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班服设计师，学生班服创作思维解读！
服装（班服）设计师，即是艺术工作者。作为一名真正的服装设计师，必须在把握规划宗旨的前提下，具有艺术工作者的气质和基本功，即各种心理要素和技能条件。 放飞梦想！ 服装规划者是进行服装规划的主体。作为创造主体所具有的构成要素中，敏锐的审美感触才能、创造性的想象和丰厚的情感，是最重要的心理要素。但是这些心理要素除了来自于天分以外，还依托啥来培养呢?这就需求在后天的社会实践中不断学习和体会，其间最……
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“衣心衣意”班服创意大PK
“小楼昨夜又东风” “推门便知秋意浓” 在这丹桂飘香，金秋送爽的十月，我们迎来了一年一度学校运动会。这是一个展示学生风采与团队精神的舞台，大家都鼓足了劲儿，取得了骄人的成绩。在这些成绩背后凝聚了每位同学的积极准备与不懈努力，从学校领导、班主任到每位同学，从前期准备到后期总结，体育精神在这里得到……
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高中一班地理学科班徽设计图案和寓意说明
高中一班地理学科班徽设计图案和寓意说明 班徽的主体是两个圆，外侧的圈以明亮的蓝为基底，上侧是黄色的九中名字，下侧是明亮的“东大英才班”的称号。蓝色代表了我们班级融洽和谐的学习氛围，黄色代表了一班同学乐观积极的性格。主体部分是显眼“1”立足于地球，代表了自信的高一（1）班及学习的地理学科。天空中有磁铁与DNA，代表着他们坚定选择的物理与生物学科；闪耀的明星，代表了对高中生活的希望和熠熠闪烁的梦想。……
