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高二年级5班火焰素材班旗设计图案
高二（5）班 图案正中间是一个深红色的5，代表了这个由5班36位男生和4名女生组成的大家庭。深红色代表了五班热情活力中透露出的稳重成熟。数字5横过来看就是π，代表了我班理科的数学思维方式。周围围绕着的火焰和左上从火中重生的凤凰代表了5班终会克服重重困难，像火焰一般绚丽的燃烧，最后从灰烬中重生，飞翔到更高更远的未来。 ……
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齿轮图片素材高二年级4班班旗设计图案
高二（4）班 班徽主体由数字“4”与齿轮组成。齿轮很好地体现了理科班的特色。居于中间的4将两个并不完整的齿轮连接在了一起，表明4班各位擅长理科的同学们通过4班聚集在一起，互相取长补短，和谐相处，共同进步。数字“4”在视图中央斜劈，形似惊雷，寓意4班的同学们个个藏龙卧虎，一鸣惊人。金属的配色更彰显4班同学们的坚韧品格。 ……
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高二年级3班老鹰图片素材班旗设计图案
高二（3）班 整个画面由一只鹰构成，鹰有坚韧、拼搏之意。鹰神情肃穆，象征3班学子定能屹立群山之巅；鹰舒展翅膀，象征3班学子定能展翅翱翔。图片整体由黄、紫、蓝、红色组成。黄色代表辉煌，紫色代表探索，蓝色代表代表广博，红色代表奋进象征3班学子定能不忘初心，牢记使命，在学习生活中，求知探索，胸怀天下，未来终铸辉煌成就！ ……
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龙图腾高二年级2班班旗定制设计图案
高二（2）班 班徽的整体上是一条龙，围成了数字2的造型，象征着我们的班级能够像这条龙一样一飞冲天，叱咤四方。龙尾部的云彩绮丽绚烂，象征了我们丰富多彩的高中生活。龙身旁缭绕的云雾依然是数字2的造型，象征我们如流云自得自在。龙身采用沉稳的黑色，云霞则由红橙黄由深及浅，希望我们班能如这四种颜色般冷静而不失活泼。 ……
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太阳素材图片高二年级1班班旗设计图
高二（1）班 这幅班徽主体由山、水、云、日组成，两座山之间的缝隙构成一个数字“1”，象征着1班这个集体。“1”在山体中间寓意着1班的坚韧，在困境中成长。希望高二1班的同学如山一般稳重，如水一般包容。我们拥有青云之志，犹如东升旭日，充满活力与希望。 ……
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高二(2)班打开了知识的宝藏班徽图案设计
博学善思 天道酬勤 大展鸿图 高二(2)班打开了知识的宝藏班徽图案设计 班徽主体由三部分构成，中间的“2”作为主体，代表着高二(2)班集体，下方打开的书本，代表着我们班级具有的书香之气，意味着我们打开了知识的宝藏。上方小鸟的形状的书本，象征着蓬勃的朝气和希望，同时意味着我们在求学的过程中能够像小鸟一样展翅高飞，承载着我们的梦想和青春不断飞向远方! 设计者:沈佳乐 ……
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高二(4)班皇冠与翅膀素材蓝色班徽设计图片
高二(4)班皇冠与翅膀素材蓝色班徽设计图片 班徽简介:图中的“4”代表我们4班，4班是一个充满爱的大家庭，“尚德、崇智、强身、拓进”八个大字是我们的校训，我们将时刻牢记。在学习过程中 总会遇到大浪，但我们从不惧怕，-起踏浪而行，一起前往梦想的彼岸。翅膀代表着天使，我们每个人都是独一无二的。要抬头挺胸，自信些，大胆的向前奔 跑,最后带上属于自己的皇冠。我们会在2021年分开，可4班的团结永不灭。 ……
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古风创意鲲鹏logo图片高二27班班旗设计图案
我们如同鲲般摆脱无底深渊蹦跃出平静的海面,顷刻之间化作大鹏鸟，激情与希望化作红色烈焰萦绕在身旁，平静海面因此而沸腾。望向更高，高处散射着理想光芒的太阳,目标就在眼前.我们不再犹豫，怀揣着“大鹏一日腾飞起，扶摇直上九万里”的壮志,驱逐前方化作黑龙的艰难险阻.拨开迷雾，驱逐日,面朝理想之光振翅高飞。 古风创意鲲鹏logo图片高二27班班旗设计图案 ……
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黄色旗帜定制龙图腾高二26班班旗图案设计模板
图画下部为龙门，为门驾于云雾之上，鱼跃龙门，化而为龙。龙的主体为黑色。黑色的战龙,口中喷吐着赤红的龙焰,同时旗的正黄色相映衬，体现龙的霸气，无畏之势。龙的头高高昂起，眼神坚定地注视着前方。口中喷吐的火焰能燃尽前路一切障碍，驱散前方之阴霾，同时照亮前方的路。龙形全体构图有坚定无畏，奋进之意，正与班名“淦然”相符合，同时龙形环绕在图画中部的班名。上方，更现班名之意。图画的体颜色为正黑与正红色，与旗的……
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皇冠盾牌翅膀素材高二25班班旗设计图片
本班班徽大体由屋环,环内的皇冠，巨翼以及盾牌等元素组成。外图的29个红色五角星与37个蓝色五角星角是代表二十五班29名女生及37名男生。这些五角星紧密地挨在一起，象征着66名同学团结友爱,互帮互助，顶部的皇冠象征着王者，代表二十五班所向披扉的王者气势.天坚不摧的盾牌，代表着二十五班同学不畏艰险,披荆斩棘的精神，盾牌上“自信，自律，自强”三个词是二十五班精神象征，舞动的翅膀寓意二十五同学像大鹏一样……
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高二年级22班翅膀素材logo班旗设计图案
高二年级22班翅膀素材logo班旗设计图案 1.主体由翅膀，数字，文字三部分构成，其色调主要由代表朝气蓬勃的红色，只会自信的红色，理性倔强的绿色构成。 2.翅膀代表扶摇直上，翱翔于苍穹之上的愿望。展开的巨大双翼是我们班梦想的执着追求，是我们刻入骨子和灵魂的奋斗精神。左侧为黄—橙—红浅变，象征熊熊燃烧的炬火，照亮我们前进的道路，而学习本就是燃烧青春与激情，散发光和热的过程。右翼为绿—青—蓝浅变，表……
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2019级高二20班腾飞主题黄色班旗图案设计
2019级高二20班腾飞主题黄色班旗图案设计 图像是由数字2变形而来，图上的爱心是由0变形而来，尾部心形代表初心，即不忘初心方得始终。图形中央的翅膀则代表翱翔，希望同学们在团队协作时齐心，共创佳绩，班徽外侧加有圆环，内饰主为蓝色彰显活力，环内上方标有2019字样，底部绿芽似掌寓意20班芊芊学子，绿意朝阳、茁壮向上。整体观感：班徽柔和有力，势若泰山，青春飞扬。 ……
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2019级高二19班奋斗熊主题班旗创意设计图片
2019级高二19班奋斗熊主题班旗创意设计图片 第一，这只熊它代表着雄起，奋斗。寓意即使我们现在身处劣势，但是我们是一个奋斗的集体，是一个积极向上的群体，终有一天，我们会通过自己的努力，像这只气势高昂的熊一样雄起，赢得属于我们的荣誉和辉煌。 第二，这只熊它的气势高昂，寓意着我们班会以一种磅薄的气势，势如破竹的决心和激情四射的状态来迎面学习和生活上的困难。 第三，这只熊它正在怒吼，表现了我们这个班……
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凤凰素材标志高二年级17班班旗图案设计模板
①班名：凤鸣拾柒，寓意火红的凤凰在高二17班放声鸣啸，也象征着全体同学拼搏奋斗的声声怒号。 ②班徽：从四大神兽之一的凤凰为体，凤凰作为百鸟之王，既是地位也是实力的象征。寓意十七班能在新野一高的全体班集体中脱颖而出，勇争第一，表现了同学们带头学习的热情和对第一的“虎视眈眈”。班徽中的凤凰呈腾冲之势，欲展翅驾风翱翔，凤眼充满威严和神圣不可侵犯之感。风尾处飘逸灵动使整幅图画气势大气、磅礴不失灵气。色彩……
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逐梦班2019级高二16班祥云素材班旗设计图案
高二十六班班徽由云卷纹，形似火焰的圆环，卷轴以及繁体字构成。内部的云卷纹代表端方雅正，蓝色又代表沉着、冷静，这里寓意十六班的同学们在学习和生活上无论遇到什么困难，都能有一颗沉着、冷静的心，不卑不亢、战胜苦难。外部由不规则的半圆环和卷轴及汉字组成外部形似火焰，代表着十六班的同学们对学习报以极大的热情，红色又象征着怒放的生命蓬勃顽强。整体含括水之静与火之热两个主体，水利万物而不争，火燃万物而旺盛，十……
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奋飞班狼图腾剪影高二年级14班班旗设计图片
班徽主体部分由一只狼的剪影，代表班级的数字“14”组成，其环形内的“团结,和谐,勤奋,务实”为我班班风，班名为“奋飞班”。 狼群体现的团结，聪慧，勇敢等精神，自古以来受人传颂，其表现的精神形象与我班班风相吻，红色的阿拉伯数字14与底色黄色形成鲜明色调，富含协调热情的美感，蕴含着积极勤奋的正面精神。整体图标呈圆形，给人以和谐的美，奋飞饱含着高远志向，时刻要求我们勤奋务实。 整个班旗体现着“团结,和……
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勇攀高峰2019级高二12班振华班旗图案设计
我们的班旗代表着破釜沉舟、坚持不懈、一往无前、勇攀高峰的精神。寓意着刻苦学习、努力奋进、团结一致，培养大家的爱国主义精神。学习不只是为了自己，更是为了整个国家，整个民族。要为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 勇攀高峰2019级高二12班振华班旗图案设计模板 ……
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2019级高二12班激情四射班旗创意设计图片
金灿灿的数字12代表着我们激情四射的高二（12）班，“和谐、和平”为橄榄枝的蕴意。“12”上附着的点点星光正代表了我班每位同学皆在人生道路上默默发光，用“努力尽今夕，少年犹可夸”的精神。 一苇班中的苇来源于《赤壁赋》中的“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”任凭小船自由飘荡，越过广阔无际的江面。我班同学就如一叶扁舟，处变不惊、悠然自得，飘向诗意和远方。同时兼容着旷达情怀和乐观胸襟。苇又同芦苇拥有着坚韧……
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高二11班星空翅膀素材班旗设计图案与说明
我班班徽又以星空为底色的巨大翅膀及剑盾构成其主体。其中，展开的翅膀不言而喻是希望我班砥砺前行，借少年人之朝气翱翔。底色选用了浩渺的星空，着眼于更广宽的世界，脱去世俗的桎梏蓬勃生发、自由向上。班级标志“11”则选择在盾面上铺展开，选用“盾”这一标志亦有望我班全体同心协力，团结一致面对挑战之意。“盾”后两柄交叉立放的剑，寓我班同学在学习路上披棘斩荆、破万难斩千关，剑合鞘即表明不用少年锐气行冲动之事的……
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高二年级5班班旗设计图案太阳肩并肩的雄心壮志
高二年级5班班旗设计图案太阳肩并肩的雄心壮志 五班班旗中心寓意：团结、奋斗，努力拼搏，永不放弃！！！！ “拳头”代表“团结拼搏”的一种有力量的正能量的积极向上的形象，“钢铁般”的外壳让我们五班大家庭坚不可摧， “有力量的肌肉”是五班每位同学为梦想不懈努力的表达。 “振翅翱翔”显示出五班同学与太阳肩并肩的雄心壮志，为了梦想不再留恋，飞的再累，五班同学也绝不会使自己跌坠，把最震撼的呐喊留在最美的瞬间……
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