼班 班旗以绿色为背景，代表青春、生机和活力。一道道黑色条纹象征着青春路上的坎坷、挫折。背景中绿色由浅到深，由细到宽表达了经历得越多，跨过的坎越多，我们的青春之路将越平坦。班旗中间“18”、“winner”表达18班争做胜利者的必胜信念；绿叶下18个梗代表18班是一个充满生机与活力的班集体；植物（绿色的叶子）也暗含了生物，物生班。最中间一……
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高二年级17班班旗设计图案正在发光的电灯
高二年级17班班旗设计图案正在发光的电灯 高二（17）思博班 班旗由简单的线条拼接而成，明黄色数字1和7以倒三角形式拼在一起组成班号17，班号下面是由几何图形搭成的底托，右边由线段勾勒成汉字“物生”，表明班级类型。 由倒三角形的班号与下方底托组成的图案有两层含义： 一、看作正在发光的电灯，与班级组合“物生”二字相连，与物理中电学相呼应。 二、可看作奖杯，表达了同学们以奋勇夺金为目标，积极拼搏，努……
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高二年级16班班旗设计图案树木的造型设计
高二年级16班班旗设计图案树木的造型设计 高二（16）彩虹班 奔跑的人型图案，象征我们高二（16）班向着新的目标出发，Let’s go!这是我们发出的呐喊。书本的形状，代表我们是文科强化班，与书籍为伍。彩虹、鸟儿、星星代表自然，16以树木的造型设计，象征着我们16班走进自然、亲近自然，与自然和谐相处。彩虹之上的“We are the best!”是我们16班全体同学的心声。 ……
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高二年级15班班旗设计图案我们牢牢团结在一起
高二年级15班班旗设计图案我们牢牢团结在一起 高二（15）求实班 太阳中有1，人中有5，人的下方是路表示2，这样构成高二（15）班班号，表示我们15班牢牢团结在一起，勇争第一；1为圆规，5为螺旋测微器，太阳光芒为钢笔头，表示我们在老师、家长的呵护下，为了不负老师与家长的期望，为了自己美好的未来，奋力拼搏，勇往直前。 ……
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高二年级14班班旗设计图案带自己翱翔的翅膀
高二年级14班班旗设计图案带自己翱翔的翅膀 高二（14）致远班 正六边形的外框，代表了规则与严谨，也和化学中苯环的形状一致，以体现班级物化班的特征。中央的“14”即 14班，由一个个几何块组成，代表同在一个班级，每个人却是独立的个体，不会被空洞的一个数字淹没在集体中；不是在班级中混沌度日，而是在班级的基础上展现自我。数字末端几何块逐渐分散，是一个警示，即如果作为班级一份子，有人做出与班级荣誉相违……
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高二年级13班班旗设计图案帆船一样向前航行
高二年级13班班旗设计图案帆船一样向前航行 高二（13）扬帆班 蓝色代表着宁静、平和，就像我们（13）班一样温馨、祥和。深蓝色和浅蓝色分别代表着我们班上的男生和女生，比例为4:3，和睦友爱相处。我们像一只只帆船一样向前航行，缓慢却又不失气势。班主任如同皎洁的月亮无私地照亮着我们，又无时无刻不在帮助我们领航方向，各位任课老师就像风、水，成为我们不断前行的动力。旗上的“13”上面是合并的，下面是分裂……
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