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车辆工程专业1班班旗设计图案齿轮素材标志
车辆工程专业1班班旗设计图案齿轮素材标志 图案的外围由一圈齿轮组成，代表着机械工科，中间为主图，主图由类似圆形图案和一辆汽车构成，汽车代表着我们车辆工程，它的尾气喷出，形成141字样，代表着17160141班，圆形图案有两层寓意，一是代表着一颗小石榴，代表着十六院，其中的石榴籽紧密相接，代表着班级团结一心，二是代表着一颗地球，一辆车在地球上行驶，代表我们班级会在车辆工程专业越走越远。 ……
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自动化专业1601班班旗设计图案机械中最小的元件
自动化专业1601班班旗设计图案机械中最小的元件 班旗： 主体为齿轮，齿轮代表自动化，亦为机械中最小的元件，意为班级中的每一个人，一整个圆齿轮象征着团结凝聚的自动化一班。而齿轮中心的“automation”是自动化专业的英文缩写，几个英文字母形似火焰，象征着我们积极向上的朝气与活力。 ……
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生物医学专业1601班班旗设计图案科技和人体相结合
生物医学专业1601班班旗设计图案科技和人体相结合 班旗： 在电路和绿色的海洋之下，我们生医正是这样将科技和人体相结合， 中间的班徽象征着我们生医1601整个团队 作为整体具有强大的凝聚力 正因为我们在电路的海洋之中 因此我们会不停的游下去，向着先进的科技前进 我们立志要走在人类前沿！ ……
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农业电气工程专业1601班班旗设计图案多姿多彩的人生
农业电气工程专业1601班班旗设计图案多姿多彩的人生 农电1601 班旗： 图案整体由大写的拼音字母江苏大学和农字组成。JIANG SU七个字母由七种不同颜色组成，代表了在江大我们会收获不一样的不平凡的七彩人生，也明了的说明了我们是江苏大学的一份子。 大大的农字有几个特殊含义：一是集中展现了我国属于农业大国，农业始终是我们的第一产业；二是有农字和其内部的绿色闪电展现了我们是农电专业，而绿色又代表……
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电信专业卓越1601班班旗设计图案装载着我们的梦想
电信专业卓越1601班班旗设计图案装载着我们的梦想 班旗： 班旗由英文字母e、齿轮、双翼、闪电和数字1601构成。e代表的是卓越excellent，我们是一卓越的班级。齿轮代表着我们专业是工科专业，也象征着我们每个人都是一个小齿轮，互相咬合团结在一起。闪电代表我们的电气专业，双翼则代表装载着我们的梦想。底色以黑白色为基调，踏实沉稳而又朴素单纯。代表着我们做事目的要单纯，做事方式要沉稳。黑白相融，……
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电子信息工程1601班班旗设计图案照片拼在一起
电子信息工程1601班班旗设计图案照片拼在一起 班旗： 班旗图标由合照的背景和变形的电路以及字母构成，首先可以看见的中间图片，是我们班三十四位同学和我们辅导员的照片做成的一个拼图，每张照片都各有特色，展现了大家的个性，而照片拼在一起，体现了大家的团结友好，蕴含着一种“和而不同”的思想。体现出班级的凝聚力，而照片下方的蓝色字体可以看出“ELE”即Electronic and Information……
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电气工程专业1601班班旗设计图案会蜕变成凤凰
电气工程专业1601班班旗设计图案会蜕变成凤凰 班旗： 刚升上大学的我们才开始真正走上了人生的道路，犹如刚刚开始飞翔的鸟儿，面对未来的天空我们可能会迷茫，遇到意料外的坎坷我们可能会摔倒，不过无论困难将我们击垮多少次，我们依然可以浴火重生，直击困境，永不消，最终我们会蜕变成凤凰。红色和黄色代表激情与梦想，在我们人生中最好的时光里，电气1601班的每一分子都会投入全部的激情去放飞的梦想。 ……
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电子科学专业1601班班旗设计图案更高远的梦想
电子科学专业1601班班旗设计图案飞向更高远的梦想 旗帜的底色是红色，它代表着热心，活力与勇气，这正是我们班级所透露出的青春朝气，而金色代表着光明磊落，这是我们班级成员做人做事的基本准则，白色是纯洁的，也是一切的开始，正如我们内心时刻保持善良与好学的心态去迎接未来的挑战。闪电的造型同样来自电科的“电”字，多条闪电相互交错构成科字，代表了我们团结一心的愿望。闪电同时象征了激情与冲破一切阻碍的勇气。……
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汽车工程学院营销1班班旗设计图案一往无前的集体精神
汽车工程学院营销1班班旗设计图案一往无前的集体精神 班徽采用类似于渐变色的手法，是为了强调车轮的飞速滚动，以象征本班齐头并进，一往无前的集体精神。两边的“oo”实则为奥迪标志的拆分，希望同学们之后的工作能像奥迪公司一样凭借实力不断发展。班徽的颜色以校徽颜色为基准，蓝色为学习的海洋，橙色表达我们学习的热情，中间则为“1”，表示我们是汽销171班，设计为箭头样式，表示我们有积极向上的人生态度。“S”……
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19英语教育1班班旗设计图案多棵小苗组成
19英语教育1班班旗设计图案多棵小苗组成 由红绿相间的圆圈，圆圈中间的一棵树,树下的多棵小苗组成。树干就像是两个人，高一点的是老师，矮一点的是我们，老师像大树干一样给我们补给营养，在我们心灵的土壤上补充知识的养分，我们也积极接受知识。人的旁边还有几片大大小小的叶子，叶子代表的是老师教给我们的知识，我们在老师的悉心培育下，会茁壮成长为一棵乐于奉献、悉心育人的大树。树干下是几棵小树苗，代表的是我们将……
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金融学类专业1班班旗设计图案一匹在风中奔跑的马
金融学类专业1班班旗设计图案一匹在风中奔跑的马 我班班旗设计主要是为了凸显我班的朝气活力，青春阳光，敢于拼搏，逐梦扬威。 奔跑的骏马：旗中的马是一匹在风中奔跑的马，风再大也阻挡不了它前进的步伐，只会凸显它强健的肌肉和不屈的品格。作为大一学生的我们在日常生活中难免遇到困难，我们希望可以像马一样，志向高远，昂首坚韧，不屈不挠，敢于拼搏；众所周知马具有忠诚，高贵，奔驰，不可征服的优良精神品质；我们希望……
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金融专业1班班旗设计图案两角的雄狮
金融专业1班班旗设计图案两角的雄狮 2015级金融学一班始终牢记校训“诚信博学 知行统一”。在本次班旗设计中我们也融入了这一元素。 一班注重综合发展，强调自身修养，因此班旗中我们采用的两个主要图案是天平和双剑，代表了每个一班人心中都有两把秩序之剑和一杆公平之秤。我们把“诚信”和“博学”置于剑柄，把“知”与“行”放在天平两侧，较好地把我们所要涵盖的这些元素融合在了一起。两角的雄狮图案则为旗帜增添了……
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金融工程专业1班班旗设计图案祥云与锦鲤素材
金融工程专业1班班旗设计图案祥云与锦鲤素材 红色与白色绘制了整个图案，而祥云与锦鲤的图案则拥有着浓厚的中国风格，因为15金工1班是一个十分注重传统中华文化的班级。在学习中，我们尊师爱友；在生活中，我们秉承“天行健，君子以自强不息。”的乐观态度来面对困难。图案中的祥云与锦鲤同时也暗喻着吉祥与仕途顺利之意。 整体来说，班旗1不仅表现了我班知礼行善的班风，也给予了设计者对班级每一个同学的美好祝愿。 ……
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国际金融专业1班班旗设计图案雄鹰展翅翱翔
国际金融专业1班班旗设计图案雄鹰展翅翱翔 蓝白格相间的上背景，象征白云蓝天大海的开阔胸襟，以及为国际金融专业的我们勇于走出去，站在国际舞台，彰显安财学子风采的壮志。 下背景为风吹起红色旗帜的一部分，代表着国金一班爱国爱党，以红色精神引领自己，将一腔热血报家国，为中国梦贡献力量的决心。 国金一班四字以金色铺底，既呼应了以货币为代表的财经金融类的专业特征，也表明国金一班奋勇质比金坚，团结情比金坚。 ……
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17园艺工程专业1班班旗设计图案青年的活力与朝气
17园艺工程专业1班班旗设计图案青年的活力与朝气 班旗介绍 我们班旗整个画面的背景色是绿色，象征青年的活力与朝气，班旗的中心是一颗树，树干是人，象征着我们团结奋进，整个画面符合我们园艺专业特色，符合我们园艺人的园丁精神。心向善，志高远是我们班的班训。旁边两侧的字象征我校“红绿双色”的德育理念，培养我们吃苦耐劳的精神品质。 ……
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环境艺术专业1701班班旗设计图案都要团结成为一股绳
环境艺术专业1701班班旗设计图案都要团结成为一股绳 一、班旗介绍： 组成图案是一只由冷暖色相互交织，运用色彩肌理手法绘制的手。 二、象征意义： 食指上的一代表我们环艺一班，每根手指象征的我们班的每一位同学，底下的花草代表了环艺，一个手掌代表着我们的班集体，象征着班级团结进取，努力拼搏的精神。 也是希望我们班的同学都能有集体荣誉感，无论在哪里，都不要忘记，环艺1701班都是你最坚强的后盾。 旗帜……
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铅笔尺子素材产品设计1班班旗图案设计
产品设计一班 产品设计一班班旗由班徽以及班名组成。班徽中铅笔与尺子交叉像交叉的两个剑，意为铅笔与尺子是设计创作的利剑，在追寻设计的路上劈波斩棘。 由”2019级product design”组成的扇形象征方圆规矩，铅笔与尺子直破圆形，象征设计追求突破常规，突破思维局限，创作出独特的、有新意的作品。“1”是班号。最下方的一个麦穗象征农大、也象征农大支撑着我们追寻目标；橄榄叶……
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皇冠宝剑元素青釉色底高一1班班旗设计效果图
标志中运用了大面积的红色、金黄色与柠檬黄，采取的元素有皇冠、宝剑，这些元素的出现是不凡的，背景青釉色很好的将前面的元素衬托出来，青釉色也是集团的代表色，高一（1）班，你们真棒！ ……
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18数控1班班旗设计齿轮锤子五颗星图案班旗设计
18数控1班班旗设计由“三个齿轮，一个锤子，五颗星有机组成，右上角还有德健五金的企业商标”，我们赋予它的含义是我们未来从事的是机械数控行业，将以强有力的姿态打造五星级的工业产品，德健五金有限公司为我们提供了有力保障。这正与咱们班的口号“意气风发 ，斗志昂扬，数控一班 ，展翅飞翔”遥相呼应！ ……
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16五年学前教育1班班旗与班徽图案设计
16五年学前教育1班 01 班旗 设计理念班旗选用彩虹混合色，象征着同学们的大学生活会变得多姿多彩。班旗标志设用的飞机有遇难时迎难而上的精神，也标志着我们能携梦在大学这一个新起点启航。橄榄枝是代表学校老师长辈们为我们保驾护航竭尽全力保护我们。 02 班徽 ……
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