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红蓝撞色设计高一年级18班班旗图案和设计理念
班旗背景采用鲜明的红蓝色,颜色块规律的布局和鲜亮的颜色凸显出少年人“整齐划一,自信无畏,神采飞扬的青春神采。左.上角的南山校徽和班级标识表明了学校、年级和班级。正中间立体的艺术字“18”形如6”燃烧的火焰旨在比喻“同学们像新生的火焰一般燃烧着青春,绽放出生命中最灿烂的烟火”;又像一条凌云直上的矫健金龙,正洋溢着“恰同学少年,风华正茂”的少年意气。 ……
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高中一年级16班仙鹤古风素材图案班旗设计理念
设计理念:心系原创,手绘至臻。展现求实笃行,积极向上的班级态度。寓意:丹顶宜承日,霜翎不染泥:鹤的霜雪翎出淤泥而不梁,鹤的火红顶可与太阳争辉,这甚似我班莘莘学子展开翅翼翱翔在属于16班的天际;“晴空一鹤排云上,便引南山到碧霄”:希望我班如鹤一般引领南山飞向更高更远的天际,创造属于我们班我们南山新辉煌,一起去啊,更远的地方 ……
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高2020级帆船素材图片高一13班班旗设计理念
班旗左下角的台阶寓意:书山有路勤为径。班旗主体图案像一艘扬帆起航的大船。正所谓“学海无涯苦做舟”。这只是一种砥砺。真正的高中学习生活是充满希望、充满活力、丰富多彩的。嫩绿色充满青春活力的水滴象征来自各地的同学,汇聚托举起南山中学这艘充满希望的墨绿色大船。图案中五彩的斑点象征着多姿多彩的高中生活。13班的3变幻成一-张弓,1幻化成一支利箭、火箭依托南山中学这艘大船的帆构成的弦,瞄准未来……
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龙图腾素材高2020级高一12班班旗设计理念
12班班旗以橄榄圆、总体圆、素净色为基调。数字1采用蜡烛造型,数字2采用龙的造型。班旗涵盖了爱国读鱼跃龙门,团结进取,紧张活泼,追逐梦想,爱字当头等诸多元素。 ……
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机械19-4班机械元素手绘班徽设计理念
机械19-4班机械元素手绘班徽设计理念 “4”代表我们四班,机械元素表明了我们的专业是机械设计及其自动化,后面是一个心脏的造型,机械的心脏,指的是我们把我们的专业知识牢记在心,也表示我们是机械的核心。同时上方的机械血管类似一个磁铁象征着我们班级的团结。学业在心中,同时班级也在心中,四上面的两道裂纹,也表示我们设计要打破这就是我们机械四班的风采。 ……
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机械19-3班一盏机械风十足的灯设计理念
机械19-3班一盏机械风十足的灯设计理念 班徽整体采用亮蓝色白色和红色,在黑色背景的衬托下闪闪发光,寓意3班所有人的青春激情。内部的蜂巢元素象征着我们如家庭般的团结。3班班徽整体看就像是黑夜中的一盏机械风十足的灯,照亮我们的前途。感谢黑科技,加油机械19-3班! ……
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化工194班班徽设计图案及设计理念
化工194班班徽设计图案及设计理念 设计者:张享龙 设计说明:环绕着班徽的双手代表化工环绕在我们的生活中。绿色的大手代表着环保理念,黄色的手指代表着我们化工人应有的细心品质,中间还添加了化工厂和化工元素。4班是我们的班级名称,红色底说明我们班级的人积极向上,有热情,性格开朗,团结友爱。总体看可以看出这个班徽是一只眼睛,它代表着我们化工人可以通过它发现世间的美好,开创崭新的未来。 ……
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化工193班班徽设计图案及设计理念
化工193班班徽设计图案及设计理念 设计者:文朝茜、胡婷、赵龙琰 设计说明:由字母C构成的小人不仅代表着化工193班的小伙伴,也是chemistry的缩写。我们把代表学习的漏斗放入心中 ,把即将展翅翱翔的翅膀和向上扬起的箭头比作腾飞的希望和勇攀高峰的勇气。 ……
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化工191班班徽设计图案及设计理念
化工191班班徽设计图案及设计理念 设计者:张宝印、李娟 设计说明:我们是化工院,化工器材是我们的中心,所以我们会通过自己的双手来探索化学的世界。同时化学也成为了我们的武器,我们会利用它保护我们的国家,保护我们的环境。同时也希望我们同学在化工研究的过程中,规范操作,保护自己。 ……
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经济1801班翅膀素材图案班徽设计理念
经济1801班班徽设计理念 该班级班徽取意于“聚是一团火,散是满天星”,班徽中间的“火焰”象征着经济1801班是一个团结热情的班集体,三颗“星星”代表着日后分别的他们也在天空中交相辉映。“翅膀”是由39位同学共同的努力凝聚而成,带领他们跨越困难飞向理想的彼岸。底部是由条形码组成的“山”,象征的困难也引入了经济元素。“天平”代表着等价交换,体现经济元素的同时,也象征着付出与收获的等价交换。班徽的颜……
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2004班鱼素材橙色泼墨班徽设计理念
2004班班徽设计理念 该班班徽由鱼、橙色泼墨的背景,CIP4英文字母等组成。在整个构图中可以看到有几个字母它们都有不同的含义其中:c是commercial,商ip是intellectual property的缩写,代表知识产权,cip4鱼代表了鱼在海里才能存活,而学校学院就代表了海洋,鱼是大海的儿女,而他们则是学校的希望,相信他们会在大学里面乘风破浪,不畏艰难,勇敢前行。在配色方面红黄相间的颜……
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2002班云彩书籍小苗篮球班徽设计理念
2002班班徽设计理念 该班班徽由云彩、书籍、小苗、篮球等组成。左下角的云彩象征着浪漫与诗意,是遐想与追思。书籍象征知识,是进步的阶梯。小苗象征着希望,也是一种祝福:凛冬将至,但在奋斗的脚步下,春天不会太远。其背后的篮球象征着二班选手的飒爽英姿,也表明该班学子是文武双全的全面发展之才。外圈的虚线似时钟的刻痕,信息时代蓝色背景的空间纹理,表现了朴实的几何之美,空间之美。最外圈的字符为 —— I l……
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18级安全工程四班齿轮与感叹号班徽设计理念
18级安全工程四班齿轮与感叹号班徽设计理念: 右下角的齿轮象征团结,寓意18级安全工程四班无法缺少任何一位同学,正如机械无法失去任何一个齿轮。在构图中,齿轮平衡了整个画面中心,代表均衡、全面发展。数字“4”的一竖与齿轮构成了一个感叹号,告诫同学们在未来工作中要小心警惕,用自己的知识将危险扼杀在摇篮。翠竹代表生机,象征班级活跃的氛围,也祝愿同学们节节高升。 ……
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18级安全工程三班三角形班徽设计理念
18级安全工程三班班徽设计理念: 班徽整体为三角形,其设计灵感来自《春秋繁露·立元神》里的“天、地、人,万物之本也。天生之,地养之,人成之……三者相为手足,合以成体,不可一无也”。因此班徽呈现三角形。三角分别代表天、地、人,预示着我们识天时、择地利、求人和,做自己命运的主人。英文字符“SAFETY ENGINEERING CLASS 3”巧妙地融合在三角形里面。班徽整体简洁大方,高调而不失儒雅,……
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18级安全工程一班简洁的线条班徽设计理念
18级安全工程一班 班徽设计理念: 简洁的线条,给人以简单干净的印象。但放眼局部,用齿轮和圆规作为“安”字主体,同时将“一”的毛笔字体与“安”字的撇捺这一笔融合在一起。最后再用火焰和星星稍加点缀以表现我们的班训。只用最基本的黑色线条去勾勒整体,将想法展现得淋漓尽致。白纸黑字,从无到有。试想我们的人生、我们的大学不也是如此吗? ……
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18级环境科学二班初升的太阳班徽设计理念
18级环境科学二班初升的太阳班徽设计理念: 班徽由山、河、太阳、手四种元素组成。初升的太阳代表我们的环境科学专业有着蓬勃的生命力和广阔的前景。双手环绕着山河组成的图画寓意“手”护山河。班徽呈圆形,环内有标识专业和班级的英文,象征班级整体团结一心、坚不可摧。整体蓝绿色调,色彩搭配和谐,体现环保理念。 ……
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18级环境工程二班地球图片logo班徽设计理念
18级环境工程二班地球图片logo班徽设计理念: 环境污染一直都是国际问题。在班徽中融入世界版图元素,表达了环工人放眼世界的姿态。包围地球的浪花和橄榄叶分别代表着水与植物。水和植物的下面是土壤,上面是大气,这些不同的元素组成了与人类息息相关的地球。水利万物而不争,橄榄叶象征着和平。借此希望人类能爱护万物,与万物和谐共处,因为我们与环境是命运共同体。 ……
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18级环境工程一班一路有你班徽设计理念
18级环境工程一班感谢一路有你班徽设计理念 班徽设计理念: 班徽的最外圈是班级名称“环境工程一班”与班级口号“环一因你而精彩,感谢一路有你。”最下层的麦穗,寓意着同学们将学有所成!三个红色的小爱心分别代表着班主任、养成辅导员和英语辅导员对班级的爱和付出。班徽主体是一颗围成爱心模样的大树,代表有爱的环工一班大家庭将茁壮成长! ……
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光通信专业202班班徽图片设计理念手紧紧相连
光通信专业202班班徽图片设计理念手紧紧相连 图片 作品介绍 班徽设计理念以团结为核心,以友爱为基础,表达了班级同学团结友爱,互帮互助的主旨。核心元素为两块象征着班级同学的面包,两块面包的手紧紧相连在一起寓意着各位同学彼此关联,团结友爱,象征着团结的英语单词表现出我们班级内亲密无间,配合良好的班级氛围。 ……
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