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初中班徽_初中生班徽图片素材,初中班徽设计图案大全×503 第17页
初中班徽>班服中国提供往届初中生班徽设计,初中班徽图片素材,初中生班徽设计图案大全.班服中国专业的初中班徽设计与初中生班徽图案定制.
海浪素材八年级18班班徽定制图案设计
八(18)班 设计者：陈安然 班徽内涵解读 团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬,比钢还强。 希望同学们齐心协力，努力拼搏，能够为班集体争得荣誉。班徽底部是波浪花纹，象征着知识的海洋。上部分为大海中航行的帆船，帆的造型是一只钢笔，代表我们在知识的海洋里遨游，书写自己的壮丽人生。 ……
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初中八年级17班翅膀素材班徽设计图案
八(17)班 设计者：丁子睿 班徽内涵解读 本班班徽外面是一个大大的圆，象征我们班是一个团结和谐的集体。画面中间是张开的帆，配以“十七号起航”，象征了我们班扬帆远航。帆的左右配以金色的翅膀，让我们17班不断实现超越，成为名副其实的“超越班”。 ……
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快乐的鸟儿八年级16班班徽设计图案
八(16)班 设计者：陈泓羽 班徽内涵解读 整体看像一只快乐的鸟儿，当展翅的雄鹰搏击天宇时，他便拥有了天的广阔无边，八（16）班的伙伴们，让我们像雄鹰一样，乘风破浪勇往直前，成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。 ……
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初中八年级13班骏马素材班徽设计图案
八(13)班 设计者：李诗彤 蒋成鹏 魏顺 班徽内涵解读 风物清嘉，明德唯馨。 13班，以圆为框，敢为人先，我们意气风发，以梦为马； 13班，以马为标，群星璀璨，我们乐学善思，不负韶华； 勤勉尚思，追贤慕能，骐骥一跃，志在千里，我们满怀希望，我们朝向美好。 恰励才，同学少年，风华正茂；我们齐聚13，厉兵秣马，驰骋万里。 从此，有梦、有诗、有远方。 ……
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初中八年级12班绿色圆形班徽设计图案
八(12)班 设计者：武昊辰 班徽内涵解读 班徽圆形代表团结拼搏；主色清新绿，代表朝气蓬勃；红色代表热情洋溢；红色图案左侧状似大写八和小写12，右侧有如迎风飞翔，与下面展开的书本构成的中心图案，寓意充满活力的八年级（12）班的师生，扎根书本知识，努力振翅腾飞，一派欣欣向荣的景象。 ……
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初中八年级11班帆船素材班徽设计图案
八(11)班 设计者：孙熙铭 班徽内涵解读 此图案由风帆、海鸥和浪花组成。两叶船帆组成“11”字样，寓示着我们扬帆起航的信念；只只海鸥象征了我们展翅翱翔的雄心；那泛起朵朵浪花的海面是我们博大的胸襟。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来路上，八（11）班学子必定怀着昂扬的斗志，在无涯的学海中，乘风破浪，拼搏到底！ ……
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初二年级10班手绘班徽设计图案
八(10)班 设计者：马艾蒙 高远畅 王钱场 班徽内涵解读 图案由数字“10”组成，表示2020届10班。三个“人”组成了一个“众”字，表示10班同学众志成城。同时“三个人”又可以表示“三人行，必有我师。” 这三个跳跃的 “人”象征着10班同学充满活力，也象征着青春。整个图案寓意10班学生团结一致，充满青春活力，认真求学。 ……
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初中八年级9班蓝色圆形班徽定制图案
八(9)班 设计者：程睿祺 班徽内涵解读 外圈加上励才学校代表着八年级9班是励才的一个部分，9字后面的表示江流，旁边几滴水滴，上千万的水滴汇聚成江流，也表现了9班这个团结的大家庭。 ……
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初二年级8班运动会定制班徽设计图案
八(8)班 设计者：吴与同 班徽内涵解读 班徽整体运用了运动会跑步比赛的图案，红色是热烈、冲动的色彩，蓝色象征着自由、安静，绿色象征着生命和希望，体现了青春期的我们勇于拼搏，向往自由，朝气蓬勃。 ……
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同心圆初二年级7班红色班徽设计图案
八(7)班 设计者：宋昊霆 班徽内涵解读 整体造型为同心圆，象征同学们团结一致，齐心协力。外圈红色代表我们学习生活热情似火。内圈七只雄鹰和七色彩虹组成数字“7”的图案。雄鹰展翅飞翔，象征七班同学搏击风云，永攀高峰。七色彩虹告诫我们活出彩虹般的姿态：不单调乏味，而美丽多姿；不畏惧困难，而面对风雨；不骄傲自大，而躬弯谦虚。不经历风雨，怎能见彩虹？我们要用勤奋之笔绘出那一道最美丽的彩虹！ ……
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初二年级6班皇冠与翅膀素材班徽设计
八(6)班 设计者：张金希 班徽内涵解读 外圈蓝色代表蓝色天空，中间一对翅膀象征八（6）班的学子在励才广阔的天空奋力翱翔；6上的图案既代表皇冠，又代表海洋，寓指6班同学能潜心钻研学习，不负韶华，勇创辉煌。“欲戴皇冠，必承其重；天道酬勤，恒者必赢”是我们的心声，更是我们的行动指南。 ……
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八年级5班翅膀素材圆形班徽设计图
八(5)班 设计者：夏梦蕊 班徽内涵解读 班徽外形的同心圆寓意我们是一个团结和谐的集体。图中心灵动的数字“八5”代表我们是八年级5班，展现出我们舞动青春的风采。振翅翱翔的雄鹰象征我们为心中的梦想自我砥砺，向着更高更强的目标奋力拼搏的精神风貌。 ……
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初级中学八年级4班中国风班徽设计图
八(4)班 设计者：李东阳 班徽内涵解读 鹤因为仙风道骨，为羽族之长，自古被称为“一品鸟”，形象高贵，寓意第一。而成语中也有鹤立鸡群一说。所以将班徽以鹤为主体是希望八(4)班能在所有班中脱颖而出，用自己的努力将班级变为仙鹤，力争上游，成为“第一”。 ……
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橄榄枝素材八年级3班班徽设计图案
八(3)班 设计者：陈家辉 班徽内涵解读 我们如班徽上一颗颗微不足道的小星星，虽然我们每个人发出的光是微弱的，但众人拾柴火焰高，我们团结在一起，就会点亮整个班级！我们也如班徽上对称的麦穗一样，不张扬，戒骄戒躁。我们牢记着班训“学无止境，气有浩然”，努力创造出最好八年级（3）班！ ……
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初级中学八年级1班帆船素材班徽设计图
八(1)班 设计者：蔡栩墨 班徽内涵解读 一个大大的圆表示我们是一个团结的集体，蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋里徜徉，快乐成长，蓝环上的16字是班级口号，凝聚着全班的力量；中间八(1)的帆船，正扬帆远航，勇往直前；三层波浪，就像三个打开的书本，意为一班全体同学正乘风破浪，去探索知识的奥秘。 ……
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初一13班班徽设计图案行驶自己希望的风帆
初一13班班徽设计图案行驶自己希望的风帆 2013班设计理念 中心图案：帆船正在河流上行驶前进，组成了13的字样，寓意大家积极向上，遇到任何困难迎刃而上，行驶自己希望的风帆！中间河道有20的图案，意为20级。 信心、决心、专心、恒心是学生的座右铭，要求学生成为一个对自己充满信心，有成功的决心，做事情专心，遇见困难继续坚持的恒心的优秀少年！ ……
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初一12班班徽设计图案十二颗树和两个同学手牵手
初一12班班徽设计图案十二颗树和两个同学手牵手 2012班设计理念 中心图案：十二颗树和两个同学手牵手寓意团结友爱，双木成林，蓬勃生长，寓意大家积极向上，共同成长。 自理、自律、自主为班级格言，要求学生成为一个生活自理、行为习惯自律、学习自主，也是班主任对全班学生的期望。 ……
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初一11班班徽设计图案我们是初升的太阳
、 初一11班班徽设计图案我们是初升的太阳 2011班设计理念 图标主要以橙色系为主，橙色象征着青春与活力，橙色也是早上初升太阳的象征，意味着现阶段的我们是初升的太阳，有着无限可能与希望。 图中的2011由蓝色，绿色，紫色构成，象征着我们班的每位同学都有着不同的个性和特点，但正是因为这些不同，才让我们的班级更加多姿多彩。 图中2011下面的两条红色的彩带象征着胜利的终点，数字2象征着朝着终点奋力奔……
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初一9班班徽设计图案代表2009班扬帆起航
初一9班班徽设计图案代表2009班扬帆起航 2009班设计理念 图标上英文代表我校文昌中学，图中打开的书本，代表知识与智慧； 中心图整体像个帆，代表2009班扬帆起航，彩色代表2009班未来多姿多彩； 图中红色9的与2009形图代表2009班，四种彩色代表2009班班训：分别为人格自尊，行为自律、学习自主、生活自理。 ……
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初一8班班徽设计图案梦想和知识的海洋
初一8班班徽设计图案梦想和知识的海洋 2008班设计理念 班徽以圆形表示团结友爱，红色表示乐观向上、激情昂扬，蓝色表示梦想和知识的海洋，海鸥表示梦想飞翔，塔是文昌塔，书是万卷书岩，就地取材，借文昌塔与万卷书岩之灵光，希望2008班的同学们未来都能成为宝塔尖上的优秀人才！ ……
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