定制满50件赠送2件 班服28元 班旗40元 班徽2元/起 班服中国所有款式、图案、文字、颜色等内容都可以修改和相互调用。 如需定制请联系QQ客服: 2667161140 手机/微信号: 13295695117 合肥/广州发货,淘宝店担保交易,优质低价～
高中三8班蝴蝶飞舞好看的班旗设计图案
高三（8）亮剑班 班旗图案有两层含义：一、整体是由数字3、8构成；二、蝴蝶图案，蝴蝶是最美丽的昆虫，被人们誉为“会飞的花朵”，是一种高雅文化的象征，可令人体会到回归大自然的赏心悦目。蝴蝶形状优美、千姿百态。蝴蝶飞舞又是一幅美丽的生活情景，让人感觉温暖、富有生活情趣，对美好未来充满向往。 高中三8班蝴蝶飞舞好看的班旗设计图案 ……
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初二年级6班人在翩翩起舞班旗图案设计
6班：将“六”字做了变形，以柔软的曲线代替僵硬的直线，并调整了每个笔画的角度和粗细，变形后的标志整个就“活”了起来，已不仅仅是文字，更是一个灵动的人。人的姿势仿佛在翩翩起舞，为标志增添了不少艺术气息。整个标志为蓝粉双色调，灵动中充满文艺气息。 初二年级6班人在翩翩起舞班旗图案设计 ……
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初三年级25班一群孩子翩翩起舞班旗图案设计
图案主体像一双手托起一朵绽放的花朵，也像一名领舞者带着一群孩子翩翩起舞，代表着老师在学习道路上细心呵护着每一位同学；中间花样图案代表着同学们栉风沐雨，在阳光下健康成长，幸福共舞。渐变色的大圆代表着同学们五彩缤纷的校园生活。 初三年级25班一群孩子翩翩起舞班旗图案设计 ……
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初三年级21班舞动翅膀的天鹅班旗图案设计
数字2和1共同组成一个舞动翅膀的天鹅形象，象征着我们1721班每位学子的追求——心怀梦想，越飞越远。天鹅的头顶着皇冠，象征着21班力争第一的决心，同时，“欲戴王冠，必承其重”，成熟的人是低姿态的，所以天鹅微微颔首。红色代表热烈与激情，蓝色代表天空般的胸怀，绿色代表青春。如果我们此刻还是默默无闻的丑小鸭，通过努力，相信终有一天我们会变成高贵的天鹅。 初三年级21班舞动翅膀的天鹅班旗图案设计 ……
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18级行管2班两人携手共舞班徽设计图案
18级行管2班两人携手共舞班徽设计图案 班徽： 班徽介绍： 班徽主体颜色为蓝色，象征无限梦想。 ·图案中心的两人携手共舞，代表行管二班一家亲，大家朝夕相处，其乐融融。 ·人中间的椭圆形图案是“行政管理”的英文简称。 ·两个人伸展的胳膊和腿构成了“二”字形，代表我们是二班。 ·班徽左右两侧的双翼一共有20扇羽毛，一是代表着我班女生的人数；二是代表着我班活力无限，蓬勃向上，翅膀带我们翱翔天空，追寻梦……
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服装设计专业1701班班旗设计图案舞动的女子
服装设计专业1701班班旗设计图案舞动的女子 一、班旗介绍： 中心标志由汉字“衣”演变为一名舞动的女子；外环上部分为“服装设计”英语，下部分为“长沙理工 服装1701”。 二、象征意义： 通过“衣”字来代表服装设计专业，并通过变形形成舞动的女子，代表服装1701班希望我们的服装设计专业创造的不仅仅是人身上的装饰，更是可以给人力量、让人感受到快乐的乐趣。 用服装设计给人不一样的感受，展示自我眼中对……
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数字媒体专业1704班班旗设计图案梦想就在现实中起舞
数字媒体专业1704班班旗设计图案梦想就在现实中起舞 一、班旗介绍： 三角形是最牢固的图形，最坚不可摧的图形而且美观比例协调，同样也代表着我们数媒1704班永远团结，坚不可摧，永远是一家人。 二、象征意义： MY OPPONENT DLED说的是虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接。 tax是由thankfulness altruistic x组成，thankfulness是感恩的意思、altruis……
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高一年级8班班旗设计图案浴火凤凰在空中舞
高一年级8班班旗设计图案浴火凤凰在空中舞 高一（8）班旗设计理念: “凤凰涅槃，手创奇迹。”浴火凤凰在空中舞成一个“8”字，象征着高一（8）班全体学生不屈不挠的坚强意志。每一个手印是他们双脚体验远足，双手创造奇迹的印证! ……
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商务英语专业二班班旗设计图案龙飞凤舞为装饰
商务英语专业二班班旗设计图案龙飞凤舞为装饰 以蓝色为基底代表了全体商二同学像蓝天一样拥有博大胸怀以及永不言弃的精神；起Business English是商务英语的英文表达，之所以将其放在顶层是为了表示商务英语二班同学知道我们的初心和使命，表明在四年大学生活大家愿意将一切奉献给自己的专业；中间以圆形图腾和龙飞凤舞为装饰，代表商英二班卧龙藏凤，且必将一飞冲天，中间“贰”是我班序号，用贰是出于我们对传……
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初一6班像蝴蝶一样飞舞创意班徽图片设计
初一6班像蝴蝶一样飞舞创意班徽图片设计 郑绮昕 我利用了图形的三大运动：平移，旋转，翻折设计了初一（6）班的班徽。我们就像蝴蝶一样，在班级这朵花朵中飞舞。 ……
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服饰1703班卡通舞者形象创意班徽设计图
服饰1703 以一个翩翩起舞的卡通舞者形象和学院名称为基础，借鉴于丽华老师的建议和服饰班同学的帮助，与中国传统服饰旗袍相结合，展现服装表演方向多元化发展的特点。 ……
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初三5班龙翔凤舞龙凤素材卫衣班服图案
初三5班 班服背面统一是一龙一凤，围着一个“5”字。龙翔凤舞，双双傲天，寄托着初三5班每一个人都可以在校运会上成为人中龙凤，尽显龙章凤姿，展现龙翔凤翥。 正面男女分别对应龙和凤，印着“CHINESE MYTHS”喻义着5班同学是中国的神话，现在是，以后也会是。就算不久后会分开，但我们永远凝聚在一起。现在是龙驹凤雏，凤翥龙翔，以后便是英姿飒爽，凌天翱翔。 ……
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高一17班舞狮图案made in china班服图案
高一17班 设计理念：迎面扑来一团喜庆之气。舞狮在黑色背景的映衬下，显得华而不俗。它目光炯炯地正视着前方，呼之欲出般，显得虎虎生威；它身披锦缎，仿佛预示着十七班同学的前程似锦。班服的背后是我们的吉祥物——一只残暴的黑熊。它不仅象征着十七班同学有着黑熊般粗壮的双臂和魁梧的身躯，更有着冲破一切艰难险阻的勇气。相信大家都注意到了我们袖子上那面小小的五星红旗。十七班同学更将永远以国为……
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初三四班和平鸽轻摇炫舞素材班徽设计草稿
初三四班：班徽设计理念主要旨在表达本班的和谐、文明、积极向上。一只洁白的和平鸽轻摇炫舞，扶云直上，虽不是鹰，却也需要搏击长空。为了明天，奋力拼搏，博出精彩，博出未来 ……
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2014级地理科学二班舞动青春班徽设计草稿
2014级地理科学二班 朱倩 图以舞动的人和半圆作为主体，红色象征热情、积极向上。半圆代表班级。 寓意为：我们在集体中书写属于我们的青春。班级为我们提供品台，我们为班级做贡献，大家团结一起“舞”出自我的价值。 ……
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551班龙凤双舞翅膀图案圆形班徽标志设计
班级：551班 班徽名称: 龙凤“成想” 设计者：尹林杰 设计理念：画面主体一龙一翅，象征龙凤双舞，同时比喻着我班同学友好团结， 并肩作战共同战胜学习与生活中的困难，标题龙凤“成想”也就代表全班同学梦想成真，这与外圈中United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland的励志句“life is a battle from cradle to g……
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车辆工程641班舞动的车轮班旗图案设计
班旗上下两横代表天地，中部是舞动的车轮，又构成了641形代表我们是车辆工程的641班，同时像一只眼睛。明亮的眼睛让我们看向未来，滚动的车轮载我们驶向远方。车轮舞动与于天地中央，代表我们不惧艰难，敢与天争的心志，又有脚踏实地的行动为我们助力。图形整体又形成了一个互字，代表我们班互帮互助团结一致的班级理念。 ……
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14五年学前教育2班爱心舞者和四角星班旗设计
14五年学前教育2班 01 班旗 设计理念班旗是由一个爱心舞者和五颗四角星组成的，把爱心舞者比喻为我们班集体，她的姿态是向上的，表现了我们班一种积极上进的精神。而舞蹈精神是坚持不懈，这种精神一直贯穿在我们班的学校生活中。五颗四角星，代表着我们经历了大学五年的不断学习蜕变，我们不断的成长变成那颗最闪耀的星星。 ……
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电子信息专业二班”群魔乱舞”主题班服图案设计
颜色:以黑色为主，以白色为辅，配白色字体。 图标:群魔乱舞大字，印章为电子二班。 含义:群魔乱舞表示我们班级跳舞积极，舞跳的很风流倜傥、潇洒；电子二班印章表示我们班是非常团结的。 寓意:18电子二班选用印章艺术为主题，表明了理科生也是有着极高的其他修养，失败不可怕，可怕的是不团结，而我们电子二班是非常团结的，所以我们是抱着必胜的决心而来，我们从来都不害怕失败。 ……
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舞蹈专业三班”朝气与热情”班服风衣设计图
班服设计想法 舞蹈三班的班服，用充满活力的颜色展示着他们的朝气与热情，洁白的底色，象征着他们可内敛可张扬的性格，如此美好，如此真实。 ……
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