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环境设计193班五角星卡通人物班徽图
环境设计193班 设计理念 班服：我们环境设计193的班服以白色为底，前面的五颗星星代表着五星红旗的缩影衣服，衣服中间有着中国的英文拼写，在英文的右上角有一个70表示着我国今年成立70周年。在英文的下方有着”南宁”的英文字体，对于字体我们采用了视觉强烈的立体字感，充分的体现出一种独特的设计就像我们环境设计一样勇于运用、勇于设计给人一种眼前一亮的感觉。衣服的背面是当代时尚一……
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环境设计192班创意logo班徽设计
环境设计192班 设计理念 ED 是环境设计Environmentai design的英文缩写，而背景的红蓝曲线代表的班集体以后会面临的各种困难，把ED覆盖在红蓝曲线上的意思是坚信班集体能克服各种困难。 徽章大结构由歼20战机和东风导弹组成一只和平鸽和倒圆规，他们背负着地球，它们的含义一个是我国的国防实力提升的同时，没有忘记维护世界和平，共同发展的宗旨。二个是表示希望班级里每一位同学能变得更优秀……
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环境设计191班圆形班徽设计理念
环境设计191班 设计理念 班徽设计理念： 班徽如国徽，是一个班级一个国家必不可少的一部分。 这个班徽的设计理念来源于，行健文理学院的院徽，主要由广西大学行健文理学院，与其英文名，环境设计191，环境设计英文的缩写，一本打开的书构成。 广西大学行健文理学院把环境设计191班包裹在里面，寓意着，我们是行健的一份子，受到行健文理学院的保护。家国构成，理念在学校，班级也是一样。 上面的大写D和左边的大……
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环境科学系1502班化学仪器组成班徽图片
环境科学系 1502班 设计 理念 最中间是个王冠，皇冠上部由化学仪器组成， 大圆圈代表团结，小圆圈是个代表2班， 下半边是个太阳代表是阳光， 翅膀是飞翔，与未来， environment science是环境科学， super class 2015代表我们这届，左上角hk 为环科缩写创意首字母 ……
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环境科学系半朽的世界树1501班班徽图案
环境科学系 1501班 设计理念 班徽的设计灵感来自于斯坦福大学的校徽，以圆形为主体。班徽的中央是一棵半朽的世界树，象征着我们身处正在变坏的环境里，而学习环境科学的我们此刻应该担负起治理祖国环境的重担。虽然右侧的树即将干枯，了无生机，但左侧的树已然开出花朵，只等待瓜熟蒂落，希望的种子马上就要蓬勃发芽，这体现了我们95后的环科人对于未来环境的乐观预判。Environmental Sciences是……
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环境工程系1502班一个人张开双臂班徽图案
环境工程系 1502班 本图的设计理念：我们是环工专业，绿色是我们本次设计班徽的主色调。徽章整体是圆形，且颜色从上到下由浅入深，分别代表植物由发芽到成熟的全过程；左下角有一片叶子，叶子中央有我们资环学院的缩写标识；圆环中间有环工的缩写hg.且其整体形态像一个人张开双臂，低头俯瞰那一抹新绿，体现了人类对美好环境的喜爱，同时督促我们好好学习专业知识，将来更好的建设我们的环境；圆环的右下角还有一个15……
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环境工程系1501班叶子形状的人班徽图案
环境工程系 1501班 设计理念 中间黄色部分是HG1，代表环工一班左面是叶子形状的人，右面是水型的人，代表我们班树一样的男生和水一样的女生，这也是我们专业的研究所在，外面是叶环，与东北农业大学相仿，也突出了我们向往绿色的理念。 ……
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一只只手组成的太阳环境1915班班徽图片
班徽简介：班徽中部是一个由数字“1915”变形组成的“环”字，象征着环境1915班；“环”字下部是一串脚印，通向由一只只手组成的太阳，意为班集体必将为着未来的光明前途踏踏实实奋斗；班徽右下侧是由27片叶子组成的枝条，1915班全体心连心、齐心协力克服困难，共同努力创造辉煌！ ……
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环境类184班海浪元素材创意班徽设计图
环境类184 班徽中间的图案蓝色部分为波浪、绿色部分为植物，三条简单的曲线组合成为了一艘小船，两条绿色曲线又像鸟的翅膀。作为环境类的专业，我们与河流、植物等关系密切，因此我们选择了蓝色和绿色为主色调，并组合成了河流和叶子的形状。同时我们以帆船和鸟作为原型，希望班级所有同学都可以乘风破浪，找到属于自己的天空。 ……
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资源与环境工程学院大树班徽图案设计
环境类183 班徽由华理校徽、“资源与环境工程学院”和“ECUST”字样、一棵树、一片草地、“183”创意手型构成。全图以绿色为主色调，还有一棵树和一片草地，象征着我们“环保”的理念。“资源与环境工程学院”和“ECUST”点明我们来自华理资环学院。树象征着环境183班的所有同学，昭示着我们是环境专业的学生。树下面的华理标志，意思是树扎根在华理。我们在华理学习知识、技能，就像树在汲取养分。希望我们……
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蓝天白云绿色环保环境类182班徽图片
环境类182 树干上面有个“E”，树枝的交错形成“1”“8”“2”，E182即代表环境类182班。环境类182班共有29个人，树上的29片绿叶即代表我们班级29个人团结一致，我们就像班徽中在大树臂弯中的小孩子，在华东理工大学的臂弯里，吸收知识，一点一点的成长。 绿叶高树，华理环二，充满生机，“徽”动青春，未来无限。蓝天白云，绿色环保，是我们环境182班每位同学的追求。29片叶子，29位青年，基于……
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地球和太极图元素环境类181班徽设计
环境类181 环境类181班的班徽以地球和太极图为构图元素，选用蓝白相间的背景色填充。从外向内看，地球外围以两只环绕的手为边界，暗示我们了我们环境类专业的核心目标——要重视环保。太极图抽象出字母e，代表我们环境专业environment。同时，两只手环绕包围也象征着环境181班是一个集合体。地球边缘的右侧华东理工大学的缩写字母Ecust，代表我们永远铭记自己是华理人。右半侧为阿拉伯数字1，代表我……
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环境182班以圆环和绿叶为主体班徽图案
环境182班以圆环和绿叶为主体班徽图案 环境182的班徽，以圆环和绿叶为主体，白色和绿色为主色，突出我们班勇敢，青春，纯洁，团结的班级特色。中间的圆环，象征着环境182团结一致、永为一家；中间大大的“HUANG JING 182”说明我们热爱我们的班级，我们以班级为荣；班级上面有一个小眼睛，象征着我们专业目标向前，志向在前我们心系祖国的绿水青山；周围环绕的绿叶散发出我们的活力与激情，阳光与洒脱。……
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环境工程专业181班地球为主体班徽设计图
环境工程专业181班地球为主体班徽设计图 环境181的班徽以一个地球为主体，代表着环境工程的最终目标是为我们赖以生存的地球做贡献。中间大体的四块陆地分别代表着勤奋 严谨 求实 创新，其意为环境181的全体同学都以校训为做人做事的准则。四周循环的剪头代表着循环再利用的环保新理念。选择圆形为主要的基本构造，寓意为周全，完美。中文为主英文为辅的环内装饰，使标志极具立体感，东北电力大学和环境181即指明……
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环境四班高数书化学实验瓶和红丝带手绘班徽
环境四班 用火锅寓意班级氛围火热温暖，写有四班的小旗立于顶点，代表环境工程四班的同学们充满朝气和自信。火锅中插有树干象征我们捍卫环保理念，火锅中漂浮有高数书化学实验瓶和红丝带，分别代表本班课上认真听讲，课后努力实践，课下积极开展活动。班徽黑白是因为我们是刚刚组建的班级，在接下来的四年亟待染上绚丽的色彩。 ……
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环境三班墨竹与数字“3”手绘班徽图案
环境三班 班徽的主体部分是墨竹与数字“3”，“3”同“环境三班”四个小字设计在班徽中间，使班级身份显而易见，而另一部分竹包围着“环境三班”，竹不但充分显示着环境工程专业所代表的绿色，更充分的显示了我班的文化底蕴，像竹一样儒雅，又像竹一样挺拔。班徽采用手绘加PS形式，是班级每位同学智慧与汗水的结晶，体现着19级环境三班昂扬的斗志和坚定的信念。 ……
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环境工程专业二班划船的小人手绘班徽图案
环境工程专业二班划船的小人手绘班徽图案 班徽的设计理念是以划船的小人为主体，寓意二班的同学同舟共济，同时小人的身形是数字二的形状，代表二班，周围圆形的花环，左右各十五片树叶，象征环境二班的三十名同学，每人都是一片独一无二的树叶。绿色也同时代表绿水青山，环境工程的理念就是用知识和技术改善我们的环境，创造绿色中国。整体圆形的设计代表团结一心，共同努力的班级理念。 ……
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环境工程一班一本展开的书班徽手绘图案
环境工程一班一本展开的书班徽手绘图案 中间主体部分为HG（环境工程）H是由两个脚贴在一起的小人组成，寓意我们深爱着环一这个团结的班集体，环一也会一直加速向前冲，不惧任何困难和挫折。G是一个向上指的箭头，寓意着大学四年环境一班不惧困难和险阻加油向上冲；下方是一本展开的书，寓意着大学四年，随年级的增加，头脑中的知识和亲身的见识也越来越多越来越丰富。底部圆圈由嫩芽组成，象征着我们的专业－环境工程。我们……
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19级环境设计7班冉冉新星升起班徽设计
19级环境设计7班 该徽章由位列两旁的两支树叶、三角形、建筑外形两个 设计风格的7和2019组成，大方简单明了。 环境设计专业是由建筑的室内、室外和园林公共空间组成的，该徽章把环境设计和班级融合在了一起并以墨绿色为主题色突出环保，而三角内的渐变又形象的表现出冉冉新星的升起，又应用阴阳图形，突出设计感；数字7通过毛笔字的独特形式与中国传统文化相结合，及突出班级又象征比喻我们像插上翅膀一样勇往直前。……
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19级环境设计4班绿色圆形班徽设计图
19级环境设计4班 伴随科学技术的迅速发展带来了建筑设备、建筑结构和建筑材料等的改变，设备、结构、材料之间的协调方式、施工工艺必然也随之改变，新的协调方式和施工工艺要求我们在设计的时候，不仅要考虑到空间的形式与功能的合理分配方面，更要结合新的先进技术和新的设计理念，更多地将绿色设计运用到环境设计之中。“绿色设计”是本LOGO的主要设计方向。 整个班徽设计以绿色为主要色调，顺应了当代“绿色设计”的……
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