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计算机专业1705班简洁与扁平设计原则班徽图案
计算机专业1705班简洁与扁平设计原则班徽图案 计I705班的班徽以简洁与扁平为设计原则，徽标主体由班级序号1705四个数字抽象组合而成，其中，1与7所构成的四边形代表了如今无处不在的电脑屏幕，它使我们的学习生活更为便捷与多彩。数字0和5与字母C和S做了近似与融合，使之代表了Computer Science，即为我们所学习的专业，同时，C与S的布局超出了电脑边框，体现着我们学习计算机知识，但不能……
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生物工程201805班迷彩绿字体班徽设计图案
生物工程201805班迷彩绿字体班徽设计图案 班徽设计寓意解释： 主题为bioengineering（生物工程） class V ,以单词的变形字体为中心，迷彩绿代表了生物特色的同时又象征着本班勇往直前脚踏实地的精神，红色的罗马数字5在视觉上突出了本班的班级名字使班徽具有独特性，金色象征了班级同学的优秀品格，整体在生物特色专业中又不失本班班级特色，同时表达了对同学们的激励与祝福。 ……
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电气1505班闪电图片素材班徽图案设计
班级：电气1505班 作品名称：电气1505 作品描述： 用黑白搭配组成一个不规则的e字母，代表电气学院，然后中间加了一个闪电标记，代表电气专业，中间的表形体5字代表1505班. ……
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电气1605班手印泼墨素材班徽图案
班级：电气1605班 作品名称：“五”就是6 作品描述： 五指张开示五班，十指相握为团结。 五彩缤纷各不同，性格多元和睦处。 班级生日五一六（1605）， 一六零五ELE ……
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电气1705班Give me five创意班徽设计图
班级：电气1705班 作品名称：Give me five 作品描述： 班徽主体形状为圆，凝聚着全班的力量，象征着团结美满，周围校名“Changsha University of Science & Technology”环绕。蓝色代表知识的海洋，又可以表示我们班的同学来自五湖四海。中部的数字五表现了我们1705班全体同学正在这片知识的海洋中乘风破浪，探索知识的奥秘。中间隐约的闪电和横幅上……
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2005班法槌铜钱班徽设计图案及理念
2005班班徽设计理念 该班班徽由法槌、铜钱、大连理工大学英文缩写“DLUT”、商学院和知识产权学院缩写“商知”、班级号等元素构成。主体呈现深蓝色，与商知学院的院服相照应，同时蓝色代表知识的海洋，象征着该班的同学在知识的海洋中徜徉。左下角的“DLUT”代表的是大连理工大学，嵌在法槌之中的“商知”二字代表的是商学院、知识产权学院，数字“2005”则代表着该班是经济学类2005班。 法槌代表的是知识……
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生科1905班班徽象征元素DNA双螺旋
设计人：周丹丹 班级：生科1905班 创意说明： 用一个简单的图案表现“Biology”和“五”，图案的不同部分可以拆解组合成完整的单词，体现“生科五班”。 中间用生命科学的象征元素DNA双螺旋，用比较形象的方式表现专业特色。 ……
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手掌和阿拉伯数字1605班班徽设计图
1605班 我们是5班，手掌和阿拉伯数字构成两个5，食物围成一个圆环。手掌代表积极参与，友好合作，周围的食物则代表我们的专业是食品。食品1605班每个人都能够伸出双手，团结一心，共同进步。 ……
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自动化专业2005班班徽设计图案三条彩带灵感来源于校徽
自动化专业2005班班徽设计图案三条彩带灵感来源于校徽 班徽 /Class emblem/ 最外面三个圈代表三全育人，即全员育人、全程育人、全方位育人。三条彩带灵感来源于校徽，代表江苏大学由江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校三校合并的由来，也体现了我们班的成长离不开江苏大学的呵护。三条彩带盘旋向上代表着自动化2005蒸蒸日上、勇往直前，驶向美好的未来。U代表up，中间的A代……
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电气工程专业2005班班徽设计图案中心的闪电变形
电气工程专业2005班班徽设计图案中心的闪电变形 班徽 /Class emblem/ 大道至简，清晰明了的班徽不断启示着班级成员去伪存真，求真务实。圆形边框体现着理工科待人接物的灵活变通，细致周到；蓝色象征着工科人学习工作的冷静、处变不惊的态度。中心的闪电变形设计体现了本专业机电特色，五道金色电弧也代表着我们来自五湖四海，团结在一起成为五班。 班训 /Class training/ 博学求是，明……
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自动化专业2005班班旗设计图案一个机械手臂
自动化专业2005班班旗设计图案一个机械手臂 班旗 /Class flag/ 班旗设计以蓝色为主色调，融入科技背景于其中，将智能科技、智慧创造、和无限连通有机串联起来。班旗的主体是一个现代工厂，其中里面六边形中电话、文件、导航、AI、定位、智能家居等细节代表了区块链技术的发展，暗含了各行人士和自动化专业人士功不可没的贡献。自动化的发展是智能化，因此我们旗帜的中间设计了一个机械手臂，LED屏上显示……
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电气工程专业2005班班旗设计图案插头与齿轮
电气工程专业2005班班旗设计图案插头与齿轮 班旗 /Class flag/ 首先，我们以2005为主体设计出与我们电气有关的图案，2是一只凤凰，象征着我们终会腾飞，两个0分别是插头与齿轮，插头体现出我们是电气人，而齿轮又代表我们专业接触到的机械。齿轮中间的A则是希望我们电气五班每个人都可以在学习中获得A级的成绩，最后的5是一个闪电，代表着我们的专业是电气。右下角则是我们电气工程及其自动化专业的……
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冶金专业1705班班旗设计图案我们将会策马奔腾
冶金专业1705班班旗设计图案我们将会策马奔腾 我们班班徽和班旗是一样的。我们班徽和班旗的整体颜色是以黑为主以金和白为辅，众所周知，冶金是一个辛苦的工作所以我们用黑色来代表，其次，冶金又是一个很伟大的工作，所有的东西科研成果啊还有日常用品，都少不了我们的成果，所以我们用金色来代表。然后，我们班的女生是最多的，要知道在一个理工类学校女生是一个“稀有动物”，所以，为了体现我们班男生的绅士风度，我们用……
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数字媒体专业1705班班旗设计图案手拉手在一起团结
数字媒体专业1705班班旗设计图案手拉手在一起团结 一、班旗介绍： 独家原创设计的刚毅笔直的字7体线条，利用数媒的谐音树莓图案融入整个创作，还有代表数媒专业计算机的插头和闪电图标。 二、象征意义： 这旗子是我们大家共同的心血，我们手拉手在一起团结的象征，字体中蕴藏着刚毅不服输的精神。 数媒（树莓）也代表着我们5班当代大学生应有的朝气活力，还有就是对新时代出现的电子计算机新媒体技术的一种学习理解和……
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冶金专业1505班齿轮素材班旗图案设计
冶金专业1505班齿轮素材班旗图案设计 从整体来说，外围的齿轮象征着钢厂驱动大型冶炼钢铁设备的齿轮，同时它还寓意着我们冶金学院将来奔赴钢厂冶炼钢铁的学子。 从局部来看，冶金1505和北京科技大学这两个部分表示出我们冶金1505班自2015年开始加入北京科技大学冶金与生态工程专业这个大家庭，数字150的周围被四个点以及数字5相互连接成线所组成的闭合图形所环绕着，这表示了我们冶金5班与其他冶金班相互……
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一把锤子一个扳手一颗篮球和齿轮1905班班徽图案
一把锤子一个扳手一颗篮球和齿轮1905班班徽图案 班徽 班徽由一把锤子,一个扳手,一颗篮球和齿轮组成,既代表了工程师的敬业精神,也寓意着五班篮球夺冠,齿轮的数目更象征着五班这个大家庭会在祖国七十华诞之际携手同行,努力拼搏。 ……
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园艺1905班班徽设计图案及说明
园艺1905 王嘉蕊 绿色 是生命的颜色 鸢尾草花边 寄寓前途无量，鹏程万里之意 托起中国农业明天的太阳 是班级成员共同的理想 五双高高捧起的手掌 既象征着园艺五班 也与上方的太阳遥相呼应 传递着对班级所有同学的共同祝愿 希望我们园艺1905能在西农园艺这个大家庭里茁壮成长，祝愿我们每一位同学前途繁花似锦、鹏程万里，永远满怀热忱，永远虚心待人，做一个永远的少年！ ——园艺1905 王嘉蕊 &nb……
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环境艺术专业1705班班旗设计图案一些线条图案构成
环境艺术专业1705班班旗设计图案一些线条图案构成 一、班旗介绍： 由一枚钢笔尖和一些线条图案构成 二、象征意义： 钢笔头寓意着我们是设计艺术学院需要手绘，同时也蕴含着鼠标的意义，与钢笔头与之连接的线条是个阿拉伯数字“5”，代表着我们班是五班。 三、寄语： 我希望我们班级所以同学英语四级全过，个个都是专业课，文化课大佬。 ……
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自动化学工程学院0505班翅膀素材班徽图片
自动化学工程学院0505班翅膀素材班徽图片 班徽设计理念： 周围背景：仰望星空，脚踏实地 中间：学校和学院 文字设计成点滴：聚是一团火散是满天星 翅膀：自由之翼，你懂的 周围标语：进学致和，行方思远(顾名思义) 班级口号： 进学致和，行方思远 ……
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自动化0905班AUTO 5的书法字样班徽图片
自动化0905班 班级介绍 INTRODUCTION 我是自动化五班，简称小五。 团结而友爱是我的性格；拼搏上进是我的态度；活跃开放是我的思想； 我年龄不太大，但是我可有干劲了呢！我在学院的篮球比赛中取得了第一名的好成绩，我的两个小可爱还代表我们学院参加了新生杯的篮球比赛呢。我的血液是多元型的，小可爱们来自五湖四海。在带来了各自地域的香喷喷的美食的同时，还带来了聪明才智。当然喽，我也有为我的小可……
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