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工商192班星球元素黑色短袖t恤衫定制班服
工商192班 作为旺仔俱乐部VIP的专属衣服，颜色选择汇集了民意采用黑色，显瘦而百搭，日常可穿。 前面的图案彰显了工商192旺仔的身份，星球元素则取自一段话：「你身体里的每一粒原子都来自一颗爆炸了的恒星。形成你左手的原子和形成你右手的也许来自不同的恒星。这是我所知的物理学中最富诗意的事情：你的一切都是星尘。」 愿每一位同学在自己的宇宙中都是发光的那颗星星。 后面的图案中，男生与女生代表着工商1……
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测控1702电子风LOGO粉色与黑色卫衣定做图案
设计理念：测二班服以正面测二电子风LOGO，背面精密机械手臂为主体。测二logo由大家高中极为熟悉的物理电路图和各种电子配件构成，在反映测控专业电学特色的同时还能唤醒各位轻松写意的高中生活记忆，给予穿着者心灵暴击。背面的机械手臂则是对测控专业机械与控制特色的表现。总的来说完美体现了我们测控专业博学广通的特点。 ……
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吉林师范大学85级大学生毕业三十年同学聚会文化衫定制图案
03672款吉林省四平市夏季26支精梳棉圆领短袖玫红色t恤衫定制毕业30周年同学聚会服装文化衫图案设计。正面是大学母校校徽和毕业30年艺术字样，后背是匆匆那年1985-1989创意组合。这款30周年同学聚会文化衫是由吉林省四平市铁西区海丰大街1301号吉林师范大学85级物理教育专业的学生提供创意，委托班服中国网站设计和定制的一款大学生毕业三十年同学聚会班服文化衫。 ……
18级光电信息科学与工程二班白色长袖卫衣创意图案设计
我们设计的班服款式是长袖卫衣，颜色为白色，简洁大方。班服上共有四个元素。首先是袖标，右袖上有一“2”的标志，横着看是个“G”的字样，代表了“G2”即“光二”，是我们光电二班的标志。其次，卫衣后方有一爱因斯坦肖像。爱因斯坦被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家，所以用爱因斯坦肖像象征了我们属物理院。并且爱因斯坦还因解释光电效应获诺贝尔物理奖，与我们光电专业有着不解之缘。爱因斯坦肖像上方有一句……
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18级测控技术与仪器二班数学公式以及锤子图案班服设计图
衣服整体呈黑色，正面左上角是班徽，背面包括了数学公式以及锤子，左袖印有数字18，右袖印有字母CK。物理与齿轮息息相关，班徽整体由齿轮构成，齿轮的运动正如同学们的学习生活。齿轮内有仪表表盘和铅笔尺子，代表测控技术与仪器，形状上构成了“C二”，也就是测二的意思。而锤子的蕴意为外界的动力，外界的动力能够督促同学们更加努力的学习。锤子上的“CK TWO”则表明这是我们测二特有的标识，是我们的个性。 ……
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为什么学生都需要一件定制班服？
提起班服定制，相信许多做过学生的朋友们都会会心一笑，嘴角上扬。这一件件被烙上集体印记的班服定做，永远都会成为身处同一班级同学们的集体回忆。每到校运会前夕，则是赶班服定做的“高峰期”，每个同学都希望在校运会上，一眼就能认出属于自己的方阵，自己的班级，就是那“万绿丛中的一点红”。 高中生小K兴奋地说：“马上就是校运会了班服刚刚到手，手感还不错，真的没有想过自己随手在物理课上画的一张图，竟然可以印在上……
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班服定制中的面料纱支表示什么意思？
班服定制中的纱支是什么意思，21支纱好还是32支纱好？他们有着什么样的区别？ 在同样的克重之中纱支越高的越好，也就是32支的要比21支的好的多。接下来衣印佳文化衫定做来给大家具体介绍一下。 1、棉织物和其他面料一样，以其纤维质量来区分的。具体说是以其棉纤维的支数来分辨。面料支数是指一平方英寸的面料中纱线的数量。叫英支，简称S。支数是衡量纱的粗细的标准。支数越高，面料就越柔软、越强韧，面料相对薄，……
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班服定制图案印花都用什么工艺？
班服是我们同学们在校时常穿的一种服装,在班服上面会印上我们的班徽或一些图案,那么这些字及图片是用什么工艺怎么印刷上去的呢? 1.先说说常用的网印,班服丝网印花是将图稿的色彩按CMYK四色分色，在每一色版里有色调深浅变化处以挂网点的方式，用大小不同、密度不同的网点来表现色阶变化，从而达到颜色渐变的效果。而通过四个色的网点版套印，可印刷出全彩色的图案。这是丝网班服印花工艺实现印刷有渐变层次的彩色图案……
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物光院31班龙图腾与帆船图案班徽设计效果图
31班 班语 破浪乘风，智破苍穹； 鲲鹏翱于万里，红缨终缚苍龙 班徽表现出的是一幅飞龙腾跃，方舟斩浪图。龙与船组成31字样，而且二者争珠，体现出班级志存高远，勇往直前，团结一致，不畏艰险的精神。班徽中，底部有西电英文；上方有物光院三字；除了图案整体，下方飘带也指明班级。作为多专业班级，班徽中有水波、电波图案体现电波专业，物理公式体现应用物理专业，带闪电的“光”字体现光电专业，墨龙与明珠则分别通过……
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物光22班三原色红绿蓝为底色创意班徽设计图
22班 班语 聚是一团火，散是满天星 横刀立马英雄路，来日功成慰风尘！ 该图以三原色红绿蓝为底色，主体是数字22代表1805022班。第一个2抽象为帆船造型，颜色为红蓝交叉色紫色。左上角有以校建筑为原型的红色图案，以及一个显微镜代表物理仪器。下边是电路板纹样的海洋。左下角有个以红绿交叉色黄色为主色的电灯泡，灯丝构成“物理”的英语单词的前三个字母“phy”，灯光以闪电的样子环绕着灯泡，代表着光与电……
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12班物流与光电工程学院红色电波创意班徽设计图
12班 班语 看护好曾经的激情和理想 在这个浮躁的时代我们需要信仰 班徽的轮廓由两条红色电波组成。来源于校歌中的“红色电波，辉煌着我们的传统。”我们是新一届西电科大人，继承学校的传统，肩负使命，为祖国而奋斗。班徽中央的西电观光塔和围绕着它的绸带组成了“12”的字样。观光塔代表西电，绸带上的六颗星星则代表我们六十个人。绸带围绕西电代表我们的团结精神。下方英文意为物理与光电工程学院。 ……
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材料院1502班大海一样深邃沉稳的蓝色班徽图案
1502; 班徽采用与材料院院徽以及中南校徽相同的颜色为底色，采用大海一样深邃、沉稳的蓝色，代表了科学和理智，象征着我二班学子严谨认真的学风。“明礼、慎思、博学、笃行”（节选自论语）作为二班的班训以端庄的宋体录于外环，激励着同学们不懈追求，自强不息！正上方是我材料物理系标志的抽象化图形，代表了我们的学术研究方向。内环中的主体是“材”与“二”组成的艺术字，经过精心的设计，大方、简洁地表现了我材料学……
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机动学院材控163班中英文围成圆圈班徽图案设计
材控163 材控163班中英文围成圆圈在外围，象征着我们班团结一致，围成一个温暖的小家庭。内部的半个齿轮和一个锥形瓶，表示我们班主修的科目物理与化学，类似了华理校徽的中间部分，表现了我们的爱校之心，背景是一个齿轮，表示着机动学院。 ……
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医学检验技术17-1班红十字标志logo班徽设计
医检17-1| 06号作品 医学检验技术一班班徽整体结构是圆形，由白底红十字标志、显微镜、英文校名以及班级名称组成。 班徽底部背景颜色为蓝色，蓝色是理性的色彩，严谨、庄重，能充分的表现出医检一班规范、求实的治学态度。而主体颜色为鲜艳的红色。红色是热情奔放的象征，也突出强调了医检一班有积极向上的精神风貌“白底红十字”标志，是为了对红十字发祥地瑞士表示尊敬，医学检验是运用现代物理化学进行医学诊断的一……
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BUCT化学A1808班∞符号班徽创意图案设计
致化学1808班的各位小可爱们： 看到我们的漂亮班徽了吗？现在我们来解读一下我们的班徽。 从零散的元素来看：形似“1”的试管；状若“8”的沙漏，包囊一切，如“0”般的有机物——环辛四烯；象征无限，像“8”横置的数学符号——“∞”。这些组合起来便是我们的班级化学1808班。而在班徽中层出不穷的化学元素更是指出了我们是化学系的一员。而在美学中代表加号的“x”，揭示了我们班级的团结。 从外往里看：外侧……
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二零一八级光信C班蓝色水浪背景班旗设计图
初见班旗 第一次看到班旗是在班群里面，当时班旗有两个版本，班委组织大家进行投票选出我们的班旗。第一个版本主体（班徽）是一道光和英文字母C，左上角是“物院光C”，下面是“2018”。一道黄色的光线从右上角洒下作为背景，寓意“光信息”，同时也象征着光信C班的同学身上的阳光与光电信息光明的未来。 大写字母C居中，像是“字母C”又像是“电子e”，蓝色水浪为底，上面有许多数字“0,1”……
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高二（24）盾营班牢不可破的班旗图案设计
高二（24）盾营班 班旗寓意解读： 最外面是一个盾牌，象征着全班团结一致，牢不可破；旗帜的中间是一颗环绕着物理磁感线的地球，寓意24班物地组合；而每一个人都将尽最大努力在书海中徜徉，从书籍中吸取营养。 ……
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清华骨干11班新雅书院班旗图案设计
骨干11班 设计思路： 11班的班旗主题图形由清华英文字母构成，其中镶嵌蓝色数字11，表示班级号与代表色。字母T又代表班级中来自新雅书院的同学，意为争做T字形人才；H代表来自物理系的同学，表示普朗克常量。图形中暗含的火炬与公式则象征着我们对于美好、光明与真理的追求。 班级口号： 赫赫十一！文质彬彬！雅观万物！知理日新！ ……
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化工、材料系吉祥物是象图班旗图案设计
骨干10班 设计思路： 十班班旗由班徽及化工、材料系的吉祥物组成。班徽以八边形的形状，展现出M、C、E三个字母，分别代表Material（材料）和Chemical Engineering（化学工程）。左边材料学院吉祥物是“象图”，一只可爱的小象，取自谐音“相图”，是物理化学中拿来表示相平衡系统物理性质的一种图像；右边化工系的吉祥物名字叫“卡安”，取自化工英文谐音……
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化学专业181班五角星素材班服设计理念
班旗设计理念 该图案包括了二三十种物质，组成了一个巨大的五角星。这些物质涵盖了数学、物理、化学、生物等基础学科，象征着我们化学181班同学孜孜不倦，学而不厌的求学热情，寄托了我们在这个信息开放的时代不但要认真学好化学专业知识，还要广泛涉猎各个领域，学习从不同视角、不同方面看待问题的美好愿望。同时五角星也代表着中国传统阴阳学说的阴阳五行，表明了我们化学181班学生不但关注近现代知识，也不……
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