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五年级9班数字演化而来的太阳创意班旗图案
五年级9班数字演化而来的太阳创意班旗图案 这是509班班旗，映入眼帘的是由阿拉伯数字9演化而来的太阳，它象征着冉冉升起的新星，寄托着9班在本次运动会中勇创佳绩，如旭日东升，澎湃激昂，9字回旋，就像新事物的螺旋发展前进，照应我们积极向上的口号！“太阳”周围的光芒五颜六色，象征9班每一位成员闪闪发光，“太阳”外增添一个黑绿色椭圆轮廓，是皇冠勋章，激励我们拿出实力，承冠之重！外沿橄榄枝，寓意青春活力和……
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五年级8班梦想与希望的八角星图班旗图片设计
五年级8班梦想与希望的八角星图班旗图片设计 承载着八班梦想与希望的八角星图，镶嵌上阴阳黑白双爻，继承的是八班同学刚柔并济，男女合作的团结精神，八个勾玉环绕周围，公正、无私、谦卑、自强、智慧、友爱、坚韧、新年；赤红色的衔尾蛇刻印在中心，那是我们内心永不熄灭的热情火焰。代表victory的V形胜利徽标，托举着展开纯白双翼的我们，在广阔的天空下自由翱翔，向着星辰大海的目标与充满希望的未来前进。 ……
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五年级7班天空与大海创意班旗设计图案
五年级7班天空与大海创意班旗设计图案 天空与大海间，有这火一般跳跃而燃烧的“锌”，不仅代表同学们的心，也代表我们的班主任化学李老师的心。椭圆轨道围绕着它，是一班人羁绊的具象化，两者相交体现理创班风范。“7”是我们心灵的指引，更是融于我们心间的永恒的期待。男女生团结了，冷暖色调搭配就不显突兀了。我们，真的很不错。 ……
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五年级6班和平鸽与蓝色星球创意班旗图案设计
五年级6班和平鸽与蓝色星球创意班旗图案设计 班旗以白色为底，清新整洁。而在正中有一由白色和平鸽与蓝色星球组成的徽案。白色和平鸽展开双翅，将星球环绕在其中，暗含呵护之意。而蓝色的星球则采用数种星空的色彩，营造一种深邃神秘之感。同时，星球也并非完整的一个球体，在其中各部分以此堆叠，产生了丰富的层次感受。而若是再看，则可发现和平鸽背后的“6”图案。而班旗的所有部分均使用淡彩色系，与图案本身两相映衬，更……
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五年级5班谷穗与火焰构成的创意班旗图案
五年级5班谷穗与火焰构成的创意班旗图案 我班的团员logo主要由图案中间的数字“5”,图案下方的谷穗与左边的火焰构成。 金黄的谷穗融合了共青团团章的元素，喻指我班同学会争做合格、优秀的团员，为团支部的发展做贡献。数字“5”犹如一片海浪，代表我班同学在学海中尽情徜徉，得到知识与收获。右边的火焰代表我班同学积极向上的精神与青春的活力。 ……
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五年级4班蔚蓝的大海好看的班旗图案设计
五年级4班蔚蓝的大海好看的班旗图案设计 碧蓝的天空下，蔚蓝的大海上，白色的破风手遨游于上，激起层层波浪。以蓝色为主调的旗帜高高扬起，昭示着高二（四）班不灭的恒心。其中央的白色图案可形象的理解为由小船的数个部位拼接而成的数字“4”。圆环上的锋芒更象征着风推船行。标语“乘风破浪，勇往直前”凝聚着同学们的拼搏之魂。“小船”的设计更与宁中校徽相呼应，展现了同学们身为宁中人的骄傲！蓝色主调由上而下依次加深……
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食品192平班金色麦穗对称设计班徽标志图片
食品192平班金色麦穗对称设计班徽标志图片 班徽设计的核心是绿色生产的理念，三片绿叶从大到小按旋转方式布局，寓意着食品行业绿色发展螺旋上升。两侧的金色麦穗对称设计，表现出食品行业与农业行业的紧密联系。另外，将校训放在班徽的底端，更加是警示同学们树立华理精神。班服以食品为设计语言，food science的简约设计简洁雅观，配合上接地气的食物，凸现出班级的特色。将班徽印在校服的两袖上，和白色的底色……
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生物198彩虹渐变色的笔刷班徽设计图案
生物198彩虹渐变色的笔刷班徽设计图案 班服整体以简约、实穿、美观为设计宗旨，纯白的t恤彰显着简约大气；彩虹渐变色的笔刷作为底色背景，班徽的下方是小白鼠，生物学科的学习与探索是以实验为基础的，因此他们把在生物实验室的陪伴我们的小白鼠画入班服，环绕半周的DNA双螺旋链，不仅是生物学的标志，更象征着华东理工大学生物工程学院。DNA链末端的游离的“1”“9”“8”碱基，代表了生物“198”班，同学们从……
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生物196班小花梨形象图案班徽logo设计标志
生物196班小花梨形象图案班徽logo设计标志 班徽来自于可爱的华理小网红——小花梨。小花梨的面部有196三个数字，代表生物196班，小花梨的形象也象征着196班每个人朝气蓬勃、青春有活力的特点。班服以海浪图案为特色，大有乘风破浪，我等无所畏惧，勇往直前的气势，加以196班和生工院的元素，点明了同学们对学院和班级的热爱。 ……
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生物工程195班三域分类系统创意班徽图片
生物工程195班三域分类系统创意班徽图片 班徽由三个元素组成，中心为tRNA，外围的是一个质粒，底面是一片绿叶。tRNA是从基因到性状表达的关键钥匙，彩色的tRNA代表着生物界的复杂性与趣味性。 标志的边框是以质粒为模版的华理蓝边框，底层绿叶是大自然的缩影，他们一直都保持着对大自然的强烈热爱与敬畏。整个标志有浓郁的生物韵味，从微观到宏观，体现生物195学子们对生物学的热爱。班服设计以三域分类系统……
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生物194二维展示3D结构创意班徽设计图片
生物194二维展示3D结构创意班徽设计图片 班徽取新颖方形设计，简化DNA居中彰显生物特色、不对称设计以二维展示3D结构，黑黄配色对比强烈吸睛，暗喻生物学充满未知性与危险性的前景，无限而深邃的内涵；班服采简约设计，将校名班名融入DNA片段，寓意华理于生物194的同学们，如碱基于DNA般重要。 ……
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生物192噬菌体为主体DNA班徽设计图片
生物192噬菌体为主体DNA班徽设计图片 班徽以“华理蓝”为主色调，以噬菌体为主体。其中的基因由“192”组成，代表生物192同学们对华理、生工院和班级刻在基因中的热爱。正如同噬菌体对于生物工程的重要作用，他们将来也会在社会的各个领域发光发热。班服中间的DNA、下摆和袖口的渐变蓝色与海浪波纹的设计，不仅代表华理奉贤校区临海而建，还象征着他们将在生物的海洋中不断创新，上下求索。 ……
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生物工程191一只狼为主体班徽图案设计
生物工程191一只狼为主体班徽图案设计 班徽以一只狼为主体，寓意团结一致的精神和为了目标拼尽全力，不达目的誓不罢休的狼性文化。狼的腹部是象征汲取知识的受体；狼的尾部是象征实践动手能力的工具；右下方还有191的双螺旋结构变体，可谓细节满满。班服正面是一个大大的细胞，点缀的图案都是经过艺术化处理的细胞器，班徽像钢铁侠的能量核心一样嵌在胸口处。班服的背面巧妙地将生、工二字合一，彰显学院特色。充满朝气活……
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德生190班冒险者主题班徽设计图片
德生190 班服以白色为底色，配以华理天空和通海湖的蓝色，有轻灵通透之感。胸前的图案为班徽，主体为获得“共和国勋章”的屠呦呦及正值青春的青年。同学们以屠呦呦为榜样，学业与科研并举，为祖国贡献其青春力量，献上最好的生日贺礼！班徽四周是生命的秘密之源、达芬奇的神奇密码——DNA，以此为基点，他们将去探索更精彩的生物世界。班徽的下方是德语Biotechnik 190（生物工程），代表德生及一群乐意奉献……
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18物联网工程1班地球电子齿轮程序框班徽图片
18物联网工程1班地球电子齿轮程序框班徽图片 地球，电子，齿轮，程序框，象征物联网的三个方向，表现出一班的团结，进取，积极，热血的班级精神 ……
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