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会计六班人生路蜿蜒曲折班徽图案设计
会计六班 “人生路，蜿蜒曲折，如若一帆风顺，便不够精彩，“3”和“5”上曲下平，正是我们三十五个人走过的人生路，时而上坡，时而下坡，磕磕绊绊也都在所难免，春风不燥，此刻刚好，每个人都有自己的棱角，但棱角的磨合正好拼凑出我们的六班。” ……
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能源与动力工程三班班徽图片设计模板
设计人：惠俊杰、李桂林 班徽班级：19级能动3班 河海大学能源与动力工程三班的班徽外部造为圆形，以蓝色为底色，这是大海的颜色，也是我们水之子的颜色；班徽最中部是玄武图案，众所周知，玄武是中国古代神话中的水神，也有着长生不老的能力，寓意着河海能动专业源远流长并且还会有长久的发展；有三朵云纹——在传统文化中象征着生命力与创造力，三朵代表着三班；在外面包围的是麦穗，代表着收获与希望，也象征了能动三班学……
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二年一班“萤火虫部落”卡通班徽图案
二年一班“萤火虫部落” 萤火虫：大的萤火虫代表班级中的老师，是她们引领孩子们走进知识的海洋，学会生存的本领，懂得做人的真谛。小的萤火虫代表我们中队的每一名少先队员，在老师的带领下，他们团结、勤奋、快乐、奉献，用微弱的光照亮自己，照亮他人，照亮班集体。 石笋：代表的是我们的学校，萤火虫部落是学校的一份子，只有在学校这个大家庭里萤火虫部落的成员才能发出更亮的光。 ……
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双色翅膀代表708班徽图案设计和班训
708班徽、班训 ♬..♩~ ♫. ♪ ♫. ♪ ~ ♬..♩ 01 设计理念 双色翅膀代表708的全部男(蓝)女(红)同学，外形的圈代表我们是共同的整体，用方框框起8字，暗含男女生一起要遵守班级班规共同守护，底下的丝带寓意八班是包容的，同学之间都是好朋友(best friend)。 02 班 训 谨言 慎行 崇礼 尚学 ……
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建筑1902班四叶草素材班徽设计图片
班徽寓意： 班徽的主色调是红色，整体颜色运用了红蓝渐变，象征了我们青年的热情与个性。班徽主体由船锚，四叶草，莲花，龙构成。 龙，象征着我们当代青年自强不息、争强好胜的品质。两条龙缠绕在代表根基与稳定的船锚上面，传达了我们同学间应当团结，互帮互助。 而莲花自古以来作为高洁与君子的象征，表达了我们对于自身品质的追求，要做个君子。 四叶草则代表了我们期盼好运的美好愿景。整个班徽简洁而不失心意。传达出了……
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建筑环境与能源应用工程专业班徽图案
·建环1702 班徽设计以“1702”“建筑”“新能源”为主要元素构成。将1702与建筑完美融合成一体表现出1702班专业属性及对1702班同学对专业的热爱投入，环绕的循环箭头代表建筑节能环保，新能源元素代表能源应用工程，将所有元素融合汇聚构成了建筑环境与能源应用工程专业性质与特点。 班服设计以“HVAC”的专业名称英文缩写为主要元素，末尾的“2”则体现2班。 ……
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建筑环境与能源应用工程班徽图案
·建环1701···· 由暖气和管道组成的主体图形形似“JH”,取自“建环”的拼音首字母，展现了建环1701班的专业素养和创新精神。 班徽中心的兔子代表了土木与资源工程学院，体现了我们对“厚德博学，砺能善创”理念的践行。 外部轮廓是以水墨笔触勾勒出的“1701”图案，如纽带将我班同学紧紧相连，又与主体图形相映成趣，刚柔并济，彰显了建环1701班对“诗和远方”的共同追求。 中心的英文单词“Uniq……
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土木与资源工程学院安全1702班徽图片
·安全1702·子喻指土木与资源工程学院的缩写，即“土资”，代表安全工程属于土资学院。 兔子外的盾牌代表着保护和安全，盾牌上方的标记是safety（安全）的缩写，盾牌下方的齿轮和交叉的锤凿意指安全工程属于工科专业，齿轮下方的二则突显我们是安全专业的二班，班徽整体呈奖牌状，代表着安全二班立志争先、勇夺佳绩的信心。 ……
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安全1701班一面盾牌和麦穗班徽图案
·安全1701 我们的班徽主体是由一面盾牌和麦穗组成。盾牌象征着我们专业——安全，为了保卫安全而为自己为他人支撑起的盾牌。四周的麦穗代表着我们欣欣向荣，茁壮成长的精神，同时也蕴含着麦穗理论，及抓住眼前的机会，追求应该是最大的，而把眼前的一穗拿在手里才是实实在在的。 班服背面由张开的翅膀和其组成的爱心构成，翅膀象征着我们在未来自由翱翔，中间的xxx是我们每个人各自的名字，……
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土木1704班红蓝银三色创意班徽标志
·土木1704· 该班徽由红蓝银三色组成，分别代表着土木人对土木工程的热血，土木人的沉着稳重以及土木专业光彩辉煌的未来。 土木二字结构组成一个人形，头顶皎皎青天，脚踏深蓝土地，意味着我们土木人既拥有傲天壮志，又脚踏实地，坚定顽强，立足根本，基于本分。同时，二者组成一个山型，代表着厚重与坚定感，同时代表祖国的大好河山仍需我们建设，突出责任感。上方山顶处突出，出“土”代表不拘于格局，创新突破。 整体……
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土木三班激扬的青春班徽设计图
我们班班徽主体由“土”“木”“3”组成一个“梦 ”字，既是我们土木三班对自己班集体的热爱，又表达着土木三班激扬的青春与无限的梦想。 简单的小贝壳作为顿点，点缀突出了我们对北科的热爱以及身为贝壳学子的骄傲。班徽背景以土木与资源工程学院院徽为依托，雄伟的土木楼巍峨挺拔，高耸入天，彰显着我们土资人的不屈。盾形外观不仅是守护的意味，更是我们班级团结的象征。头顶皇冠，注定我们土木三班将是永远……
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土木1702三十只活泼的小兔子班徽设计
·土木1702· 班徽中心的“未”字是由“土”“木”二字拼成的，它一方面是我院院训“土筑天下，资引未来”中的“未”，同时也寓意着未来。“未”字设计成上小下大的形状，是为了体现我们需要脚踏实地地走好未来的每一步。“未”字下面的two指的则是我们土木二班。金黄的银杏叶则象征着北科。 班徽周围的一圈是三十只活泼的小兔子，象征着班级里的三十位可爱的同学。我们各有各的特点，我们又非常的团结，我们三十位朋友……
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高1805班一块盾一条飘带创意班徽图案
高1805班班徽主体是由一块盾，一条飘带组成。盾意味着我们会迎难而上，且无坚不摧，勇敢坚强；飘带上有“we can fly”的字样，使班级口号的最后一句，也希望我们皆能展翅飞翔；盾上有一束发散的金光，希望我们班的每一个人都能闪闪发光，明亮有力量；盾的中间是班号5，我们都为自己属于1805班而骄傲！ ……
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机械专业十二班红色齿轮班徽定制设计图案
机械十二班 徽章整体以红色为背景象征着我们青春似火的激情，棕色边框和底纹加以衬托，同时代表了我们稳重的一面；主体轮廓是一个齿轮，象征着我们机电学院，三个小人代表我们来自五湖四海的三十个同学，中间围绕着一个黄色灯泡，内部机械齿轮，象征着我们在机械专业方面拥有的无限的创新潜能。徽章下部分用黑色正楷字写着“机械十二班”，红色底色衬托，更鲜明简洁明了。 ……
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原子结构示意图化学生物专业班徽图案
班徽：苯环在外，又似细胞，象征着专业与化学和生物密切相关。多彩着色，既是学科丰富多彩，又象征着大家五彩缤纷的大学生活。内有包容之水，化生2班五湖四海皆朋友，和睦有爱。原子结构示意图，像一个细胞核一样。原子是一切的根本，就像细胞核在细胞中占据着最重要的地位，解释了学科真理。原子核下方的HS,SAU,19，大写的贰，是班级身份的象征。最下方是一对麦穗，寓意着我们在大学四年中会经历风雨，终获成长。 ……
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高一年级1班祥云符号班徽设计图案
班训： “学无止境”是学习上的追求。这句话出自清朝刘开的《问说》，意即学习是没有尽头的，我们应该奋进不息，不断在学海中拼搏前进、突破自我。“气有浩然”是精神上的追求，出自《孟子》。所谓浩然之气，是一种至大至刚的刚正之气，它象征着一班同学所追求的坚定不移的心性和宽广博大的胸怀境界。 班徽： 班徽中填充“1”字的缤纷色彩代表一班同学积极、乐观、丰富的精神世界。下面是一本打开的书，代表一班同学对知识的……
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模具专业192班假二件球服款班服设计图案
模具192 设计理念： 班徽的整体寓意着我们班是一个团结、积极、向上的班集体，成员之间互相帮助、互相关爱，在这个温馨、舒适的大家庭中快乐的成长，我们风雨同路，坚定自己的理想与信念，努力学习，将来报效祖国，服务社会。 ……
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信息管理专业一班黑色圆领卫衣班服图案设计
信息管理专业一班黑色圆领卫衣班服图案设计模板 鲨鱼纹身创意处理鲨鱼不屈不挠的精神。这些生物是为生存而建造的(它们在4亿多 年中没有进化太多! )。因此，对于想要纹身来表示他们是幸存者的人来说，它们是完美的。象征性地，这说明了我们人类的心灵，并告诉我们: 1.我们天生就完美设计(你怎么能提高完美度? )。2.无论生活如何，我们都会生存。 ……
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2019级高二12班激情四射班旗创意设计图片
金灿灿的数字12代表着我们激情四射的高二（12）班，“和谐、和平”为橄榄枝的蕴意。“12”上附着的点点星光正代表了我班每位同学皆在人生道路上默默发光，用“努力尽今夕，少年犹可夸”的精神。 一苇班中的苇来源于《赤壁赋》中的“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”任凭小船自由飘荡，越过广阔无际的江面。我班同学就如一叶扁舟，处变不惊、悠然自得，飘向诗意和远方。同时兼容着旷达情怀和乐观胸襟。苇又同芦苇拥有着坚韧……
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