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龙闪电祥云素材电气工程班徽图案设计标志
班级：20210341 班徽设计者: 孙慧静 冯强 张佳琪 班徽名称：龙腾电一 理念阐述： 该徽标主体由“龙”、“闪电”、“祥云”和大写的“壹”组成，主体呈圆形。其中黄色的闪电和奔腾的青龙占据了徽标的很大空间，而奔腾的青龙又与龙头上的一朵红色的祥云共同构成了“气”字，二者组合在一起就是“电气”。龙身下面又衬着一个大写的“壹”字，代表了电气一班。同时画面上飞腾的青龙，象征着同学们一往无前的拼搏精神……
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自动化1704班电路板素材logo创意班徽图案
自动化1704班电路板素材logo创意班徽图案 班徽 班徽的背景是由电路组成的大脑图案，体现自动化专业的特色，也代表睿智、创新。 而班徽主体图案里四条不同颜色的弧线既代表我们四班，也象征着来自五湖四海的同学因为梦想，在无形的“缘分力”的牵引下来到这里相遇。四条具有‘自强、厚德、实干、求真’意义的弧线首尾相接，更体现了四班有着相互扶持，互相团结的精神。 班徽贴胸口而放，那是心脏的位置，而我们四班人……
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自动化1702班橄榄枝素材logo创意班徽设计图案
自动化1702班橄榄枝素材logo创意班徽设计图案 班徽 班徽的图案简洁，图案中心的“自”，不仅是自动化专业的首字母，而且也象征有自我精神意志，自中间的电火花巧妙得构成“自”的一部分，表现了电气学院的核心电气，外圈用电气学院的主色蓝色形成一个整体，象征着班级的团结，是由班级里的每一个“自我”构成，外围用江大绿叶映衬，一共32片叶子，代表我们班上的31位同学和辅导员共同以朝气蓬勃的精神向上成长! ……
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卓越工程师1班机械与齿轮组合班徽设计图片
卓越工程师1班机械与齿轮组合班徽设计图片 班徽的颜色由红、黑、灰三色组成，外形由机械龙头和大半个齿轮相组合而成。机械龙头和齿轮，电子电路表达了自动化专业和机械，电子，密不可分的关系，是自动化专业学习的重要方向。龙头象征着腾飞，象征着理想，表达了一种卓越向上的精神。而整个班徽又表达了勤恳踏实，团结向上，积极热情，精准严格的精神，也是在时刻提醒班级的每一位同学，做一个优秀卓越的人，一个优秀卓越的工程……
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自动化2002班班徽设计图案爱心又如新生的幼苗
自动化2002班班徽设计图案爱心又如新生的幼苗 班徽 /Class emblem/ 班徽背景以蓝色为主，有蔚蓝广阔的海洋意味，希望班级每个同学拥有海洋般博大的胸怀。上面的一个爱心便是由2002班中的俩个“2”成镜像对称相拼而来，象征着我们班级是一个富有爱心的大家庭；同时，后面的一条直线代表着一片土地，这个爱心又如新生的幼苗，破土而出，寓意着我们班级是一个充满蓬勃朝气的班集体，具有奋发向上的干劲，……
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电气工程专业2005班班旗设计图案插头与齿轮
电气工程专业2005班班旗设计图案插头与齿轮 班旗 /Class flag/ 首先，我们以2005为主体设计出与我们电气有关的图案，2是一只凤凰，象征着我们终会腾飞，两个0分别是插头与齿轮，插头体现出我们是电气人，而齿轮又代表我们专业接触到的机械。齿轮中间的A则是希望我们电气五班每个人都可以在学习中获得A级的成绩，最后的5是一个闪电，代表着我们的专业是电气。右下角则是我们电气工程及其自动化专业的……
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电气工程专业2002班班旗设计图案蓝天一样广阔
电气工程专业2002班班旗设计图案蓝天一样广阔 班旗 /Class flag/ 班旗底色为蓝色，代表了像蓝天一样广阔的前程和无垠的理想。主色调为白色，选用冷色调，是为了体现出作为工科人应该拥有的冷静与沉着。班旗的中心是一个由电路线板组成的“电”字，简洁明了的指出了电气工程及其自动化专业的一大核心研究对象，这样的设计不仅体现了专业特色，而且令整体设计更加具有科技感。再看到下方的“2002”这代表了……
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电气工程专业1704班电路图呈翅膀状班旗图案
电气工程专业1704班电路图呈翅膀状班旗图案 班旗 首先映入眼帘的是图案中间三个包含在六边形内的字母EEA，代表着电气工程及自动化专业Electrical Engineering and Automation。字母四周是由数条导线连接而成的电路图。鲜明地展现出了我们电气专业的特征和含义，而这个电路图呈翅膀状又寓意着腾飞与希望，电气4班每位同学都将朝着自己的目标不懈前进，实现梦想。 整个班旗显示出……
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自动化工程学院0401班智能制造班徽图案
自动化工程学院0401班智能制造班徽图案 班徽 班徽设计理念： 您现在所见的，是由电子科技大学自动化工程学院0401班智能制造的同学们所制作的班徽。班徽中最为醒目的，是蓝色的人首，它是由蓝色的集成电路的电路图以及齿轮组构成，电路的排列象征我们学习的交叉性，紧密排列的齿轮组象征我们思维的严谨性与逻辑性，而人首的形状则象征着我们的智能特点。人首的下方是一条弯曲的金属波线，其所呈现的正弦……
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自动化19届8班两个齿轮背景班徽图片设计
自动化19届8班两个齿轮背景班徽图片设计 班徽设计理念： 班徽由一个齿轮作为背景，上边的字母AUTOMMATION代表我们的专业自动化，下面的19-08即自动化19届8班。上下两个齿轮相对代表着我们班团结一致，只有在一起共同努力，齿轮才会正常运转，班级才会蒸蒸日上。中间的小齿轮象征着以班导师为领导核心，带领班级，将稚嫩懵懂而又青涩的我们带入自动化1908这个温暖有爱的大家庭。小齿轮……
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中法162大齿轮设计成长城的形状班徽图片
中法162大齿轮设计成长城的形状班徽图片 左侧的大齿轮设计成长城的形状，代表着中国，也象征着中法自动化162班同学们的智慧、意志和毅力。右侧的埃菲尔铁塔代表着法国，埃菲尔铁塔的寓意是：无论何时，无论在哪里，假若你愿意回头看，我一直守候在那里。我们班级也是如此，永远是大家温暖的港湾，风里雨里守候在原地，做大家坚强的后盾。中间的小齿轮代表着自动化专业。长城设计为China的首字母的字样，埃菲尔铁塔设……
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齿轮及其两翼翅膀班徽图案设计模板
图案由主体齿轮及其两翼翅膀和中间数字23组成。其中齿轮代表着机械设计制造及其自动化专业；翅膀象征我们的志向，鹏北海，凤朝阳，我们怀有一颗一飞冲天的心；中间数字分别为二专业三班，同时数字2形如海鸥，如同243班学子搏击学海，数字3像一本翻开的书，表示着三班学生的学习热情；最上方为我中北大学校训“致知于行”，下方为我班班级“16020243”。 ……
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十八个齿的齿轮马图腾logo手绘班徽图片
十八个齿的齿轮马图腾logo手绘班徽图片 本班徽外围为有一个十八个齿的齿轮，象征着正值18岁的年轻的我们。中心为一匹昂首挺胸，扬蹄振翅的天马，象征着我们二院人拼搏进取，自强不息的精神，也表现出我们机械设计制造及其自动化专业学生天马行空的想象力和脚踏实地的实干精神。天马头顶的王冠象征着知识与理想，是我们所追求的无上荣誉。 ……
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一个齿轮驱动着班级机械工程班徽设计图
班徽以学院院徽为主体，将校训融为一体，中间由一个齿轮驱动着班级的蓬勃发展，而齿轮更体现出机械设计及其自动化专业的特色，最中间的241代表着班级的凝聚力，必将团结向上，再铸辉煌。 ……
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机械设计制造及其自动化简约班旗图案设计
机设四班 我们的班旗以白色为底色，黄色为主图，黄色主图部分由两个同心圆组成，象征我们机设四班团结一心的美好期愿。 仔细看我们的班旗，可以很清楚的看到有我们桂林电子科技大学信息科技学院的校训：博文约礼，敬事益谦。和我们的专业名称：机械设计制造及其自动化。所以，我们的班旗鲜明的表明了我们的学校和专业并展现了我们机设四班秉承学校校训并身体力行的美好品质。 接下来我们来看小圆以内的部分，由下往上分别是，……
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自动化11班双龙飞向太阳创意班徽图案设计
自动化11班班徽解读： 班徽的形状为圆形，象征着我们班级团结一致，如同一个大家庭，团团圆圆。 班徽的背景主要是白色，象征着我们刚刚开始的大学生活如同白纸一般需要我们用大学四年去描绘它。班徽右下角的电路及内衬的圆形齿轮则代表着我们自动化专业，而抽象表示数字“11”的双龙飞向太阳则象征着我们自动化11班必将脱颖而出，不断追逐自己的梦想。左下角的帆船表示着我们正扬帆启程。如果仔细看的话，你会发现在那红……
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自动化9班齿轮与翅膀素材班徽图案设计
自动化9班 班徽解读： 班徽主体为一个头顶带有金色皇冠的数字“9”，“9”不仅仅象征着我们的班级，也是极致的代表，自古便有长长久久之意，也说明着我们自动化9班这个大集体将一直在一起。同时位于皇冠顶端的五角星也象征我们伟大祖国终将位于世界之巅。 班徽的外围是一个圆形的齿轮，圆形象征着我们班级团结友爱，机械化的齿轮又恰到好处地反应了我们自动化专业。在班徽两侧的灰色翅膀则代表我们班级积极向上的学习态度……
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自动化8班机械臂包围的时钟班徽设计草稿图
自动化8班 班徽解读： 班徽主体以上半部分机械臂包围的时钟和下半部分车间行进的传送装置构成。以机械为主的构图正是突出我们自动化专业的特色，彰显了我们自动化如钉子般刻苦专研的工匠精神。而居于班徽中心的时钟，象征着我们学习生活的时间。同时时钟与下面的转轮构成了数字“8”，体现的正是我们自动化8班认真务实的求学精神，不拘泥于书本，还要求亲身实践。 在我们不懈奋斗之下，一个个小小的零件逐渐组合成了一个巨……
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自动化1班神采奕奕奋发向上电路板班徽图案
自动化1班 班徽解读： 班徽采用重邮校徽经典的黄绿黑配色，黄色象征光明，绿色象征生机。它表明我们自动化1班的同学们神采奕奕、奋发向上的精神。主体是大写的“C”中有个“1”和具有金属光泽的“2019”，工具齿轮、电路板进行装饰。“c”和“1”即是Class One，工具齿轮是自动化专业学生经常能见到的器件。背景配以电路板代表我们在电路板上完成我们的创作。 ……
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卓越工程师2班齿轮电机履带素材班徽图片
卓越工程师2班 班徽解读： 班徽添加了齿轮、电机、履带等等元素来体现我们的身份：自动化专业的学生。 齿轮形状和其内部的电机体现了自动化专业的鲜明特色，象征由30人组成的卓越工程师2班的大家庭会在内驱力的作用下奔向美好未来。 内部的渲染色彩为淡紫色：高贵而又神秘。象征着刚刚开始的大学生活在我们心中的印象，同时也表达了我们对自动化专业即将开展的课程学习的好奇心。 班徽体现了卓越工程师2班全体建立优秀……
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