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机工17-2班齿轮素材图片圆形班徽设计
机工17-2班齿轮素材图片圆形班徽设计 设计理念 班徽主体形状为圆形，象征着团结；周围班训“博学睿思，勤勉致知，博学慎思，明辨笃行”与“黑龙江科技大学”悬绕，凝聚着班级的精神与力量，并且代表着我们是黑龙江科技大学的一员；内部形状为“齿轮”，代表着机械；“机工”二字代表着我们是机械工艺技术专业；中间由三只手臂互相环绕组成，代表着我们共同建设着我们的班级————机工2班，也代表着我们互相帮助，团结友……
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机工17-1班齿轮与翅膀素材logo班徽手绘图片
机工17-1班齿轮与翅膀素材logo班徽手绘图片 班徽设计元素： 1. 齿轮边框：即代表机械工程学院； 2.汉字：介绍学校和班级； 3.翅膀：象征着机工一班腾飞的力量； 4.几条线条：代表松花江，是我们飞翔的地点。 ……
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高一3班一座巍峨的大山班徽图片设计
高一3班一座巍峨的大山班徽图片设计 设计者： 周政智、陈佳琪 设计思想： 1、形状：班徽形状为圆形，代表了我们高2017级3班是一个团结友爱的大家庭。 2、内容： （1）班徽正中间是一座巍峨的大山，代表的是五龙山； （2）在五龙山正上方是我们3班，象征着要努力攀登，要有上进心； （3）在标志的下方是我们的班级理念“沉静养成大气，坚持终成大器”，对我们有警醒和鞭策的作用，标志的上方是我们班级理念的……
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车辆18-1班以邮戳的形式展现班徽图片
该班徽整体为长方形，不同于以往的圆形，象征着创新与突破。右上角的“车辆18-1班”以邮戳的形式展现，象征着车辆1班的精神会像邮件意义传递下去。班徽正中是一辆印有“1”的赛车，代表着车辆一班，同时，赛车也寓意着不断前进与超越自我。既然是一班，就要拿出“1”的气势，也就是NO,1的寓意。 虽是一班人，不做一般事！ ——来源：段志毅 ……
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19级自动化1班闪电的形象班徽图片
设计人：何荣，芮楚梵 班徽班级：19级自动化1班 设计的班徽主体由Automation Class 1 (自动化一班)的首字母和数字组成。本着突出了自动化专业的特点的想法，同时融合了闪电的形象。主体中左右有“The Glorious Automation Class1” 以突出班徽归属感和班级自信感。背景以黑色为主，主体中心以白色为主。风格深沉简约。 ……
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能源与动力工程三班班徽图片设计模板
设计人：惠俊杰、李桂林 班徽班级：19级能动3班 河海大学能源与动力工程三班的班徽外部造为圆形，以蓝色为底色，这是大海的颜色，也是我们水之子的颜色；班徽最中部是玄武图案，众所周知，玄武是中国古代神话中的水神，也有着长生不老的能力，寓意着河海能动专业源远流长并且还会有长久的发展；有三朵云纹——在传统文化中象征着生命力与创造力，三朵代表着三班；在外面包围的是麦穗，代表着收获与希望，也象征了能动三班学……
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齿轮形18级电气1班创意班徽设计图片
设计人:陈玉伟，陶劲宇 班徽班级：18级电气1班 首先整天背景采用蓝色，体现出河海水之子的身份，外面的框框采用齿轮形，体现我们是伟大而又可爱的工科生，齿轮内有蓝色的电弧，与电气专业相契合，电气一班四个字彰显身份！ ……
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19级电气4班激流勇进的小帆船班徽图片
设计人:侯凯，刘畅 班徽班级：19级电气4班 19级电气四班班徽以蓝白色为主色调，突出了河海大学“以水为重”的学科建设理念，边框用草叶装饰，而同学们便是被草叶拥簇的美丽花朵，颇富画意诗情。图案的主体为一只在巨浪中激流勇进的小帆船，而帆船是由“CLASS4”变化而成，颇具匠心。“电气四班”这行小字的下方是一双酷似书本的翅膀，翅膀的中央划过一道闪电，突出“电气”的专业特点，象征着电气四班将乘着知识的……
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一个优秀且团结的集体29班班徽图片
设计理念 我们的班集体对未来充满了期待，班级中每个人都会积极参与到班级建设中来，共同把29班变成一个优秀且团结的集体，怀揣梦想，向未来出发。 设计者 陈雨 班训 天道酬勤，厚积薄发 以梦为马，莫负韶华 ……
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水文28班插上梦想的翅膀班徽图片
2019028（2） 设计者 包斌霞 设计理念 水文28班插上梦想的翅膀，展翅飞翔。头戴皇冠，翱翔九天。 班训：正己、爱人、笃学、思变 ……
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华北水利水电大学“水利学院”班徽图片
2019023（2） 设计者 张海 费兴臣 张志彖 班训 自律 勤学 明事 大度 设计理念 主体为渐变蓝，是镇静色，与天空的颜色相同，宏伟，充满希望，蓝色部分上下标有华北水利水电大学和“水利学院”左右为23班班训，中间有2019和23的数字和一个领奖台和博士帽，代表2019级23班全体同学会一步一步，脚踏实地、不浮躁，努力地走好每一步，过好每一天，收获宝贵的财富。 ……
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金色的雄鹰初二10班班徽设计图片
初二（10）班 放马金鞍，唯我十班，超越自我，梦想飞翔！ 金色的雄鹰代表”1″也是第一，而蓝色正组成了一幅雄鹰在高空盘旋的景象。火红色的“1”表达了我们的热情活力，代表着我虽然遇到困难，但仍能绽放出青春的光芒，朝气澎湃，也是第一的意思。后面的那个图案也组成了十班的“10”，也代表着凤凰涅槃的意思。 ……
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物联网专业地球与WiFi标志班徽图片
班级： 17210841 班徽设计者： 侯刚 班徽名称： 心联841 理念阐述： 1：左下角“841”代表了我们“17210841班级”； 2：右侧及上方整体组成一个WiFi标志，寓意物联网正是像WiFi一样将各个领域的各种工具的职能联系起来； 3：右侧的圆代表地球，“Life”指生活，箭头表示物联网技术将会应用于生活，将人与生活联系起来，提高人和物的亲和度，同时寓意物联网将会覆盖全球，渗入到我……
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矿业1702一个伸出手臂的小人班徽图片
矿业1702· 班徽中心图案由英文字母“Two”构成。“T”又可以看成2017中的7，象征2017届，联合上面一个点，就像一个伸出手臂的小人，代表我们热情活力，善于接纳新事物。 将图标倒置呈“OM2”代表“Our Modest 2”即“我们谦逊和谐的2班”。背景是一座绿色的山代表绿色环保的矿山。 ……
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一个人在读书与博士帽法字2班班徽图片
六号作品 设计者：郭瑞婷 设计理念:整体是一个人在读书，象征着法学2班浓厚的学习氛围；橄榄枝的叶子有35片，代表着辅导员郑老师和2班34名同学，大家齐心协力，打造更美好的2班；上方是一个博士帽，象征着2班所有同学学业有成；中间是一个代表公平的天平，体现了法学专业；“19级法学二班”构成了嘴部，这是我们的班级名字；下方的书上密密麻麻，就像是法条一样，象征着知识渊博；整体选用绿色，因为绿色代表生机，……
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齿轮图片素材高二年级4班班旗设计图案
高二（4）班 班徽主体由数字“4”与齿轮组成。齿轮很好地体现了理科班的特色。居于中间的4将两个并不完整的齿轮连接在了一起，表明4班各位擅长理科的同学们通过4班聚集在一起，互相取长补短，和谐相处，共同进步。数字“4”在视图中央斜劈，形似惊雷，寓意4班的同学们个个藏龙卧虎，一鸣惊人。金属的配色更彰显4班同学们的坚韧品格。 ……
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有众星捧月之感1903班班徽图片设计
1903班 班徽简介：苯环为框架点明我们是化院，同时稳定的结构寓意我们班有极强的凝聚力。17颗星星代表班上17个同学，每个人都为班级发光发热，中间的月亮是我们三班，如此便有众星捧月之感。中南大学坐落于岳麓山下，湘江河畔，此外我们班班训为高峰如云，清流见底，寓意我们心灵纯真，勇攀高峰，呼应班徽中山水。红蓝溶液为石蕊的酸碱溶液，寓意不同的人聚集在三班，产生了不一样的颜色！ ……
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一轮红日帆船素材高一12班班徽图片
高2017级12班 班主任：文鑫 班训：自尊、自信、自省；更高、更快、更强。 班歌：《光明》 班级名言：有志者，事竟成。 班主任寄语：做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。 ……
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破釜沉舟主题高一年级8班班徽图片
高2017级8班 班主任：王萍萍 班训：卧薪尝胆，尝破茧而触痛；破釜沉舟，圆金色六月梦。 班歌：《最初的梦想》 班级名言：时间是留给那些有准备的人。 班主任寄语：成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 ……
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交叉1705班精巧的寓意和构思班徽图片
交叉1705 整个班徽在简洁对称的大气机构下暗含了精巧的寓意和构思，班徽的主体由校徽变形而来，边缘是求是蓝的底色和竺院院徽的红色组成的变形“求”字，代表交叉1705扎根于浙江大学竺可桢学院，继承学院一直以来的求是创新精神，中间的“X5”是叉五，即交叉五班的简称，色调白金，且边缘熔化，既体现了交叉1705本是浙大精英的自信，又有争做时代精英的追求，也暗含了校歌中“成章乃达，若金之在熔”一句，继往开……
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