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19师昌绪班几何和空间结构主题撞色班服图案
19师昌绪班班服展示 设计理念采用双色拼接风格，体现出“师班”的个性和与众不同。简洁的线条及图案的组合构成主体，突出师班拒绝繁琐，求本求真的态度。胸章中心的圆形图案是涡轮叶片的简笔画。既为纪念师昌绪老先生的主要成就之一——镍基高温合金涡轮叶片，三个小三角形围绕着涡轮叶片，寓意不负师昌绪老先生的嘱托，向着数理化多方向，多维度全面发展，也象征着师班的同学不停转动，勇攀高峰的精神。以简约线条勾勒成图，……
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F1803012电子信息学科渐变色彩的立体几何图形班服图案设计
描述：班服正面为渐变色彩的立体几何图形，图形下方为罗马数字12；班服背面由毛笔水墨字样的“十二素年”字样和毛笔勾勒出的圆圈以及游鱼图案。 寓意：正面的几何体具有结构巧妙，简单明了的特点。体现了十二班同学严谨的学习态度，也符合电子信息学科逻辑缜密清晰明了的学科特点。背面的图案具有鲜明的中国传统文化色彩，体现了十二班同学对传统文化的认可和喜爱。两者风格迥异却形成鲜明的对比，使得班服风格多元化。 ……
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高2017级27班几何图形简约班徽图案设计
高2017级27班 班主任：李成 班训：勤学善思，尚美笃行。 班歌：《平凡之路》 班级名言：坐下身来读书，静下心来思考；我有希望，它在明天，我有机会，它在今天；拥一颗青春活泼的心，朝着阳光奔跑。 班主任寄语：凡事，勤则易，堕则难。 ……
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建筑与土木工程学院土木1804班国旗几何图班徽设计
土木工程1804班 建筑与土木工程学院土木1804班班徽由国旗、布达拉宫、几何图形、以及皖西学院和土木工程1804字样组成。国旗是国家的象征，体现出我们土木4班爱党忠党以及飘荡于心的爱国情怀。布达拉宫坐落于世界的屋脊，是海拔之巅的骄傲与倔强，同时它象征着土木4班永争高峰、永不言弃的精神。几何图形体现出了土木专业的特点。皖西学院字样呈现出弯月形象征着美丽的月亮岛，突出了皖西学院坐落在美丽的月亮岛上……
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灵感来自于现代天文学的时空几何畸变的机电203班班徽
203 机电203班的班徽，灵感来自于现代天文学的时空几何畸变。“203”也意味着“二生三”所谓三生混沌，三生非线性，不但意味着我们是机械的团结而是尊重每个人的思想，也意味着我们不会在学习中拘泥故有形式，而是开拓进取，创造新章。 ……
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16级计算机应用技术四班几何图形IT班徽图案设计
— 16级计算机应用技术四班 采用几何图形将I与T紧紧相连。背景色的渐变代表着我们前方的光明，引领着我们阔步向前。与之相连的4代表团结， Computer application technology组成信息的桥梁，带领我们走向成功！ ……
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金融1808班几何图案构成的小蜜蜂班徽与班服图案
金融1808 班训：团结 责任 求知 慎独 班徽介绍：与常规班徽设计不同，金融1808班自主设计的班级标志是由几何图案构成的小蜜蜂，我们将其命名为——Young Bee。Young Bee作为班级标志，有着深刻的含义：对个体来说，勤劳，劳动，目标清晰地忙碌着；对集体而言，团结，勇敢，分工明确，方向一致地奋……
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1618班班旗18经过几何变换得到的平面图案
1618班班旗 班旗背景为黑色，象征着机械人的严谨治学态度和一丝不苟的工作作风。班旗主体图案是18经过几何变换得到的平面图案，绿色的1代表安全、平静、舒适之感，象征青春的活力；蓝色的8代表沉稳，安定，也代表了宁静，自由，清新,象征着我们是本学科的新鲜血液。绿色和蓝色的过渡表现了本班同学多元化的思考体系和兼容并包的以和谐为主的价值观。 ……
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初一年级8班几何图形背景t恤和风衣班服设计图案
初一（8）班 班服设计理念： 思行8班班服的正面是18个打武术的小人儿，围着一个几何图形，其寓意直接鲜明。“几何图形”意味着缜密而活跃的思维，“18般（一八班）武艺”的寓意是“行”，合起来便是我们的班级文化——“思行合一”。班旗是一个大写的8字——“捌”，其中有一盏明灯，它寓意引领行为的思考，而立刀旁抽象成两串脚印，寓意思考之后的行动。整个“捌……
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材料化学专业18-3班蓝色几何图案卫衣班服设计样式
宣语：白色和蓝色的结合，简约大方，前面是原子核的结构，背面图案表达了班级同学们的目标与决心，蓝色的几何图案代表我们理科生的骄傲！ ……
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17电气专业4班几何元素四班班服设计图
班服寓意： 衣服背面是一个带有几何元素的数字4，稳定的三角形框架外形代表着一个沉稳团结的4班。 一个单词winner，表明我们前进的信心和争胜的决心。 如果奇迹有颜色，那一定是中国红！红色的winner能为本班带来好运，白色的4与黑色背景对比十分显眼。 衣服前面是我们的口号，肆不可挡一语双关，中间的电波代表电气专业的特色，深色的主色调代表我们的低调踏实的班级作风。 ……
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数学专业1701班几何色块班服图案制作
我们数学1班的班服既大气又不奢华。从远处看去，女生偏暖的和男生偏冷的大色块很让人醒目，寓意着我们这个班集体会在初遇以良好的精神面貌给人留下深刻印象。同时鲜艳的颜色散发着青春的活力。正面的变形字体“数1”融入了诸多数学元素，极其艺术地体现了我们的数学专业，外面一圈麦穗是我们勤劳的双手，一圈圈把这个班集体捧在手心。背面写了花体“We are the best”让我们穿上上如此活力的班服大声喊出：“……
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高二年级南山班数学几何图片班服制作设计
相比于去年张扬的荧光绿，今年我们班服的深蓝与黑更显出我们的内敛与深沉。班服外套正面龙凤相连的图案，代表着我们的班主任龙联丰，背面的“NerdS are obviously not us”象征着我们南山人绝不是书呆子，更是一个方方面面都很优秀的集体。T恤正面是“Nan Shan”，数学几何图则代表着NSer擅长的理科。更引人深思的是背面的四个字“背面空着。”这是一个哲学问题，代表NSer的辩证思……
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经济管理5班几何图案班服设计样式
经5：“E5”字样图案居于正中，直接明了突出所属班别，给人眼前一亮的感觉！E5下方一整排整齐的黄色菱形，代表着经5的童靴们团结一致、齐心协力，共同撑起E5的一片天！周围似玻璃碎片似的小方块，彰显着经5的童靴们打破常规、遵循自我谱写独特而美好的大学四年的决心！整体图案参考荷兰风格派画风，以单纯色彩和几何形象来恰到好处地表现纯粹的经5拼搏精神！班服背部“since E5”字样意为“始于E5”。寓示着……
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建学1603班数字及几何线条班服设计图案
设计理念 班服设计简单但寓意丰富，1603数字及几何线条寓意建学作图的规范与严谨，上面的小人代表工地上的工作人员，凸显长理土建内涵，下方小篆的“建学”两个字，表示建学是一个从古至今的艺术。 ……
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土木1505班几何图案主题班服设计图案
一个类似数字5的分形几何图案为主题，不仅炫而且有涵义。 分形几何图案是由无限多个相同图形构成的，由函数生成， 推广开来可涉及生活中的方方面面。用在班服上象征个人构成集体，象征班级的凝聚力。底色为黑色是为了凸显图案的颜色。 ……
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土木1505班几何图案黑色短袖t恤衫设计图
一个类似数字5的分形几何图案为主题，不仅炫而且有涵义。 分形几何图案是由无限多个相同图形构成的，由函数生成， 推广开来可涉及生活中的方方面面。用在班服上象征个人构成集体，象征班级的凝聚力。底色为黑色是为了凸显图案的颜色。 ……
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三班班服logo设计图片小恶魔初三班服定制
03885#三班班服logo设计图片。菱形几何创意背景大幅面全身印花工艺，淮安市清浦中学初三年级3班“小恶魔”与“小恐龙”可爱卡通图片黑色班服t恤定制。 ……
初三年级8班班旗图案设计蓝色旗帜定制
Q0184#蓝色旗帜定制 炫彩几何背景翅膀素材 扬帆起航 追梦初三年级8班班旗图案设计 班级口号：激扬青春 超越梦想 携手共创 八班辉煌 ……
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