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脚印 聚合页 第3页

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国际私法班班徽logo标志白色班服设计图

国际私法班 设计理念: 班服理念:1.班服正面以班徽和珞珈山的手绘为主,班徽在左胸靠近心脏的位置,珞珈山在右下方,我们从这里出发,一步一个脚印,脚踏实地勿忘初心。 2.班服背面是武大小网红——“珞珞”的卡通形象,正如武汉大学的校园,即有书声琅琅,也有朝气蓬勃,这里有关于青春最美好的故事。 班徽理念:1.徽标底座为一本展开的书,象征读万卷书,行万里路,社会科学的研究离不开书本。 2.借鉴联合国……

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一只只手组成的太阳环境1915班班徽图片

班徽简介:班徽中部是一个由数字“1915”变形组成的“环”字,象征着环境1915班;“环”字下部是一串脚印,通向由一只只手组成的太阳,意为班集体必将为着未来的光明前途踏踏实实奋斗;班徽右下侧是由27片叶子组成的枝条,1915班全体心连心、齐心协力克服困难,共同努力创造辉煌!   ……

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1608班1608班海浪与鲸鱼班徽图片

1608班 班徽诠释 聚水成河;青春、梦想;无穷 、凝聚;独脚难行,孤掌难鸣。合作无间,方能力挫群雄。人多山倒,力众海移。志气、征程:少年的征程是日月星辰,我们还有千山万水要走! 班训:忘我、忘时、忘物、诚实、朴实、踏实 诠释:“忘我从狭义说,因为专注于某种事物或感受而暂时忘记了自我的存在。从广义说,是指人已经达到了一种忘记自我的境界。忘时是说人在某些特定的状况下(如专心工作、做事、看书或欣赏文……

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19旅游管理二班羽毛笔依托起整张地图班徽

19旅游管理二班 两只蓝色的羽毛笔依托起整张地图,结合起地图左侧由浅及深的脚印和上方巍然耸立的山峰,象征着我们将不断汲取理论知识,探索未知的旅途,用脚步丈量每一块陆地,用实践检验每一个真理。图徽的中心由激起的海浪卷出的“2”字和底部用女书文字来代表着19旅管二班。正中心迎风舒展的白帆和右下角卷起的纸页,预示着着19旅管二班的航程仍未完待续。 ……

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一切皆有可能高三年级27班班旗设计图片

班徽蕴含着班主任对同学的关心关爱,同时象征着齐心协力共奋进的班级凝聚力,体现了学校“以人为本、和谐发展”的教学理念与人文情怀。“一切皆有可能”六个字代表着我班全体同学战胜学习及生活中一切困难的信心和决心。我们始终相信面对高考,一切皆有可能。在班主任的带领和同学们的共同努力下,我们一定可以取得优异的成绩 名作高考的这座大山以其骄傲的姿态屹立在我们的面前,但我们27班的同学决不轻易言弃。十年寒窗无人……

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19会计专业4班班徽设计图案

19会计4班冯雯昱 你好,我是19会四的冯雯昱,我设计的班徽大体上看有一种ins风格,是由Wheat和slogan组成。麦穗象征着新生、富饶、幸运和无限创意的永恒元素。希望我们的大学生活是一个新的开始,迈向人生的新起点,在这里学习新知识加以运用在实践中赚取更多的money,找到你的Destiny,制造一切不可能的有可能。下面看似是一条飘带,有没有一种Bar style,然后上面写着EGM,但并非……

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高一5班班旗设计图案正处于奔跑前进的人

高一5班班旗设计图案正处于奔跑前进的人 班旗由红色数字“5”和蓝色图案“人”组成,且“人”的图案正处于奔跑前进的状态,寓意着我们5班不断向前,正如我们那响亮的口号“奋发努力,铸就辉煌”,一步一个脚印地向前努力、奋斗,谱写班级辉煌的篇章,代表着我们班昂扬向上的精神风貌,是我们班进取精神的象征,总之,向着我们5班的目标“创一流班级,做最好自己”奋勇前行! ……

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旅游五班以梦为马不负韶华班徽设计图案

旅游五班 设计理念:班徽由圆环,英文,数字,树叶,星星,马踏飞燕的标志和脚印七部分组成。其主色调为蓝色和白色,代表着蓝天和白云,借此来称赞我们国家大好河山;“TOURISM MANAGEMENT ”是旅游管理的英文含义;而“527”代表着旅游管理五班的27名同学;树叶则象征着旅游管理坚持可持续发展和绿色发展的理念;五颗星星引用了国旗的五星,代表着20级旅游五班同学都会努力成为国家之栋梁;“马踏飞……

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七年级5班班旗设计图案闪耀着金色光芒的翅膀

七年级5班班旗设计图案闪耀着金色光芒的翅膀 七年级(5)班班旗以天蓝色为底,在中心上画了一个有数字“5”的标志,象征着五班。标志两侧有一对闪耀着金色光芒的翅膀,同时写有 “团结”两个字,代表班级成员团结努力、放飞理想。旗子上的七彩脚印寓意着学生们用青春热血,奋力拼搏,一步一个脚印地踏上成功的道路,拥有五彩缤纷的未来! ……

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初级中学九年级7班创意班旗图案设计

班旗设计说明: 1. 借鉴了校徽里山型的符号,同时也是“7”字的变形,脚印同时使用了校徽的咖啡色,体现了与师梅的传承; 2. “1707”的班级名称通过变形化处理蕴含其中,脚印与山的组合,表达一步一脚印攀登高峰的理念,可把山看成“人”字,也可解读为脚踏实地做人; 3. 非对称设计,流动、自由的布局,呼应初中学生活泼的一面。 ……

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初中一年级8班爱心与翅膀素材班旗图案设计

初中一年级8班爱心与翅膀素材班旗图案设计 中间的红心象征着8班同学们团结一致,同心同德的精神以及标志着8班正如一颗完整的红心,缺一不可。旁边的翅膀象征着每一个8班学子正在努力成长,努力飞翔,一同飞向更高的天空。而将翅膀插在红心上,则标志着我们不仅生理上在成长,心理上也在成长,而这种成长,会成为我们“飞翔”的动力。心上的火焰正如星星之火一般,尽管只是那一抹火花,但大家可曾想到“星星之火,可以燎原”……

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软件工程201班(专升本)鹰击长空班徽图案

软件工程201班(专升本)鹰击长空班徽图案 作品名称:鹰击长空 作品寓意 班徽结构由老鹰、盾牌、树叶构成。鹰象征着高空飞翔,能面对生活中的困难,可以在空中自由翱翔。这也是我们软件(专升本)201班在接下来两年要学习的地方。盾牌用来保护自己和战胜学习中遇到的困难。树叶代表着生机勃勃,象征着班级里活力四射的我们。班徽下面有着“方正为人 勤奋务实”,这八个字是希望大家在学业完成步入社会时先学习做人,然……

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侦查1501班一匹骏马一对翅膀班徽设计图案

侦查1501班一匹骏马一对翅膀班徽设计图案 班徽由一匹骏马和一对翅膀组成。骏马奔驰代表着我们侦查1501以梦为马,勇往直前。翅膀则象征着侦查班不会畏惧困难,我们一定能跨越困难,一飞冲天。马和翅膀在一起,便是“脚踏实地,仰望星空”理念的体现,侦查班人既有远大的理想,也在一步一个脚印踏实地进步。“五星”在中国人的观念里面是“完美”的意思,我们将五颗星置于班徽下方,要秉承工匠精神,力求完美、无懈可击!……

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电气工程及其自动化2001班班徽设计图案电气大齿轮

电气工程及其自动化2001班班徽设计图案电气大齿轮 班徽 /Class emblem/ 班徽中央是江大的首字母缩写,以狼毛的颜色为主色调,中间是一个抽象的狼脚印体现了我们是一个狼性班级,再细看中间的齿轮又代表着电气专业,左上角的抓痕象征着我们有信心在电气领域做出创新,留下我们奋斗的足迹。左下角的小齿轮又连接着代表江大和电气的大齿轮,寓意着希望江大以电气为荣,电气以我们为荣。 班训 /Class ……

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自动化专业1603班班旗设计图案众人拾柴火焰高

自动化专业1603班班旗设计图案众人拾柴火焰高 班旗: 主题为“众人拾柴火焰高”。底板采用鲜红色,这是最有激情的颜色。希望班里的每个同学都能对学习、生活充满着激情。中间围成圆圈的三个人和火焰即代表着三班所有人团结一致,激情似火,敢于面对任何挑战。 人的上方为星空,下方为脚印,即仰望星空与脚踏实地。 仰望星空:希望三班每位同学都有自己美好的理想,对未来充满期望,敢于做“摘星星的人” 脚踏实地:有了……

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踏雪寻梅一枝独秀高一1班中国风班服设计图

高一(1)班 我们班的班服名为“寻梅·绘梅”,是一款寓意深刻的班服:衣服正面主题为“踏雪寻梅”,背面主题为“一枝独秀”。 踏雪寻梅(正面):胸口的“壹”是我们班的班徽;背景灰白的雪地寓意着在学习生活中遇到的逆境;那一串走向梅花的脚印代表着我们互相扶持、一步步脚踏实地地克服困难;梅花代表了最后的成功,也用梅花傲雪临霜、顽强进取、坚韧不拔的品质来象征我们一班的班风。 一枝独秀(背面):窗户里的众多梅……

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会计学1901班公文包算盘领带素材班旗图案

会计学1901班 班旗主体是一个向上奔跑的人。公文包,算盘,领带上的标识凸现出会计的身份。向上奔跑展现出内心的活力激情与奔往成功的信心,成熟的装束代表着处事的严谨,而淡蓝色的背景体现的是沉稳,整体表现出我们稳中求进的目标。而两手上的电脑包与算盘体现的不仅是行业上科技的进步更是体现出我们不是一成不变,而是不断贴合时代改善自我的新时代青年。 1901随着箭头线层层递进,寓意着我们班每位同学追求的不是……

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自动化2班电路板素材绿色创意班徽图案设计

自动化2班 班徽解读: 文峰塔下,南山之巅,美丽的重邮坐落于此。班徽的背景正是由南山、重邮校徽构成,而与背景相融的电路板正是自动化学院的标志。重邮校徽上一个“2”贯穿始终,自动化学院的院徽附着其上,阶梯状则寓意着自动化2班这个集体一步一个脚印,积极向上、日日高升,两旁的齿轮不停转动又恰恰体现了班级同学们的踏实勤奋、不断进步。 整个班徽以绿色为主色调,代表着青春和希望,表现出自动化2班这个大家庭蓬……

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19旅游管理二班世界地图素材班徽设计图

19旅游管理二班 两只蓝色的羽毛笔依托起整张地图,结合起地图左侧由浅及深的脚印和上方巍然耸立的山峰,象征着我们将不断汲取理论知识,探索未知的旅途,用脚步丈量每一块陆地,用实践检验每一个真理。图徽的中心由激起的海浪卷出的“2”字和底部用女书文字来代表着19旅管二班。正中心迎风舒展的白帆和右下角卷起的纸页,预示着着19旅管二班的航程仍未完待续。 ……

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在路上主题华水2018004班地质工程班徽手绘图

作品名称:在路上 作品说明:NCWU,2018004表明是华水2018004班,29个折线是4班29名同学手牵手,因华水而相遇,因4班而结缘。地质锤是地质工程必不可少的工具。一双脚印寓意未来是靠自己走出来的,也代表本专业具有实践性,一直在路上。 ……

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