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王冠盾牌翅膀丝带高三年级24班班旗图案
标识整体造型是一只展翅的“鹏”，由王冠、盾牌、翅膀、丝带等几部分组成、盾牌的中央是变形的数字24”代表班级、丝带中央的英文代表了二十四班想要成为最强者的气概、王冠源自“欲带其冠，必录其重”，德育在前，二十四班的担当精神必不可少，在高三剩下的日子里，二十四班的全体同学定会谨记肩上的使命与责任，努力拼搏；盾牌”寓示坚强、倘若有盾在手，则长长的征途何患？盾牌能让我们披荆斩棘，所向披靡；至于翅膀则昭示梦……
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初中八年级13班骏马素材班徽设计图案
八(13)班 设计者：李诗彤 蒋成鹏 魏顺 班徽内涵解读 风物清嘉，明德唯馨。 13班，以圆为框，敢为人先，我们意气风发，以梦为马； 13班，以马为标，群星璀璨，我们乐学善思，不负韶华； 勤勉尚思，追贤慕能，骐骥一跃，志在千里，我们满怀希望，我们朝向美好。 恰励才，同学少年，风华正茂；我们齐聚13，厉兵秣马，驰骋万里。 从此，有梦、有诗、有远方。 ……
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皇冠盾牌翅膀素材高二25班班旗设计图片
本班班徽大体由屋环,环内的皇冠，巨翼以及盾牌等元素组成。外图的29个红色五角星与37个蓝色五角星角是代表二十五班29名女生及37名男生。这些五角星紧密地挨在一起，象征着66名同学团结友爱,互帮互助，顶部的皇冠象征着王者，代表二十五班所向披扉的王者气势.天坚不摧的盾牌，代表着二十五班同学不畏艰险,披荆斩棘的精神，盾牌上“自信，自律，自强”三个词是二十五班精神象征，舞动的翅膀寓意二十五同学像大鹏一样……
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同心圆设计理念能源动力工程2班班徽图案
班级：20210242 班徽设计者：武楷博 王锦辉 郝宇鹏 班徽名称：无限追求 争创一流 理念阐述： 班徽采取大圆套小圆的同心圆设计理念，象征着能动二班师生团结一心，共同奋斗的学习氛围，同心圆内有“中北大学朔州校区，20210242班”字样，表示在母校的关怀下我们能动二班茁壮成长，生机勃勃;中间的图案采取红，蓝，绿等颜色，像展翅翱翔的凤凰，也像激情饱满，全力奔跑的健儿，象征着能动二班的同学们勇于……
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金色翅膀盾牌高一年级47班班旗图案设计
高2020级47班设计的班旗以星海为主题，简约而不失大气的金色羽翼和盾牌融为一-体，呈现在旗帜中央。盾牌代表老师对我们的谆谆教诲，给予我们在征途中砥砺前行的勇气，鼓励和支持。而盾牌的外形又形似于勋章，代表未来既为自己又为班级赢得荣誉的信心，两侧翅膀寓意大鹏展翅，渐丰羽翼预示我们将共同飞向广袤星海。至于班级口号，‘筑梦南山”表示我们会在南山这个百年名校实现远大理想，走向光明前程。星海代表我们即将要……
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帆船乘风破浪高一年级二十一班班旗图案设计
理念: 我们志在远方，路伴朝阳，心有理想。因此，二十一班的学子不惧前方有何骇浪，也不惧前方，乘风而上。 寓意: 逆而上，然气可以鹏鲲。 日出东，济沧海乘风破浪。 帆船承载着力量与希望，御风破浪，有吞海之势，如同面对困难，我们永不退缩。 ……
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蓝色旗帜定制翅膀素材logo高一11班班旗图案
蔚蓝的底色是智慧与友爱的象征,画面正中的11”正像两个朝气蓬勃的青年，借着书籍的‘好”风直上学术的“青云”。两旁的图案似浩渺烟波，又似遒劲翅翼，寓意1 1班同学将立鸿鹄之志，挂沧海之帆，秉承“十一十一，自强不息”的班级精神，鹏程北海，凤鸣朝阳，齐心铸就我们的辉煌 ……
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物流专业2班圆形班徽logo红色班旗设计图案
物流2002 班徽 班旗 作品介绍： 班徽整体由“物流”的两个大写字母及上方的图案构成，首先，“W”采用了较正规的方块字，“L”则采用了包容性较强的艺术字体，并与上方的图案构成抽象的“2”，这就是我们的基本要素“物流2班”，上方的图案正看像是一个屋顶，寓意着我们同学从五湖四海来到同一屋檐下开启四年新的学习，同时也是一副倒挂的翅膀，象征着我们同学将来都有自己的一番天地，展翅高飞，鹏程万里，外围呢……
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高中一年级7班班旗设计图案盾牌和一对翅膀
高中一年级7班班旗设计图案盾牌和一对翅膀 盐城市多伦多国际学校高一（7）鲲鹏班 背景色为蓝色，寓意为友爱、团结、宁静、祥和、绿色、和谐；王冠寓意为“勇争第一，积极进取、自胜者强、我们是强者”的班级目标；橄榄枝寓意和谐、友爱、互帮互助；盾牌中的“D7”表示班号为多伦多高一（7）班；盾牌和一对翅膀寓意为不畏艰难、奋力拼搏、攻坚克难、勇往直前的班级精神。 ……
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麦穗素材图片会计专业9班班徽设计图案
会计9班 设计理念 麦穗的象征：麦穗的寓意是真正有学问的人。麦穗在果实干瘪、中空的时候，它就会昂首挺胸，茁壮成长。在成熟的时候，颗粒饱满、便会谦虚地低下头，不露锋芒。象征着真正有学问的人，都是比较谦虚的。寓意我们的班级也能够谦虚踏实。 翅膀的寓意：其实我们每个人都有一双翅膀，亲情的翅膀，友情的翅膀，信念的翅膀……。 当然， 我们班级的文化，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为我们插上神奇……
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凤凰湿盘主题扶摇高二年级8班班旗设计图
图案是一张凤凰湿盘的抽象作，采用由浅到深（浓烈）的色彩，向往着历经磨炼才能达到一定围度，获得重生(成熟)。凤凰下采用云边卷式的浪纹，有意象曰：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，象征和大鹏形体相近的凤凰腾飞的壮阔（我的成就的惊人表象及成熟之大），经历困苦，翅膀再不像从前那样松驰、无力，而是更加有棱角分明，象征着我们逐渐坚毅的心和激流勇进的性格，同时配上文字“八班不服输，勇踏形和路”是对我们内心豪……
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红日初升翅膀素材标志高二3班班旗设计图片
三班班徽以明黄色为背景，象征着我们每一个班级成员辉煌灿烂的未来，炽热的火红色双翼展现了我们朝气蓬勃的精神。 “红日初升，其道大光”的美好期许，那自信展开的双翼体现了我们“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的远大志向，而最中心的凝合了的宝石则体现了我们每一个三班成员都像钻石一样宝贵，拥有钻石一样的青春，在短暂而美好的年华里如钻石一样熠熠生辉。 ……
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初二1班绿旗帜定制班旗创意图案设计
初二（1）班绿旗帜定制班旗创意图案设计 《庄子•逍遥游》 “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南”。“图南”意为南飞,南征。 班旗的正上方是我们的班名:”图南”(甲骨文)，正下方是展翅高飞的鹏鸟，内圈代表我们801班是一个团结的小家；内、外圈中的内容：介绍了我们是武中的一员，左右两边的“南飞”与“南征”承载了我们对未来的憧憬……
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高二1904班雄鹰翱翔创意班徽设计图案
高二1904班 班主任：郑晓兵 设计理念 整体图案底色为蓝天，代表博大胸怀，永不言弃的精神。雄鹰代表大展宏图、鹏程万里。1904班的学子们在前进的道路上、学业上奋力前进、敢于拼搏，以此迈向未来，如同雄鹰展翅翱翔一样 ……
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高中三年级34班钻石翅膀班旗图片设计
高三（34）双馨班 班旗以红色为底色, 在钻石形状里的34为本班同学. 黄色代表尊贵，象征着全班同学有一颗勇敢的心,这颗心像钻石一样可贵.翅膀象征着努力和进步。因为就我们体艺班学生来讲，只有自尊自爱,无畏无惧,才能像大鹏那样展翅翱翔,排云直上九天。“扬我特长,展我雄风,德艺双馨,人生成功”是我们的口号。 高中三年级34班钻石翅膀班旗图片设计 ……
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高三年级30班雄鹰展翅高中生班旗设计图片
高三（30）雄鹰班 底色为鲜艳灼烈的红色，意即30班这个集体有烈火一般炽热夺目的信心意志；主体为一头展翅的雄鹰， 雄鹰展翅代表大展宏图，鹏程万里，寓意学业上奋力前进、敢于拼搏，如同雄鹰展翅翱翔于天际。红日和30代表30班代表30班学生如一轮冉冉升起的红日朝气蓬勃，有着美好的未来，前途一片光明。右下面的大海代表广阔的胸怀和远大的志向，代表30班的学生作为弄潮儿，能勇立潮头，超越自我。 高三年级30……
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2020级高中一年级12班班徽设计图案和文字说明
2020级高中一年级12班班徽设计图案和文字说明 大鹏一日同风起，扶摇直.上九万里。 中心的12代表着是一一个起点， 是我们的初心，12与外框之间的正在奋力向上鲲鱼代表着我们12班的同学们，我们从不是一-个人在奋斗，互相帮助，共同发展，鲲奋力拍打着鳍，是在向着我们的目标，梦想前进，又是在拥抱我们的初心，左上角有着一片大鹏鸟的羽毛代表着我们的信心，我们- -定会化成鹏鸟，还意味着鹏鸟已经飞向更远的……
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初二年级8班以双凤组成翅膀班旗设计图片
8班：以蓝色为主色调，象征着冷静、理智和希望，以双凤组成翅膀，顶上加以皇冠，寓指孩子们大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，必将摘取人生道路的每一顶桂冠；中间是彩色花朵组成的8字，寓意8班孩子们的学习生活丰富多姿、精彩绝伦！ 初二年级8班以双凤组成翅膀班旗设计图片 ……
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腾飞的翅膀高一年级1班班旗设计图案
我班的班徽主体图形是由数字“1”、一双腾飞的翅膀和一个开口向下的U弧构成的。 数字“1”不仅点明了我们的班级一(1)班,而且还象征着我一（1）班学生在德，智、体，美、劳和学习上争做第一的雄心。数字“1”的构成线条是羽毛，更表明了我们一(1)班学生正在努力学习，充实自己的“羽翼”，为三年高考作准备! 一对奋力张开的翅膀正如我们一般，“抟扶摇而上者九万里”，是翅飞翔，大鹏高飞，尚有翱翔天空之志，我一……
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