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18临本4班绿色树叶图案班徽设计草稿

18临本4班 首先外面的圆代表一个集体,内部上部分的字代表四班,树叶代表生命——所谓绿色的生命,也代表友谊——所谓万古长青,中间两条蛇的寓意由蛇的第四个正面象征意义,是向医学界提供药材,翅膀代表的是天使,天使象征着服侍上帝的灵,上帝差遣它们来地球帮助需要拯救的人,整个班徽的寓意为四班是一个学习的集体,团结一心,圆满成长,作为一名医学生,在医学的道路上救死扶伤,尽职尽责,并努力让我们成为人们心中的……

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西藏民族大学18护本班雪莲花素材班徽设计草稿

18护本班 雪莲花:取自西藏民族大学校徽,代表西藏民族大学,花语是纯洁、坚韧、希望,有药理作用,可治病救人。 红十字架:十字架是主耶稣为赎人类的罪被钉死的地方,它是爱的象征,是救赎的意思。 心电图:代表心脏的跳动,一个鲜活的生命。 人的手捧着:代表呵护生命。 边框和心形:代表了我们班团结友爱,藏汉一心。 整体提现了我们对护理的理解,救死扶伤,以自己的真心,爱心全心全意为人民服务。 ……

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18临本1班向日葵和奖杯图案班徽设计草稿

18临本1班 该班徽由两个阿拉伯数字‘1’,其中一大一小,一朵向日葵,一个奖杯,杯中又含有数字‘8’,杯耳两侧为字母‘c’m’,并且杯脚被常青藤缠绕。 其中,从上往下看数字组合为‘1’‘8’‘1’其寓意为18临本1班,并且奖杯上悬浮的‘1’更是表达了自己对班级的希望,希望本班同学以之为目标,摩拳擦掌争第一,‘c’m’代表的是‘clinacal medicine’. 奖杯和1的混合组成,预示着同学……

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北京建筑大学材181班书法字体班徽设计

材181 “材”字被拆分为两个结构 左“木”字为枯燥的木材,挺拔、壮硕,代指刚步入大学生活青涩的我们,栽种在北京建筑大学肥沃的土壤中,在老师悉心的栽培下焕发出新的生机,在同学们自我的约束下长出了充满活力的叶子。土与木恰好体现出材181隶属土木学院。 右“才”取自康熙千字文,端楷挺拔。上端挺直,以示和衷正直;右端内指,以示自信不凡;左端微翘扶木,以示与土木配合不忘根本;一撇元直,端而不肃,以示张弛……

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会计1班铿锵玫瑰柔而不弱手绘班徽图案设计

会计1班 班徽寓意:铿锵玫瑰柔而不弱,能意识到自己的不足,并且勇于挑战,将劣质转换为对手,难以想象的实力,这才是真正的勇者精神。 ……

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书是知识的海洋预科10班班徽图案设计

设计理念:书是知识的海洋、读书对每个人来说都是非常重要,它甚至可以影响人生的一生。读书能改变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂。 生活需要团结互助精神。大到一个国家,一个民族,小到一个班级,一个年级都需要团结互助精神。只有团结互助,国家才会安定;只有团结互助,班级才会上进。团结互助是力量的源泉,也是胜利的保证。 我们班四十名同学在知识的海洋中伸起手一心担任学习的重大责任,共同创造美……

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预科7班由两个少数名族构成的班集体班徽图案

设计理念: 预科七班一个由两个少数名族构成的班集体 我们点燃着团结的圣火 我们将要像圣火一样耀眼 并拢起来如同手足 齐心协力 勇往直前。 —预科7班 ……

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174082班机巧天工筑梦未来班徽设计草稿

174082 班训:机巧天工,筑梦未来;以学识工巧, 树当代中国少年说。 班级口号: 团结一心  奋勇向前   追求卓越  永争第一 ……

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174081数字18与翅膀图案简约班徽手绘稿

174081  班训:生命之中最快乐的是拼搏,而非成功; 生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。 班级口号: 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 ……

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机械七班盾牌状罗马数字Ⅱ和相对的3班徽图案

机械七班 班徽主题图案为盾牌状,表示我是七班这个大家庭团结一体,不惧任何困难,盾牌上刻画着一个罗马数字Ⅱ和两个相对着的3,表示我们班级组成为33个男生拱卫着两个女生,图案上还有两个齿轮,代表我们是机械类的班级,任何器械都要齿轮相互配合运转才能工作,这也表明我们班级所有同学互帮互助,相互协作,让我们的班级变得更加优秀! ……

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605仙女寝一马当先一帆风顺班徽设计草稿

605仙女寝 班徽正中间最醒目的马代表了我们班能在班主任及辅导员的带领下,无论是在学院还是学校都能取得一马当先的成绩;帆船代表了我们班的同学们,能够在充满了惊涛骇浪的大海里一帆风顺;班徽外围的常青藤我们寄予了同学们友谊长存希望。 ……

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高中一班地理学科班徽设计图案和寓意说明

高中一班地理学科班徽设计图案和寓意说明 班徽的主体是两个圆,外侧的圈以明亮的蓝为基底,上侧是黄色的九中名字,下侧是明亮的“东大英才班”的称号。蓝色代表了我们班级融洽和谐的学习氛围,黄色代表了一班同学乐观积极的性格。主体部分是显眼“1”立足于地球,代表了自信的高一(1)班及学习的地理学科。天空中有磁铁与DNA,代表着他们坚定选择的物理与生物学科;闪耀的明星,代表了对高中生活的希望和熠熠闪烁的梦想。……

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