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计科172班线条抽象出线路图标班徽设计
12计科172班线条抽象出线路图标班徽设计 班徽：中心方块抽象出CPU，C是cpu、computer、communication的三重含义；线条抽象出线路图标，在cpu图标周围发散含义是交流、互通、互助；下面网格图案为互联网之意，整体外观为盾牌，体现网络安全的防护。 ……
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生物151双螺旋结构的DNA创意班徽设计图片
生物151双螺旋结构的DNA创意班徽设计图片 简介：最外层两个交错的环象征着具有双螺旋结构的DNA,是表现现代生物工程领域的元素。内部的圆形图案是“系统树”，它的大致含义是指由单细胞生物经由漫长的进化、分化的过程，形成了现在种类繁多、异彩纷呈的自然世界。它象征着生物151班的全体同学围绕着共同的理想，坚持不懈、努力奋斗，实现个人和班级的多彩未来。 设计者：孙祥瑞 陈其葳 ……
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环境162开朗乐观的鹿手绘班徽设计图片
环境162开朗乐观的鹿手绘班徽设计图片 这是我们环境162班所自行设计的班徽，由于我们专业是有关环境方面的，所以大家可以看到图中有很多自然元素包含在其中，大家一眼便认出它是一头鹿，一头活泼可爱开朗乐观的鹿，鹿呢有吉祥物之称，在古时因为鹿字与‘福,禄,寿’三吉星的禄字同音所以人们常把它作为繁荣昌盛的象征，我们把鹿作为主体也是希望我们以后环境越来越好。 鹿有很多种，但我们环境162班只此一只，为了体……
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食品工程162班盾牌素材手绘班徽图案
食品工程162班盾牌素材手绘班徽图案 1. 灵感源自王者荣耀，含义为：争做学习及各方面的王者，做任何事情都要永争第一，全力以赴。 2. 总体上看像一个盾牌，代表我们班团结一致，互帮互助，共同面对一切困难。 3. 绿色代表我们身为食品人，同时也代表着食品学院，说明我们会努力学习专业知识。 4. 金色则寄托着我们对未来生活的希望：以后无论我们走到哪里，从事什么工作，都能最好的绽放自己，展现出自己的闪……
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建筑电气与智能化161专业班徽设计图案
建筑电气与智能化161专业班徽设计图案 班徽的整体是个正六面体，我们将其视作一栋建筑，班徽的顶部为一块电路板，突现出我们专业的核心与“电”密切相关。电路板与整体的建筑性及其空间结构，诠释出建筑电气与智能化的含义。正面是数字“16”，代表建电161班，底部“BEI”是建筑电气与智能化的英文缩写。 ……
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两根牵手的丝带128班同学们手牵手班徽图案
两根牵手的丝带128班同学们手牵手班徽图案 班徽寓意： 构图要素：两根牵手的丝带，一个king的英文单词，上面有华北水利水电大学的铭牌，下方有一二八班的铭牌。 含义：一个仿佛展示力量一般的K字母，和连起来的ing字母组成了班徽的主要部分。下方两个牵手的丝带象征着团结和友爱。标志着128班同学们手牵手，心连心，成为了如同王一般极具实力的集体。 ……
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一颗鲜红的心脏临床4班蓝色班徽图案设计
临床4班 班徽正中央是一颗鲜红的心脏，象征着鲜活的生命。心脏上缠绕着一条灵蛇，蛇徽起源于希腊，在西方代表着医务工作者，灵蛇缠绕心脏则象征着医学拯救生命、救死扶伤的力量。心脏背后的翅膀象征着”白衣天使”–即医务工作者。心脏里有一个医疗行业标，图背后的波线象征心电图，代表了医学的含义。图下方的罗马数字四则象征临床四班。班徽代表着……
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卓越工程师1班流量数据开关图标班徽设计
卓越工程师1班班徽主体元素为“G”和“i”，其中“i”又形似一个奔跑的火柴人、一个数字“1”和一个“流量数据开关图标”。 班徽的“字母”含义可以简单的概括为3 “i” 5“G”。3“i”:industry(工业).information(信息).internet(互联网)aa 5“G”:Generation(一代).Glory(荣誉).Generous(慷慨的).Global(……
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冶材1919班有机统一不可分割的整体班徽图案
冶材1919班 班徽意义： 我班班徽采用中南大学的校徽相同色系旨在表明我们属于中南大学，和中南大学不可分割，我们的一切行动都是以中南大学为中心和前提。图案整体处于一个圆中，昭示我们冶金材料类1919班为有机统一不可分割的整体，整个班级携手共心，创造未来，且截取了材料院院徽的边框和其中的建筑物，这些元素可以体现材料院的魅力。建筑物右上方有中南大学的校徽和文字，体现学校底蕴。主体部分则用毛笔的线条书……
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建筑工程与规划专业2班班徽设计图案
B1922 设计理念： 班徽中间的数字“2”有两种含义，第一：我们班是建筑室内设计2班。 第二：数字“2”像一个天鹅，天鹅是和平善良、忠诚、勇敢、志向高远的象征，也希望我们的同学能在生活中秉承这几点信念。 班徽中一支笔一本书，希望我们班的同学们能够不忘初心，好好学习。我们九江学院坐落于庐山，所以班徽的背景采用了庐山，体现出我校的特点，而且山象征着那种坚定意志，正是我们所追求的不屈不挠，敢于追求的……
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生物信息专业数字2的变形颜色突出体现2班班徽图案
06051802 中间是2的变形颜色突出体现2班，两则的包裹是基因组的含义 体现生物信息，上下突出连接圆圈的部分体现凝聚力班集体正能量，外侧是学校的中英文全称，整体配色以蓝绿为主，体现生物与科技的含义突出生命信息的理念，中间2的配色激发正能量，黄色体现积极热情蓝色体现科技logo整体是徽章造型。 ……
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土木与资源工程学院建环1701班班徽与班服图案设计
·建环1701· ▼ 班徽 班服 ··· 由暖气和管道组成的主体图形形似“JH”,取自“建环”的拼音首字母，展现了建环1701班的专业素养和创新精神。 班徽中心的兔子代表了土木与资源工程学院，体现了我们对“厚德博学，砺能善创”理念……
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机械802班班徽由齿轮机械臂和翱翔雄鹰班徽图案
机械802班徽介绍： 机械802班班徽主体由齿轮、机械臂和翱翔的雄鹰组成。 齿轮和机械臂是机械系的代表，同时也象征着机械从过去的简易向当前的精密的发展，寓示我们站在前人的知识基础上，不断前进，开拓向前，最终引领未来，开创新的时代。 同时，机械臂上书写着“802”“Tsinghua”与Machine Engineer的缩写“ME”，点明班级名号的同时ME也有“我”的含义，表现了同学们的自信和对自我……
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高二年级十班一个展翅的天鹅创意班徽图案设计
高二十班：十班班徽含义：它是一个展翅的天鹅，智慧而优雅，高贵而神秘。在梦想的天空中，挥起翅膀飞向成功的彼岸，寓意着十班的同学都将志存高远冲破荆棘飞向美好的未来。 ……
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西子富沃德第二届精益生产管理班班徽图案设计
班徽设计作品展示 1 方案1综述：主体为拳头，代表团结、信任、鼓励、坚韧、出击。本作品由1个主徽、5个副徽构成，每个副徽根据颜色变化各有独特含义。 六种颜色意义： 黄色：安全，蓝色：质量，红色：士气，黑色：效率，绿色：成本，白色：交期 2 ……
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170782班红色的太阳圆形创意班徽图案设计
170782班 数字782，是作为170782班的一个代表数字，起到一目了然，明确782班班徽的作用。 数字以下，是一个将除大拇指和食指外的手指回扣的手势，这是所有手势中选取最舒服，自然的。 斜上翘的手势一方面可以理解为打勾的含义，涵盖了对782班现在以及往后的所有事情一切顺利期望。另一方面，可以理解为小男孩比较热衷于比的开枪手势，夹带着一点初生牛犊不怕虎的精神气。由数字和手势组合，并朝左上方翘……
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170741班橙黄色和湖蓝色的组成圆形班徽图案
170741班 班级徽志为圆形,由符号“V”、专业名称和英文短语组成,班徽分为内外两圈,颜色由橙黄色和湖蓝色的组成.班徽分内外两圈，内圈中的图形可从不同角度去看 “7”“F”（4的英文单词则是Four） “V” v 可以联想到victory有这克服 胜利的意思,希望741的师生在未来的路上克服困难、取得胜利,再去看这个图形像一个人取得胜利时举起双手欢呼的样子,表示74……
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17级社会学类班班徽图案与班徽设计介绍
班徽的各部分构成都有着其深刻的含义：首先整体的轮廓和我们南开大学的校徽十分相似，它有我们社会学最先在南开得到恢复重建和在南开得到发展的寓意。左边的社会学和右边的社会工作组成了社会学类。中间的图案有两个寓意，第一75是指我们17级社会学共有75个人组成，而左边的符号是由五颜六色的花瓣组成的一个个形态各异的小人，象征着我们75个人性格不同，各有特点，并且他们有一个特别之处，那就是他们的身体相互连接在……
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机械1602班古风古韵的班徽logo图案设计
1602班班徽 机械1602班的班徽，其主打古风古韵的基调，象征着机械专业的传统色彩。右下方一根铅笔和一把直尺摆出2的形状，代表2班，也是机械学生制图的工具，而铅笔根部生出的一朵朵梅花则是借鉴了“妙笔生花”的含义，象征了铅笔在机械人手中能绘出一幅幅美丽图案。同时也用梅花代表了东大人吃苦耐劳自强不息 的精神。而左方的凤凰则是对1602班全体同学乃至东大人美好的祝愿，他们一定会在最美好的季节，化身凤……
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人力资源管理二班班服设计图案
人力资源管理二班班服设计理念：班服左胸前为班徽，前面的主体由“R”“D”“L.I”“C”组成。“R”代表”Reason”，译为理性的；”D”代表”Discipline”，译为自律；”L.I”代表”Loyalty Index”，译为忠诚度；”C”代表R……
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