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地理与化学专业高二5班黑色t恤班服设计图
高二（5）班 由于走班选课的差异，我们班的同学选考走班科目为地理与化学，所以班服的正面图案有两款：地理的气旋与化学的原电池。而且我们利用气旋“Rising（上升中）”和电池“Charging（充电中）”体现我们班“积极向上，元气满满”的风貌。班服的背面借用了《哪吒之魔童降世》的“我命由我不由天”与“伍”融合在一起，颇有气势。作为生物老师为班主任的班的班服，袖子上的数字5由摩斯密码拼成，翻译过来则……
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19级10班数字10神经元素材白色班服图案设计
19级10班 设计理念：正面图案寓意着中山大学医学院19级10班。其主体部分为一个由神经元和三羧酸循环图组合形成的数字“10”，神经元代表神经学，三羧酸循环图代表生物化学和分子生物学。二者皆为临床医学课程中的图例或图示，结合在一起，寓意着临床医学10班。图案下面“19-10”代表19级10班，上方有中山大学医学院的英文名称。 背面主体部分为一个由链状DNA分子和环状DNA分子组成的“10”。图案……
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生医1702班是新生的树苗素材班服设计图
设计理念：正面，翅膀代表梦想，楼房象征现实和世界而“二”象征着我们。我们——从岳麓——走向世界。背面，生物又叫life science 它是一个生命知识的探求领域，具有广阔的发展空间。它是新生的树苗，具有无限的生机。它包罗万象容纳了世间万物。我们肩负着时代使命：从岳麓走向世界、让世界纳于中华。 ……
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抽象“2”字闪电图案生命科学学院班服图案
2018级2班 班服正面与反面均由抽象“2”字闪电图案，象征着生命科学学院2018级2班同学青春正好、活力无限。背面构成“2”的小图案是生物学界的重大发现，代表2班同学继前贤圣学，刻苦钻研，不负时代重托。 ……
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旅韩1831班服与梦为马不负韶华班徽设计图案
旅韩1831班服 设计理念—“与梦为马，不负韶华” 此主题的灵感来自海子的诗：《以梦为马》 马，在这里是指动力，亦有希望的意思。 梦，在这里就指表示梦想。 把自己的梦想作为自己前进的方向和动力。莫要辜负自已美好的青春年华。 班徽：以粉色独角兽为主。独角兽为神话传说中的一种虚构生物，它是高尚，纯洁，梦想，正义，希望的化身。粉色浪漫，有着少男少女之间懵懂的氛围，为青春再增添了丰富色彩。 한1831……
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化学专业181班五角星素材班服设计理念
班旗设计理念 该图案包括了二三十种物质，组成了一个巨大的五角星。这些物质涵盖了数学、物理、化学、生物等基础学科，象征着我们化学181班同学孜孜不倦，学而不厌的求学热情，寄托了我们在这个信息开放的时代不但要认真学好化学专业知识，还要广泛涉猎各个领域，学习从不同视角、不同方面看待问题的美好愿望。同时五角星也代表着中国传统阴阳学说的阴阳五行，表明了我们化学181班学生不但关注近现代知识，也不……
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旅韩1831班“与梦为马，不负韶华”班服设计理念
旅韩1831班服 设计理念—“与梦为马，不负韶华” 此主题的灵感来自海子的诗：《以梦为马》 马，在这里是指动力，亦有希望的意思。 梦，在这里就指表示梦想。 把自己的梦想作为自己前进的方向和动力。莫要辜负自已美好的青春年华。 班徽：以粉色独角兽为主。独角兽为神话传说中的一种虚构生物，它是高尚，纯洁，梦想，正义，希望的化身。粉色浪漫，有着少男少女之间懵懂的氛围，为青春再增添了丰富色彩。 한1831……
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生命科学专业心电图符号白色长袖卫衣班服设计图
CLASS 5 班训 顺风而歌，踏浪而行。探索生命，迎接曙光。 班徽 设计理念 徽章由手持镰刀和引路灯的身着防护服的实验员，以及两条染色体、心电图组成。实验员代表班级中的每一个人，其身体与手持道具组成“5”字，左手持明灯，寓意我们将奋战在引领科学的最前沿……
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生命科学专业三班班徽logo图案班服t恤衫设计图片
CLASS 3 班训 做生命科学的弄潮儿 班徽 设计理念 以生物危害标志为基础，中间黑色数字3代表生科三班——我们有毒，我们是生物危害！（赋予趣味性的同时体现学科特色。）·班服：正面中央是班徽，背景是硫酸铜沉淀在硫酸铜液体中与氢氧化钠液体发生反应，代表大学……
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18通信工程三班火焰底纹白色套头卫衣班服设计图
本班服班服设计分为两种款式。以黑白为颜色，衣服下面的火焰象征着我们专业，我们班源源不断的活力和激情。男生正面款式印有ALIVE图案，意为生机和热血;女生的图案是GLORY，意为光荣和荣耀，两个单词的字样都是油漆状的，如同被火燃烧了样，信工之足落踏之地，火亦生生不息，同时这也表达了我们愿用我们源源不断的热情去为班级，以及我们通信工程这个专业做出贡献。 在这两个字体样式的下方，也穿插了两个英文Comm……
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18通信工程三班白色卫衣简约图案班服设计
本班服班服设计分为两种款式。以黑白为颜色，衣服下面的火焰象征着我们专业，我们班源源不断的活力和激情。男生正面款式印有ALIVE图案，意为生机和热血;女生的图案是GLORY，意为光荣和荣耀，两个单词的字样都是油漆状的，如同被火燃烧了样，信工之足落踏之地，火亦生生不息，同时这也表达了我们愿用我们源源不断的热情去为班级，以及我们通信工程这个专业做出贡献。 在这两个字体样式的下方，也穿插了两个英文Com……
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农学专业182班生生不息绿色套头卫衣班服设计
图案整体极具农学气息，配以农学士英语单词及班级名称，整体简洁鲜明的表达了我班的专业与班级，使得我班班服具有较高的辨识度。正面胸口图案选取我们农业与生物院的教学理念“农行天下，生生不息”作为设计主体，意在倡导我们的学生牢记我院教学理念，提高我班学生对身为一个农学生的自豪感与荣誉感。背后图设计的元素有： 青色的谷穗：彰显我班学生所拥有的蓬勃向上的青春朝气。 Bachelor of Agricultu……
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农学专业181班GO领跑者主题班服图案设计
班服主要以蓝红白三色图案为主的欧美风格形成构思，其中加入反光、印章和卡通图为辅的创新方案。呈现新生代的农学学子，具有青春活力，敢于担当和不忘初心的精神面貌。“ZHONGKAI”内容为仲恺， “AG&EG”内容为农业工程，用白色的字体和蓝色背景鲜明地突出了学校和专业名称。“nong181”内容为农学专业181班，用鲜红色的舞动的英文字母和数字，形象地体现农学学子的敢于担当，充满热血活力。肩……
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物流专业181班服青春活力风格班服图案设计
物流181班服风格以青春活力为基调，融入特有的可爱的班级文化，展现了物流181鸭仔们最靓的风采。 胸前的海螺——海螺人，外表看起来文文静静，但如果你倾听他们的内心，就能听见浪的声音~这种生物濒临灭绝，现主要分布在物流181重点保护。 海螺中奏出的音乐——29个音符象征物流181的29只鸭仔，我们一起努力才能奏出最动人的乐章。 袖标——物流管理181的英文缩写＋罗马数字，低调高级有内涵。 今天也要……
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高三年级13班鲜花背景全身印花班服设计图案
班旗设计理念 与班服配套，在鲜花中一个“十三”的logo，充满活力。 班服设计理念 班服正面：格调为在鲜花丛中，花香鸟语孕育着生机，十三班的崽logo班服反面：是生物老师进哥的话语，使整件衣服更生动进哥曰“学习中最重要的是开心”，让我们在融洽的气氛里砥砺前行。 ……
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化学工程专业1708班烧瓶图标班服图案设计
口号：扬帆远航，劈波斩浪，化工八班，势不可挡 班服的设计采用了烧瓶中的鲸鱼的的图案。烧瓶象征了大学对我们的培养，鲸鱼则象征具有雄心壮志的1708班学子。鲸鱼终究不是瓶中的生物，渴望游向广阔的海洋。班徽则是用化学实验的仪器组成的数字8的形象。 ……
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高三（7）班理科重点班“无机战队班服设计
设计简介： 高三（7）班是理科重点班，班别名：无机战队！班服采用简单大气的黑色，配上生物的有丝分裂图像，象征理科生鲜明特色。与之相配的班旗，则采用了最新款的iphoneX图，并画上了X ，与“无机战队”相呼应，表示班级冲重本的决心！ ……
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17级针推2班手拿毫针班服图案设计
大面积印染的大海、天空，与跃出海面的蓝鲸，充满着浪漫主义色彩，暗示着生生不息的生命力。鲸的全身都有用处，其大部分都能入药，死后又沉入海底，滋养深海中的生物。这代表了我们拥有鲸的无私奉献、海的宽容大度。胸前的班徽在与大海融为一体的蓝色中加入了一个手拿毫针的医生，充分体现了针推专业的特色。 ……
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初一（15）班鲸鱼图案班服t恤衫设计制作
初一（15）班：1815的45名学生如同无数条江、河、湖还有溪流奔入同处，汇成海洋，无论多么强大的力量最终也无法将我们拆散。而鲸鱼是海洋中最大的生物，是强者，是王者，它代表着15班的智慧与力量。 ……
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