沈阳师范大学校徽学校标志

校名题写：郭沫若

校徽设计：谷慧敏(1999年12月)

校徽解读：意念性标志设计，运用恰当比喻方法，可以达到强化内涵，把一个抽象概念形象化的表现，已达到标志设计特征的视觉效果．沈师校标的设计采用了这一表现手法，运用了比喻。标志造型简练，以主体大树形象表达出学校教书育人，为国家和社会培养世纪栋梁人才的属性特征。底部为一本展开的书的造型，代表知识的沃土，点明学校教育的特征。树的主干以汉字的“人”字与沈师开头字母“ｓ”结合变化出一造型，代表“沈师人”，表达出“授业”“学叶”以人为本的中华文明的教育思想。绿色园形造型与“知识沃土上屹立的大树”的造型相结合，表现沈师人团结协作、开拓发展、共创辉煌的各办学理念和教育精神。

校训解读：
“博学”，出自对培根“知识就是力量”的引申，意在培育一种良好学风并获得广博知识；
“厚德”，出自《易经》“地势坤，君子以厚德载物”，意在培养一种高尚的道德品质；
“尚美”是马克思“按照美的规律来塑造”思想的贯彻，意在确定一种崇尚美、追求美、构建和谐的价值取向；
“健行”出自《易经·乾》“天行健，君子以自强不息”，意在形成一种自强不息的行为方式。
博学厚德、尚美健行
从文化意义上看：体现了中外优秀文化的有机结合。
从内在含义上看：体现了党的教育方针。
从逻辑关系上看：体现了通过知识理性“博学”走向实践理性“厚德”的自觉与升华；体现了“知”（“博学厚德”）与“行”（“尚美健行”）的统一；体现了“真、善、美”的统一。