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环境工程专业二班班班旗设计图案有绿色地球的含义
环境工程专业二班班班旗设计图案有绿色地球的含义 班旗涵义 旗帜的主体为绿色球体，有绿色地球的含义，象征着环保，与环境息息相关； 绿色地球中心的云朵、雨滴及其周围一圈的各类树木，分别表现出了如今地球上日益严重的水资源短缺、酸雨，乱砍滥伐等问题，而其各类出行工具、风车、垃圾桶分别体现了当代社会倡导的绿色出行，新兴环保能源，物质的循环利用等公益活动。绿色地球西南方向上升的太阳及下面的迎接太阳的人象征着……
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环境工程专业一班班旗设计图案让蓝天白云永驻
环境工程专业一班班旗设计图案让蓝天白云永驻 班旗涵义 深邃的湛蓝旗帜随风舞动犹如翻涌的波涛，既象征着“清凌凌的水、蓝莹莹的天”，又代表着知识的海洋无边无际任我们尽情遨游。图中的地球被支架轻轻撑起，就像我们捧着自己的双手，关爱呵护着我们的地球。 环境工程专业的学生们，始终如一地持守着一颗建设与改善地球环境的初心，借用科学知识保护环境，让蓝天白云永驻， 绿水青山长流。 你是我今生的眷恋，也是我守护的……
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环境艺术专业1706班班旗设计图案海浪和蛟龙构成
环境艺术专业1706班班旗设计图案海浪和蛟龙构成 一、班旗介绍： 图形是由海浪和蛟龙构成，其中海浪代表了长沙理工大学，黄色的蛟龙向上越起形成数字6的形状，包裹着艺术两字代表了我们环艺六班。 二、象征意义： 环艺六班在长沙理工大学浩瀚的知识海洋里成蛟龙腾渊之势，代表了我们班昂扬向上的精神气魄。 三、寄语： 我希望我们环艺六班，在以后四年里，团结奋进，永远年轻，永远昂扬向上。 ……
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环境艺术专业1705班班旗设计图案一些线条图案构成
环境艺术专业1705班班旗设计图案一些线条图案构成 一、班旗介绍： 由一枚钢笔尖和一些线条图案构成 二、象征意义： 钢笔头寓意着我们是设计艺术学院需要手绘，同时也蕴含着鼠标的意义，与钢笔头与之连接的线条是个阿拉伯数字“5”，代表着我们班是五班。 三、寄语： 我希望我们班级所以同学英语四级全过，个个都是专业课，文化课大佬。 ……
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环境艺术1704班班旗设计图案有一条腾飞的龙
环境艺术1704班班旗设计图案有一条腾飞的龙 一、班旗介绍： 中间图案–毛笔字大写的肆被两个像手一样的泼墨印记包围，旗子的左上和右下有一条腾飞的龙。 二、象征意义： 象征着我们四班的同学团结进取，不忘初心一路向前的勇气和决心，用我们的的激情来奏响华丽的乐章 三、寄语： 我希望我们四班，在以后的生活学习中如兄妹一样，团结友爱，不忘初心。 ……
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环境艺术专业1703班班旗设计图案意味我们将紧密联系
环境艺术专业1703班班旗设计图案意味我们将紧密联系 一、班旗介绍： 班旗中整体由中心的类椭圆图标和下方的班级名称所构成。主体图标为环艺三班23个同学所在省份的地图剪图组成。 下方写有Three class in environmental art design 为环艺设计专业三班 二、象征意义： 三班同学各来自12个省份，分别为江西、江苏、山西、山东、湖南、湖北、河南、河北、广西、甘肃、福建、……
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环境艺术专业1702班班旗设计图案我们是龙的传人
环境艺术专业1702班班旗设计图案我们是龙的传人 一、班旗介绍： 整体由中心的圆形图标和右下角的班级名构成，中心图标外围英文，中心由上到下，狮子头，HY代表环艺，长沙理工大学校徽，以及阿拉伯数字2。 二、象征意义： 狮子是百兽之王，象征着我们环艺二班有着王者的灵魂，欣欣向荣的活力，同样右下角有着校徽，代表着我们是长理子弟。 同样，中心图标有着代表我们是环艺二班的人，以狮子头为首，尾端像是龙尾，也……
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环境艺术专业1701班班旗设计图案都要团结成为一股绳
环境艺术专业1701班班旗设计图案都要团结成为一股绳 一、班旗介绍： 组成图案是一只由冷暖色相互交织，运用色彩肌理手法绘制的手。 二、象征意义： 食指上的一代表我们环艺一班，每根手指象征的我们班的每一位同学，底下的花草代表了环艺，一个手掌代表着我们的班集体，象征着班级团结进取，努力拼搏的精神。 也是希望我们班的同学都能有集体荣誉感，无论在哪里，都不要忘记，环艺1701班都是你最坚强的后盾。 旗帜……
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环境工程一班以木为骨以叶为饰班徽设计图案
环境工程一班以木为骨以叶为饰班徽设计图案 班徽：以木为骨，以叶为饰；从中可见大海，环境首尾相连，左右交织，跨越左右，必镇沙尘。 ……
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环境工程151班冉冉初升的太阳班徽设计图案
环境工程151班冉冉初升的太阳班徽设计图案 简介：环之徽 吾班之章徽，盖以呼吁众生重视环保为己任。其意富焉：其一，其数为吾班之编号151，加之绿叶则为环。其二，云海为底，寓意还吾母天蓝海碧、云白风清之容焉。其三，基调橙黄，外覆以圆，比之日出，寓吾等学子之蓬勃朝气，如冉冉初阳，接昨日先贤环保之重担。其四，环字最后一笔，状如滴水，亦是感叹！表之吾侪151正厚积博攒，终将融中华之血脉，奉吾辈之浅能，尽……
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环境科学班最稳定的三角结构班徽设计图片
环境科学班最稳定的三角结构班徽设计图片 班徽：班徽采用最稳定的三角结构，寓意着环科班坚固的感情；图案中有两支箭，谐音“坚”，象征坚韧不拔的精神；两颗星星指引前进的方向。多种元素结合象征环科是一个团结友爱、坚持不懈、有奋斗目标的集体。 ……
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环境工程树叶与水滴卡通小人二班班徽图片设
环境工程树叶与水滴卡通小人二班班徽图片设计 班徽:蓝色代表着海洋天空，绿色代表着植物，浅咖啡色代表着土地。这三种颜色是地球的基础色，与环境工程专业名称相呼应。外圈是环境工程二班的英文缩写，内圈由树叶与水滴幻化而成的两个跳舞的小人组成。水是生命之源，清脆的绿叶又透露出勃勃生机，给人以轻盈活泼之感；并且两个小人一起翩翩起舞，象征了团结向上、活泼灵动的17环境工程二班。最里层是一个2，也是班级的一种象……
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建筑环境专业一班圆形班徽设计图案
建筑环境专业一班圆形班徽设计图案 设计理念 真正的务实的应用在于将理论延伸至实践。寸缕清风飘香自然又源于自然。绿水青山携手造，一七建环正当时。 ……
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环境162开朗乐观的鹿手绘班徽设计图片
环境162开朗乐观的鹿手绘班徽设计图片 这是我们环境162班所自行设计的班徽，由于我们专业是有关环境方面的，所以大家可以看到图中有很多自然元素包含在其中，大家一眼便认出它是一头鹿，一头活泼可爱开朗乐观的鹿，鹿呢有吉祥物之称，在古时因为鹿字与‘福,禄,寿’三吉星的禄字同音所以人们常把它作为繁荣昌盛的象征，我们把鹿作为主体也是希望我们以后环境越来越好。 鹿有很多种，但我们环境162班只此一只，为了体……
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环境工程专业161班和平鸽班徽图案设计
环境工程专业161班和平鸽班徽图案设计 鸽子自古在圣经中就是使者的角色，特别是在诺亚方舟的故事中，作为使者的鸽子就为众生带来了新世界的信息。我们环境工程不单单只是一个专业，而且更是环境与人类之间交流的重要信使，能够胜任如此角色，是我们的荣幸。饱满的麦穗寓意着161班的同学们终将学业丰收、事业有成，而紫红色的底色则表现了我们环境工程161班的同学们充满活力，朝气蓬勃。这就是我们共同设……
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环境工程152班手绘创意班徽设计图片
环境工程152班手绘创意班徽设计图片 简介：班徽分为两部分，中间构图和边缘文字部分，中间部分a表示第一名，s型表示道路，周围的事物表明了更好的生活环境。 设计者：李德钊 王智博 ……
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19环境设计3班铅笔马克笔水粉笔素材班徽图案
19环境设计3班 19环境设计3班的班徽寓意：商丘工学院19级环境设计三班，英文Art与,Surpass以及一支铅笔，一支马克笔，一支水粉笔，共同构成，背景是两个同心圆，天空的蓝色，和漂浮的云朵。蓝色的背景象征着我们的未来，三支笔组成汉字“三”，代表着三班，铅笔，马克笔，水粉笔代表着我们环境设计专业的三大基础课程，平面构成，色彩构成，基础素描。Art：艺术surpass：穿越。 寓意：我们19环……
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19环境设计2班五角星与红色绶带素材班徽图
19环境设计2班 我们是19级环境设计2班，我们的班徽由一个五角星，一个红色绶带以蓝色为背景白色的边框组成。首先五角星代表着我们是中华人民共和国国旗上的一角星，同时上方的教育与现代艺术学院，绶带上的商工，代表着我们同样也是商丘工学院教育与现代艺术学院的一颗明星，红色绶带和‘2’代表着我们是环境设计2班，绶带犹如见奖状一般，展现了商丘工学院环境设计这一特色专业。以蓝色为背景，寓意着环境设计2班同学……
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19环境设计一班绿色是希望的象征美术生班徽图案
19环境设计一班 19环境设计1班的班徽寓意：绿色是希望的象征，中间的颜料盘和水粉笔就是美术生的代表，颜料盘上的红黄蓝是基本三原色，意思是我们要保持初心去学习，去工作，去对待一切事物，蓝色调的水粉笔寓意拥有天空，和海洋一样无限宽的创意力和想象力，四周的光芒希望我们环设一班的所有同学因这项专长闪闪发光。 ……
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奔跑的小人主题2019级环境科学九班班徽图
九班 小组成员: 任冠杰、王硕、侯喜龙、马瑜骏 设计理念: 1.中间的小人为九的艺术化形,代表我们“九”班。 2.奔跑的人,代表我们的青春与活力,释放激情。小人主题颜色用红色调,同样象征着激情与热血。 3.小人右面的不同颜色的弧线,寓意着我们要展开属于自己的羽翼“飞翔”,冲向属于我们自己的更美好的未来与蓝天。 4.脚下有一“山”字形,旁边的流线代表“水”,这一“山水”主题颜色为青绿。一是象征我们……
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