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2020级材料专业七班班徽手绘班徽设计图
、 2020级 材料七班 设计理念： 绿色的嫩芽代表新生，是数字7的变形。黄色的光圈象征美好未来。嫩芽和光圈正是材料的缩写CL的变形。嫩芽上的七棵星星代表我们七班的同学，力争上游向阳而生。嫩芽下方的七色花瓣代表七班同学多姿多彩的美好生活。和平鸽代表我们七班同学热爱自由与和平。 班级口号： 材七才气，披荆斩棘 奋发图强，共创佳绩 ……
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2020级材料专业五班手绘班徽设计图案
2020级 材料五班 设计理念： 每一个人都是这世界上最美的色彩，而每一个人都代表着他独具特色的颜色。正是这些“颜色”汇聚在材料五班这个大家庭，让五班更加充满色彩活力。 希望五班的每一位成员都坚守他们内心的色彩，永葆活力，永远敢想敢试。 班级口号： 赤子之心，乘风破浪 ……
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2020级材料专业一班手绘班徽设计图案
2020级 材料一班 设计理念： 班徽中间的“1”字象征着材料一班，30代表全班共有30个人。五颜六色的掌印代表着大学里多种多样的选择，蓝色大海代表着充满广袤的人生。材料一班从现在开始扬帆起航，无所畏惧，向着梦想出发。 班级口号： 乘风破浪，气宇轩昂 材一有我，共创辉煌 ……
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交通工程创意手绘简洁班徽图片设计
整个班徽简洁直观但又蕴含深意。 班徽一改以住以因为外围的思想，创新性的以水运、管运、空运、铁运为外围，四者又国绕中心的立交公路，共同体现了交通以公路为主，其余为辅的特点。整个国案形似“01”，代表我们交工1班的同时也样现我们勇争第一的信心。右边的”I”由粗到细，意味着我们在各自的人生路上出走拔萃，照应了“砥砺奋进“这一主题。同时““又分为上小下大的两部分，表明我们班级女少男多的同时，……
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两侧的植物为麦穗交通运输手绘班徽图片
微章的中心是教字一的艺术体，代表一班，字母JY则代表“交通运输”的简称“交运”，底部数字是18， 代表年级，将班级名称简单明了的表达出来。“天道酬勤，自强不息”则直白的道出了班级的学风。两侧的植物为麦穗，表达出了四年后我们将满载而归的美好希冀与决心。 ——来源：梁雨欣、陈婧雯、张玲 ……
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盾牌与芒星素材创意手绘班徽图案
班训：崇尚科学，不尚浮华，志存高远。 2019037（1） 设计者： 黄涛、魏天杰、 赵泽宇 设计理念：外面的盾牌和里面一条条线代表着37班所有同学的凝聚，字母T,S是thirty-seven的缩写，代表着37班，里面的类似星状的图案指着东南西北四个方向，代表着37班不畏惧困难，勇往直前，永远团结在一起。 ……
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齿轮素材logo机器1902班手绘班徽图片
机器1902 班 以班级为基石，两边的齿轮和上排的英文象征着每一个班级成员，缺一个都无法转动，2019是我们的入学年，正值建国70周年所以将它浓缩成一个红色五角星以此来纪念 ……
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经济法班手绘元素白色t恤班服设计图
经济法班 设计理念： 首先，班服一共有三个元素，第一是正面的班徽，第二是领口和袖口的撞色设计，第三就是背面的卡通图案。班服整体设计简约而活泼，既体现了我们这代95后的意气风发、标新立异，又不失法律人的端正得体。 班徽的设计灵感来源于武大的标志——樱花，整个班徽由中间的樱花树和其上的天平组成。天平体现着罗马法中的公平的原则理念，是希腊神话中正义女神的右手所持之物，一直是法律的象征。而樱花树则是……
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和平鸽与纸飞机八年级7班手绘班徽
807班徽、班训 ♬..♩~ ♫. ♪ ♫. ♪ ~ ♬..♩ 01 设计理念 鸽子象征着和平，同学之间互帮互助，团结一心，纸飞机是我们放飞的梦想，飞向更高的天空，更远的地方，达到我们所想的目……
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皇冠与翅膀素材八年级4班手绘班徽图
804班徽、班训 ♬..♩~ ♫. ♪ ♫. ♪ ~ ♬..♩ 01 设计理念 两侧翅膀代表班级同学都有一双隐形的翅膀，英文字母代表我们班虽不是最好但永不言弃，皇冠代表我们班能肩负重任，能拿到冠军，自强不息，博学笃行代表四班的精神力量。 02 班 训 认真做事，坦荡为人。 博学笃行，自强不息。 ……
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电子1802班大雁与山两种元素班徽手绘
班徽寓意： 主要用了大雁与山两种元素.我们都知道每年雁群都会排成整整齐齐的一个人字形，目标一致地向前飞着.它们在天空嘹亮地叫看，好像在庄严地宣告:它们的队伍是整齐的,它们的目标是明确的。所以我希望我们班能够像大雁一样，团结有凝聚力、有创班级荣辱感，朝着这个方向一致前进、同时我也希望班上的同学们能够怀揣梦想，即使前路有座大山似的困难阻止我们前行，也要翻山越岭，不断前行，像大雁般展翅高飞。 电子18……
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生物1192班齿轮素材logo手绘班徽草稿
生物1192班齿轮素材logo手绘班徽草稿 班徽寓意 鹿代表的是生物，后面那个齿轮代表的是淮工下面英文的意思是追梦生工。 班徽的意思是：生物1192班在淮阴工学院生命科学与食品工程学院生物工程专业一起追求梦想。 ……
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风景园林191班红日绿叶手绘班徽图片
风景园林191班 设计理念 风景园林191班徽设计理念:我们班的班徽由红日、碧空、绿叶、桥梁和高山组成，碧绿的天空意味着我们对大自然的热爱，同时也表达我们对自然的重视，体现着我们对于风景园林设计的态度，我们以自然为主体，励志成为可以设计符合我国可持续发展战略的优秀设计师，图中的红日，表现着我们追求知识的态度，如初生红日，不断提升，图中的三片叶子，其中的叶脉象征着我们191三个数字，旁边的桥梁，正……
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这机器人和书籍智能法学手绘班徽稿
五号作品 设计者：张佳琪 设计理念：作为AI法学的一份子，更加希望为自己班级出一份力。班徽，取其本意，我采用了臂徽的形式；同时，人工智能法学更是文理兼修的学科，文修养内在品格，理发散创新思维，故采用剑和盾的形式，即可攻，也可防，展现实验班的勇于进取的风采。两侧采取人工智能和法学的英文，剑上环绕的“法学”“AI”飘带，也更为鲜明的凸显徽之所属。而剑柄则是天平与之结合。天平，寓法之公平公正。两端的机……
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一个天平图案法学二班手绘班徽草稿
八号作品 设计者：王莉蓉 设计理念：该图中央部分是一个天平图案，象征追求平衡，公正的法治理念。天平的支撑部分为2，象征法学二班。此徽章的外围是圆形，寓意法学二班这个集体紧紧包围在一起。Law and justice即法律和公正。是我们一生所信仰的方向。 ……
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红色的古体法字体手绘班徽图案设计
五号作品 设计者：张桢涛 设计理念：中间红色的古体法字体现着法学二班同学作为法律人的坚守和初心，三点水表示平直如水的法律公平，独角兽表示明白是非，去表示接受惩罚，体现了法的核心概念，放在中心放大，表明其理念的中心地位。采用艺术字体增加美观，红色表示大家对法律如火般的热爱。天平表示公正，其中黄色的祥云作为修饰，表明公平在大家心中的至高无上的地位。周围的英文中文简写表示所代表的法学院2班。形状采用双……
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维护公平正义法学2班手绘班徽图片
四号作品 设计者：伊梓鑫 设计理念：天平是一种比较有形物体重量差异的衡器，而法院是对无形行为评判和对是非明辨的部门，要求公正不阿，正是法院的代表。麦穗：由麦穗托着天平象征着我们都维护公平正义。太阳则象征着希望。 ……
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石榴主题初一年级16班手绘班旗定制图片
16的谐音是石榴。我们牢记校训“进德修业，弘毅笃行”，努力争一流，石榴树代表我们将成长为祖国的栋梁之才。插上梦想的翅膀，代表我们“以梦为马，不负韶华”。树上结出的石榴果，代表我们初中三年必将硕果累累，收获满满。 ……
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