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小学一年级扬帆起航4班班徽logo图案设计
H0496X 台北市八一学校2043级扬帆起航4班班徽logo图案设计及寓意 台北市八一学校2043级4班扬帆起航4班的班徽logo图案设计及寓意展现了班级的特点和追求。整个班徽选用了蓝色渐变的正圆图形，代表着广袤的大海和无限的可能。班徽的主体是一艘在大海上面向着太阳航行的帆船，象征着班级成员们勇往直前、追求梦想的精神。船帆由数字4艺术变形而成，突出了班级的独特性和归属感。而海浪则由一本本的书组……
小学一年级11班帆船素材班徽logo图案设计
H0491X 澎湖县明仁小学2043级11班帆船素材班徽logo图案设计及寓意 澎湖县明仁小学2043级11班帆船素材班徽logo图案设计及寓意非常富有创意和象征意义。整个班徽选用了蓝色正圆图形作为背景，象征着广阔的海洋和无限的可能性。在图案的中心位置，一个书本创意设计的帆船在大海上奋勇航的画面成为了主体图案，展现了班级成员们勇往直前、追求卓越的精神。船帆的形状是由数字11艺术变形而成，代表着班……
小学一年级3班帆船素材班徽logo图案设计及寓意
H0477X 云林县北京路小学2023级3班帆船素材班徽logo图案设计及寓意说明 云林县北京路小学2023级3班的帆船素材班徽logo图案设计充满了动感和冒险精神。整个图案以紫色为主色调，给人一种神秘而高贵的感觉。 班徽的主体是一艘正在航行的帆船，象征着班级同学们勇往直前、追求梦想的精神。帆船在海洋中破浪前行，展现出班级同学们不畏困难、敢于挑战的勇气和决心。 船帆由数字3艺术变形而成，代表着班……
小学14班扬帆启航班徽图案设计及寓意说明
H0436X 屏东县第二小学2043级14班扬帆启航班徽图案设计及寓意说明 屏东县第二小学2043级14班的扬帆启航班徽图案设计充满了独特的寓意和深远的启示。班级的主题口号“乐知，青春，飞扬，勤奋”凝聚了班级的精神内核，引领着每一位学生在知识的海洋中航行，以乐观的态度追求知识，以青春的热情追逐梦想，以飞扬的精神挑战自我，以勤奋的努力塑造未来。 班徽的主体图案是一艘在大海中航行的帆船，船帆由班号1……
小学14班帆船素材班徽logo图案设计及寓意
H0410X宜兰县第一小学2043级14班帆船素材班徽logo图案设计及寓意说明 班徽的设计灵感来源于海洋和帆船，象征着我们班级的团结、进取和勇敢。圆形的设计象征着完整和和谐，白底蓝边的设计则代表了清新和自由。主图是一艘在大海上航行的帆船，船帆创意设计成数字14的模式，这不仅象征着我们班级的年级和班级，也寓意着我们在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前。 在船头，我们设计了一个“弄潮儿”的形象，他站立……
初三年2班扬帆起航2班班徽logo图案设计
H0361# 某初中三年级2班扬帆起航2班班徽logo图案设计及说明 班微设计说明：我们班的班徽主体采用蓝色，设计元素包括海鸥、帆船和海浪。旗杆上的船帆与船体就像数字“2”,组成2班这个大家庭，寓意2班团结一心。旗子代表着2班的同学们正扬起帆追逐自己的梦想，向成功的彼岸前行。“追梦”二字旁边的浪花就如同打开的书本，是知识的海洋，让我们畅游学海，通向未知的道路。船旁边的小海鸥象征着我们班的同学们，……
高一年级2班帆船素材班旗图案设计模板
Q0342# 葫芦岛二高中高一年级2班帆船素材班旗图案设计模板及说明 班旗设计说明：班旗以海浪为底色，象征着同学们有无尽的热情，不断奋斗。海洋上航行的帆船寓意着高一二班乘风破浪，扬帆起航。船帆上印有2 class点明班级，寓意高一2班的同学们不畏风浪，勇往直前，自信扬帆。 ……
初三年级9班帆船班旗设计图片模板及寓意
Q0271# 田家炳实验中学初三年级9班扬帆启航班旗设计图片模板及寓意 班旗设计说明：汪洋大海上一艘帆船破浪前行，船帆上面写有nine，玖字样，象征着初三年级9班全体同学在汪洋的学海中乘风破浪，奋勇前行。波涛汹涌的海浪象征初三九班的同学们乘风破浪，扬帆远航，驶往成功的彼岸。 ……
小学二年级4班帆船素材图案班旗设计
Q0249# 广东省广州市天河区先烈东路小学二年级4班帆船素材蓝色班旗定制设计图案及寓意 班旗设计说明：二(4)我们以数字“4”作船帆的形状，跃动的身姿就像一个数字“2”，代表我们二年级四班拼搏进取。我们的标志是活泼、乐观，我们的状态是积极、昂扬。 ……
初一年级17班海鸟振翅创意班旗设计图片
Q0247# 上海市鞍山初级中学初一年级17班海鸟振翅主题创意班旗设计图片 班旗设计说明：“海鸟振翅”象征同学们志存高远、一飞冲天；“旭日东升”象征着在美好的时光里谱写无悔的青春；“船”象征踏实务实的学习作风；“帆”象征勇于争先、拨潮弄海的勇气，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。船帆造型呈数字17，代表初一（17）班是一个有闯劲、有拼劲的团队。 ……
一(8)班书海逐浪扬帆起航班徽图案设计稿
H0291# 山东省济南市山东师范大学附属小学一年级8班扬帆中队班徽logo图案设计及寓意 班级口号：书海逐浪，扬帆起航 班徽寓意：班徽以书籍、海洋为主题，中间是一艘逐浪于大海之中的帆船，船身、船帆均是书籍图案，寓意以书为舟，在知识的海洋中遨游。红日象征前进的目标，代表我们的前途一片光明。外层的救生圈，寓意学校是我们的坚实后盾，为我们的成长保驾护航 ……
初中一年级十三班班旗图案设计翅膀素材
Q0213# 育英初中分校初一（13）班班旗图案设计及说明 班旗设计说明：蓝色代表了勇气，绿色代表了团结，红色代表了坚强，黄色代表了拼搏；由这四种颜色交织成的船帆象征为了我们13班这个团结向上的集体；船体和海浪形象地化成了一个数字13，象征着我们13班能够团结拼搏、乘风破浪，在这次运动会上赛出水平、赛出风格。 ……
四年级7班启航中队班徽logo设计图案及寓意
H0230# 深圳市螺岭外国语实验学校四年级7班启航中队班徽logo设计图案及寓意说明 班徽设计意图：我们设计的班徽整体采用蓝色，体现扬帆起航、乘风破浪的主题。外圈扬帆启航，绘梦未来班级口号，海上的小船上，船帆和桅杆组成了数字7，象征着我们四(7)班的梦想之船正徜徉在知识的海洋中，天空中的海鸥则象征着同学们展翅翱翔、放飞梦想。希望四(7)班这个大家庭能一起扬帆起航，劈波斩浪，脚踏实地，无往不利。……
帆船素材图片一年级5班班徽设计图案
H0170# 南京师范大学附属小学2021级五班启航班级标志 帆船素材logo设计图片 班徽是一个班级的标志，它象征着整个班级的班风班貌，它会伴随着我们在涿职的三年生活，伴随着我们一步步的从青涩走向成熟，也会一直提醒着我们要为了远大的理想、抱负而勇敢向前。 班徽中的帆船由两部分组成，迎风展开的船帆寓意着扬帆起起航，我们要为了实现理想去乘风破浪、披荆斩棘，船身class5则代表了我们的整个班集体，……
扬帆起航初一年级4班班旗班徽设计图
H0162# 确山县第一初级中学2021级4班橙色圆形班徽logo图标设计效果图 班级口号：放飞梦想 扬帆起航 乘风破浪 奋勇争强 设计寓意：班徽整体形象是扬起风帆的小船，船帆体现出了“ 4”的元素。红日一角正冉冉升起，梦想的小船踏浪而来，乘风而去。班旗在班徽的基础上增添了两束枝桠，呈托举状举起班徽，寓在孩子们在一中实验的呵护下扬帆远航。 ……
昭通学院校徽超高清大图片及设计说明
昭通学院是一所省属应用型普通本科学校，位于云、贵、川三省结合部的云南省昭通市。该校历史可追溯到1906年清政府创设的师范传习所，历经省立第二师范学校、昭通地区师范学校，1978年成立昭通师范专科学校。2012年3月，经教育部批准，学校升格为本科院校。 昭通学院校徽 校徽上方的行书采用的是已故昭通籍国学大师姜亮夫先生的字体。 以圆形为轮廓，采用昭通学院的拼音首字母Z、T艺术变形，有机融合展翅翱……
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贺州学院校徽超高清大图片和设计说明
贺州学院（Hezhou University）位于广西壮族自治区贺州市，是经教育部批准设立的一所公办全日制普通本科高校，教育部与中兴通讯ICT产教融合创新基地项目首批合作院校之一，教育部“新工科”研究和实践项目承担高校，中国应用技术大学（学院）联盟成员，广西硕士学位授予单位立项建设单位，广西整体转型发展试点高校，广西首批深化创新创业教育改革示范高校之一。 贺州学院校徽 设计理念： 校徽以“贺州学……
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黑龙江生物科技职业学院校徽图片高清
黑龙江生物科技职业学院坐落在北国冰城–哈尔滨市松花江北岸大学城内，是一所公办普通高等职业院校，隶属于黑龙江省农业委员会，省级文明单位标兵。 学院是黑龙江省唯一一所集生物工程、水产养殖、畜牧兽医、农业种植等多学科多领域的高等职业院校。 [1] 2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。 黑龙江生物科技职业学院校徽 黑龙江生物科技职业学院图片 船和帆是“生”的第一个字母的变形；……
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漯河医学高等专科学校校徽超高清大图片
漯河医学高等专科学校，位于河南省漯河市，是经教育部批准设立的一所以医学学科为主、工学学科及专业协调发展的全日制公办普通医学高等专科院校，是省级文明单位，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。 学校前身是始建于1924年的“（美国）安息日教会善济医院护士学校”，1957年更名为漯河市卫生学校，2004年经教育部批准正式设立漯河医学高等专科学校。2017年，学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项……
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珠海科技学院校徽超高清大图片和说明
吉林大学珠海学院一般指珠海科技学院 吉林大学珠海学院（Zhuhai College of Jilin University），简称“吉珠”，坐落于经济特区之一的广东省珠海市，处于粤港澳大湾区腹地，是由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司合作建设的独立学院。 珠海科技学院校徽 校徽图片 构成元素及涵义标识图案状如鼓满风帆、破浪而行的航船。寓意为：吉林大学珠海学院在吉林大学正确领导与大力支持下……
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