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土木1604班脚下的路越走越宽班旗图片设计
土木1604班脚下的路越走越宽班旗图片设计 班旗：①勇攀高峰②勇敢挑战看似困难的东西，之后就会发现也没什么了不起的（俗话说万事开头难）③脚下的路越走越宽④走向开放⑤形似TM（土木） ……
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矿加1601班翅膀素材图标红色班旗设计图片
矿加1601班翅膀素材图标红色班旗设计图片 ⬅⬅班旗 班旗：由班徽和班级班风的汉字构成，大体上能表达我们的班级整体。 班徽寓意：两个翅膀朝向两个方向，表达着我们热爱自由，向往自由，敢于挑战，勇于向未知领域发起冲锋，其次c又是cooperation的首字母表达了我们的团结友爱的班级团结精神。班旗的红色背景又表达我们的朝阳，热情。 ……
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矿加1602丝带形状的红心的徽标班旗图片设计
矿加1602丝带形状的红心的徽标班旗图片设计 作品说明 班旗：独特的造型三大元素构成了我们班旗，多元化的设计，简约与色彩交融的壮美，寓意的新颖，将一种整体美的局部呈现在我们眼前。旗子上的抽象化的人围绕着丝带形状的红心的徽标，象征着班级是充满温馨与友谊的集体；手拉手围绕在一起的人型是对团结精神的最好诠释；各色调的人形图案代表了班级生生不息的热情；红色丝带围成的心形又绝似一个走在前路的人，寓意着我们……
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采矿1601班翅膀素材logo定制班旗图案设计
采矿1601班翅膀素材logo定制班旗图案设计 作品说明 班旗的主体是一对大翅膀，翅膀之上是我们采矿一班这个光荣的名字，代表我们会在采矿这一领域大展身手，正上方是一把利剑直指天空，利剑的底部是是镐头的形状契合了我们的专业，利剑直指天空又是一个数字“1”的形状，表示我们力争第一的决心！利剑后方是一台计算机，这意味着：在高科技和信息化的时代，我们采矿工程要利用科技，引领未来！ ……
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安全1601班科技与创新蓝色班旗图片设计
安全1601班科技与创新蓝色班旗图片设计 班旗主体的蓝色即科技与创新，由贝壳所环绕的1字与由28位同学名字拼凑的28字样象征着安全1601这个团结统一的班集体，两旁的翅膀与延伸出来的飞鸟是对所有同学的祝福，愿所有人都能翱翔出自己的一片天地。 ……
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安全工程专业1602班初升的朝阳班旗图案设计
安全工程专业1602班初升的朝阳班旗图案设计 班旗：整体看上去为一个大写字母“S”、又如中国数字“二”，S为我们专业安全工程的英文首字母，二代表1602班；“S”的上半部分形如一把镰刀，下半部分形如一只手，中间为一片银杏叶，金黄的银杏叶作为北科大的一大特色，在这里代表北科，上下两部分将银杏叶环住，象征着我们安全工程保护着北科，与专业相呼应；橙黄渐变的图案犹如初升的朝阳，蓝色的背景象征着广阔的蓝天……
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海鸥与帆船素材logo一年级五班好看的班旗设计图片
一年级的新生已经开始了驶向未来的远航，而未来的世界也将因我们更加精彩！ 海鸥与帆船素材logo一年级五班好看的班旗设计图片 ……
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高一年级4班金色的火炬创意班徽设计图案
高一年级4班金色的火炬创意班徽设计图案 高1904班 图案方中带圆，象征规矩，寓意班级体具有纪律。中央的人举着金色的火炬，向着火红的旭日奔跑。背景是星辰大海，蓝天白云。这奔跑的少年，灼灼的旭日，正如“04”，让我们想到“脚踏实地，仰望星空”的豪情满怀。图案的边框是由9个大格和55个小格组成，象征着9位兢兢业业的老师和55位团结互助的同学，共同组成1904班这个大集体 。 ……
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青春筑梦行与卫星相连班徽图案设计
青春筑梦行 201904411 张瑞鹏 201904419 郭新宇 班徽中交叉相连的彩色弧线构成地球轮廓，既表明大家来自五湖四海，也象征着班级团结。同时与卫星相连也代表了相关专业。下方屹立于城市之上的人群代表着2019044班，伸手触及CSGI，表明大家将紧密联系所学专业，投身于祖国建设。两侧枝叶代表着青春、友情的勃发。 ……
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妙蛙种子为核心元素动物医学班徽图案
19E4 班徽以班级公众号吉祥物“妙蛙种子”为核心元素拓展成，色彩主体为绿色，加以黑色与黄色对比衬托。绿色代表清新与希望，班徽下方蛙的发育过程代表成长，寓意动医1904在未来五年能够蓬勃向上、一起成长。而且采用了手术工具、器官标本、骨骼等元素，具有动科动医鲜明的专业特色，寓意e4班集体以学院为依托，在成长为优秀兽医的道路上不懈奋进。 ……
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吉祥物皮卡丘和小猪动物科学班徽图案
19K4 圆环中文字与数字相结合，班号一目了然。环中央以胜色为底的“4”体现出动科1904的坚韧与自信。吉祥物皮卡丘和小猪的形象生动地展示了我们班级的活泼可爱，乖巧机灵。数字“4”被校花大金鸡菊围绕,显现出华农校园对我们的无限关怀以及我们对校园的热爱。班徽整体以绿色、黄色为主，表达了我们热爱自然，对光明未来的美好期盼！ ……
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龙的传人素材logo化学生物创意班徽图片
化生201904 班徽：将4班同学抽象为龙（龙的传人），围绕一圈，代表了4班同学团结一心；“4”型草叶，展现了4班同学的生机与活力；小草与放大镜组合是同学们对生命和知识的强烈好奇心。而龙头尾相连寓意对中国传统文化和专业知识的追根溯源、不断吸纳、蓬勃向上，在进行科学理论研究的同时，也注重传承和发扬中华优秀传统文化，提升自己的道德修养。 ……
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