贵州师范大学校徽内部以略加变形的篆体汉字“师”为主图案，突出学校的教师教育特色。
图形端庄典雅、稳重大气，体现了学校的办学风格、办学特色和定位，凸显了学校数十年办学的厚重积淀，既表明学校重视优秀文化传承的继承和发扬，又蕴含了学校勇于开拓创新之意。
圆形标志是中国大学标志设计的传统和对大学悠久历史的继承和延续。
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6年前 (2020-12-14) 74878浏览
安徽师范大学校徽标志物是“木铎”。“铎”出现于夏商，是一种以金属为框的响器，古代用以木为舌的木铎宣布政令，后来木铎就成了教师的指谓。
安徽师范大学校徽简介如下，
安徽师范大学校徽标志物为“木铎”。“铎”出现于夏商，是一种以金属为框的响器，古代用以木为舌的木铎宣布政令，后来木铎就成了教师的指谓。《论语》记载：“天下之无道也 久矣，天将以夫子为木铎”。后人将此说法扩展，称老师为执掌木铎的人，“木铎”……继续阅读 »
6年前 (2020-12-14) 72152浏览
宝鸡文理学院（Baoji University of Arts and Sciences）坐落于炎帝故里、青铜器之乡——宝鸡。学校是“普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”、硕士学位授予单位。其前身是1958年创办的宝鸡大学，1992年更名为宝鸡文理学院。
校徽的形象意义:
菱形徽标设计在中央，上方将“宝鸡文理学院”六个字并列成上半圆,下方将“宝鸡文理学院”的英译字母并列成下半圆,制作了圆型……继续阅读 »
6年前 (2020-12-14) 107590浏览
深圳大学校徽含义：
1. 主体造型，看起来是一只鸟，没错，是一只鸟，名字叫“大鹏”，意为“大鹏展翅，鹏程万里”，同时，也暗含深圳的意思，深圳的别称是”鹏城“。
2. ”深圳大学“四字为小篆，凸显文化厚重感.
3. ”深圳大学“四字为四方形，外面轮廓为”八方型“，意为特区大学汇聚“四面八方”英才。
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6年前 (2020-12-14) 132849浏览
岭南师范学院校徽以钟为主图案，有时间、积聚与警示的意义。表明我校始于1636年的雷阳书院而源远流长，同时取其“钟铎声声，人文日新；昌明博大，蒸蒸日上”之意，预示着我校恢宏壮阔的发展前景；以正圆围绕方钟，表示具有“自强不息、发展不已”精神的岭师人追求完美与和谐。钟取“人”形，喻示教育以人为本。圆周上部的校训，说明了学校的人才培养规格与要求。圆周两侧的三层枝叶，表示我校枝繁叶茂，蓬勃发展。圆周下部的……继续阅读 »
6年前 (2020-12-14) 62205浏览
天津职业技术师范学院校徽logo以手和脑的基本形态进行艺术再造，象征学校培养智能和技能结合、脑手并用的新型“双证书”一体化职教师资。
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6年前 (2020-12-14) 71427浏览
天津体育学院校徽整体呈菱形，由蓝色和绿色为主色彩，中间由简单的线条构成了一个准备奔跑的人，意在表达出体院学子意气奋发的精神。四周是学院的中英文名称。
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6年前 (2020-12-14) 62727浏览
宁夏工商职业技术学院校徽整体形象设计主要是由一枚方孔古币演化而来，它清晰体现了学院鲜明的办学特色和浓厚的人文底蕴。
校徽中环绕的四个弧形意在表达学院培养生产、建设、管理、服务一线具有良好职业道德和创新精神的技能型专门人才的办学定位，而其形成的四个通道则蕴涵了学院广开办学渠道，广纳人才、以高职教育为主多层次办学的办学特点,又寓意了学院注重与行业、企业共同培养技能型专业人才的办学宗旨，以及致力于向社……继续阅读 »
6年前 (2020-12-14) 42485浏览
昌吉学院校徽以红色为基调，与学院所处地昌吉的昌盛吉祥之意贴合。主图案整体寓意学校是一颗升起的希望之星。下方为学院英文名称及学院维吾尔语名称。
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6年前 (2020-12-14) 73950浏览
新疆医科大学校徽于1998年设计使用，分别于2006 年及2008年进行部分修改后确定为公开使用的学校标志。外部双环形代表团结一致，环形中分别以维吾尔语、汉语及英语标明学校名称，内部环形图案主要寓意为“天山脚下的新疆医科大学”和“勇攀高峰”，天山形状为字母 “X M U”三个字母变形重叠组成即新疆医科大学英文缩写，下部建筑图案为具有典型苏式建筑风格的老行政楼图片缩影及学校创立时间，标志着新疆医科大……继续阅读 »
6年前 (2020-12-14) 81026浏览
新疆农业大学校徽采用一轮喷薄而出的旭日，象征学校更名后改革发展的美景。图中天山作为新疆特点，校名用汉语拼语 XJND 组成 。
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6年前 (2020-12-14) 73747浏览
1、校徽以“新疆”的简称字母“J”和“财经”两字的拼音首字母“C、J”为元素设计而成。
2、标志形似一本翻开的书卷，喻示“新疆财经大学”是传播智慧、知识和真理的殿堂，也体现了浓郁的学术气息和文化氛围。
3、标志外形似一朵新疆特有的天山雪莲花，突显了浓郁的地域特色。即代表“新疆财经大学”是立足新疆、为服务地方社会经济建设发展培养人才的高等院校，又以盛开的花朵来比喻新疆财经大学桃李（人才）满天下，学……继续阅读 »
6年前 (2020-12-14) 53592浏览
新疆大学校徽总体图案是两个同心圆，其寓意是各民族师生团结和谐。校徽中心图案为新疆大学最早的教学楼—-红楼。“天山”图案表示新疆大学的地理特征—天山脚下。“1924”为新疆大学的创立时间。“六朵花瓣”图案象征新疆大学学子满天下，桃李花盛开。两圆之间，是以汉文、维吾尔文、英文书写的“新疆大学”校名。
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6年前 (2020-12-14) 90886浏览
长治医学院校徽新校徽由核心单蛇杖图形标志、盾形底托、中英文校名及建校时间共同构成。整体徽标中木铎代表了学校；单蛇杖代表了医学；DNA双螺旋结构代表了生命；飘带代表了学校未来的蓬勃发展；盾牌代表着革命老区的抗战精神。由于我校特殊的红色革命背景，因此校徽底托采用盾形，整体造型刚柔并济。一方面表达了保家卫国的历史印记，另一方面也表达出保卫健康、守护生命的行业责任。上部由三个尖角和两端弧形共同构成了山西的……继续阅读 »
6年前 (2020-12-14) 54404浏览
1.校徽构思从中国传统文化出发，着力突显海师办学特色、国际化视野与文化传承。
2.采用图形与文字有机组合，汉字“海师”字体，采用同构共生的表现语言，既借鉴篆刻书体的特征，又具有极强的时代感，篆刻印章是中国传统文化的凝练，也代表海师的办学责任、人才培养质量以及对社会的承诺。
3.视觉中心部分是由古书卷和传统案等构成汉字“海师”的部分笔画，体现海南师范大学原院址曾在琼台书院内的办学历史渊源，也表达了……继续阅读 »
6年前 (2020-12-14) 134734浏览
太原师范学院校徽标识设计是以汉字“太”、“师”为基本设计元素，进行篆体与宋体变形组合，体现本校全称属性意义缩写；
同时相互缠绕的线条又构成三个“人”形，象征新校是由三校合并而来，也传达出“三人行，必有我师”的深刻教育理念。 变化丰富具有动势的线条又寓意出生命的价值含义，如颗颗绿芽生机勃勃、茁壮成长，又如一团充满活力、燃烧不止的红烛烈焰，表达出人民教师勇于奉献的高尚品德。
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6年前 (2020-12-14) 53853浏览
西华师范大学校徽主体图案外部为红色圆形造型，内部是以字母变体组成的天鹅、朝阳形象为基础的主题图案，天鹅为红色，朝阳为橙黄渐变颜色。寓意为西华师范大学似展翅高飞的天鹅，志存高远，所承载的神圣使命是教书育人、培养人才。
外环上部为欧阳中石手写的中文校名全称“西华师范大学”，下部为英文全称。设计图案简洁、凝练、富有象征意义，能够充分体现学校特色。
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6年前 (2020-12-14) 96135浏览
黄冈师范学院校徽标志为篆体“黄冈”构成的木铎形态，外环上部是“黄冈师范学院”中文字样，外环下部是“Huanggang Normal College”英文字样。
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6年前 (2020-12-14) 67599浏览
新疆师范大学校徽图案由字母“U”、“N”和一个内直外曲的三角形组成。“U”、“N”为英文Normal University 的缩写，其中“N”化为巍峨天山的形状，“U”与其上的一点象征一支熊熊燃烧的蜡烛，体现了师大培育基础教育师资的办学特色。内直外曲的三角形则象征着师范大学的事业蒸蒸日上。
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6年前 (2020-12-14) 74008浏览
武汉轻工大学校徽以“书本”为元素，整体抽象成“工”字形状，体现了轻工大的工科特色，形似波浪，寓意学校位于长江汉水之滨，长江后浪推前浪。同时又形似一对展翅高飞的翅膀，寓意学校蓬勃发展。蓝色(C：100 M：20 Y：0 K:0)基调代表稳重而广阔，寓意莘莘学子畅游在轻工大浩瀚的知识海洋里。“1951”字样表明该校创建于1951年，校名中文字体为毛泽东主席书法体“武汉轻工大学”，英文字体选用Times……继续阅读 »
6年前 (2020-12-14) 63162浏览
