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重庆工商大学融智学院院徽超高清大图片
重庆工商大学融智学院是经教育部批准，由重庆工商大学举办，重庆新鸥鹏教育集团全额投资兴办，成立于2001年4月，2003年12月经教育部批准为全日制本科层次的独立学院。2011年7月，经重庆市学位委员会审核，学院新增列为学士学位授予单位。 重庆工商大学融智学院院徽 院徽图片 院徽整体形状为圆形。整个图案部门通过“融”“智”两字拼音首字母大写“R”与“Z”演化抽象而来，简明扼要的代表了重庆工商大学……
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西南政法大学校徽超高清大图片和设计说明
西南政法大学（Southwest University of Political Science & Law），简称“西政”，位于重庆市，是教育部与重庆市人民政府共建高校，新中国最早建立的政法类高等学府，改革开放后首批全国重点大学，全国首批卓越法律人才教育培养计划基地，首批国家大学生文化素质教育基地，中国政府奖学金来华留学生接收院校，国家中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研……
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湖南财政经济学院校标校徽超高清大图片
湖南财政经济学院（Hunan University of Finance and Economics）位于湖南省长沙市，由湖南省人民政府主办的全日制本科院校，是“大数据国家标准优秀试点单位”、教育部“教育电子政务试点工程单位”。 湖南财政经济学院校标 校徽图片 学校校徽主体图形为外圆内方半包围图案，上方是学校中文名称，下方是学校英文名称。标志主体由方孔圆形钱币变形而成，同时蕴含F、E两个字母……
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浙江工业职业技术学院校标和校旗图片
浙江工业职业技术学院（Zhejiang Industry Polytechnic College）位于浙江绍兴，是一所由杭州钢铁集团公司举办，经浙江省人民政府批准设立的省属全日制公办高等职业院校，2012年入选浙江省示范性高等职业院校，2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。 浙江工业职业技术学院校标 浙江工业职业技术学院校标 1、标志的主体为“齿轮桥”， 迎合了学校以工科为主专业设置……
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陕西铁路工程职业技术学院校徽超高清大图片
陕西铁路工程职业技术学院为陕西省省属全日制普通高等职业院校，是中国特色高水平高职学校建设单位、国家优质专科高等职业学校、陕西省“一流学院”建设单位、省级示范性高等职业院校建设单位、教育部第二批现代学徒制试点单位。 陕西铁路工程职业技术学院校徽 标志由S、Y两个拼音字母和钢轨截面图形及地球图案组成，意蕴陕西铁路工程职业技术学院的简称“陕铁院”。标志中心的钢轨截面图形取自铁路路徽，既表示了陕铁院的铁……
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安徽国际商务职业学院校徽高清大图和说明
安徽国际商务职业学院是一所公办全日制普通高等学校，行政上隶属于安徽省商务厅，业务上接受安徽省教育厅指导。 1980年，学校在安徽贵池建校，校名为安徽省对外贸易学校；1987年，学校由贵池迁往合肥，校名改为安徽省对外经济贸易学校；2004年6月，学校升格为安徽国际商务职业学院。2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。 安徽国际商务职业学院校旗 学校校旗旗面底色为蓝底或白底，旗上图案由校徽及……
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眉山职业技术学院校徽图片和文字说明
眉山职业技术学院是由眉山市人民政府举办，四川省主管的全日制公办普通高等学校。学院入选第三批国家级现代学徒制试点单位、四川省示范性高等职业院校培育院校建设单位、四川省首批“现代学徒制”试点学校；学院还是四川省首批新型职业农民试点3所高校之一、四川省社会科学院眉山分院共建单位、四川省现代农业技术培训基地、眉山市职业教育集团总理事长单位、眉山市东坡味道食品产业学院理事长单位 眉山职业技术学院形象标识 ……
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山东圣翰财贸职业学院校徽图片和说明
山东圣翰财贸职业学院（山东联合大学）是经山东省人民政府批准，中华人民共和国教育部备案的全日制普通高等职业院校。 形象标识 校徽 校徽图片 1.整个标志由S和H的变形组合而成，生动流畅，易识易记，富有现代感。 2.标志构思巧妙，寓意深刻。“圣”代表了传统文化和教育，“翰”意指学问、现代学识，二者结合，代表了基于传统教育思想的现代高等职业教育。 3.整个标志的外形是龙的造型，有“望子……
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西南政法大学校徽图片和含义
校徽含义： 徽记中间的形似独角兽的阴图，是由西南政法大学六个字的拼音中每个字的打头字母经过巧妙的变化组合而成（头面、双角组成x，鼻尖为n，正面独角为z，右边眼睛为f，鼻尖n加一横为D，双角外层为x）。 整个图形又似包公的脸谱，寓意着法律的公正与威严。中间的阴图与外圈的阳图形成鲜明的色彩对比关系和互补效果。 外圈的阳图是由郭沫若手书的西南政法大学、校名的英文翻译Southwest Univers……
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安徽工业大学校徽和院徽图片展示
由专业设计公司设计、我校专业教师参与修订的学校校徽图案，经多方征集意见、反复筛选修改、校领导审定，于日前正式确定。 1、校徽图案由外圆内方两层构架组成，外层内容为学校中英文规范名称，内核为校徽基本形。 2、基本形主要由安徽工业大学英文名称缩写大写字母“A”、“U”、“T”变形组合而成。其中“A”变形为一片广袤的天空及天空下的一组相辅相成、竞相发展的参天大树；“U”变形为一本摊开的书籍；“T”则是众……
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湖南人文科技学院40周年校庆标识LOGO
根据《湖南人文科技学院40周年校庆标识（LOGO）设计方案征集启事》文件办法，通过校内外专家初选、网络投票、专家会审、党委会审定，评选出6件获奖作品，其中，一等奖1个（奖金5000元），二等奖2个（奖金2000元/个），三等奖3个（奖金1000元/个）。现公布如下： 一等奖(1名) 作者：李久良 设计说明：1、标志以数字“40”艺术造型，巧妙的融入“湖南人文科技学院校徽、和平飞鸟、凤凰、彩带、耀……
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西南政法大学校徽标识文化
校徽 校徽设计：郭锡能 设计时间：2003年 校徽含义： 徽记中间的形似独角兽的阴图，是由西南政法大学六个字的拼音中每个字的打头字母经过巧妙的变化组合而成（头面、双角组成x，鼻尖为n，正面独角为z，右边眼睛为f，鼻尖n加一横为D，双角外层为x）。 整个图形又似包公的脸谱，寓意着法律的公正与威严。中间的阴图与外圈的阳图形成鲜明的色彩对比关系和互补效果。 外圈的阳图是由郭沫若手书的西南政法大学、……
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初三年级8班一朵太阳花好看的班旗设计图片
初三年级8班一朵太阳花好看的班旗设计图片 班旗主体图案由一朵太阳花和一名飞越灌篮的运动员构成。太阳花代表初三（8）班的每一个同学都是明天的太阳，象征他们拥有活力，自强不息，欣欣向荣。花蕊代表世界的眼睛，希望他们理想远大，视野开拓。中间英文“surpass”是超越之意，希望他们超越自我。篮球运动员代表孩子们拥有拼搏、进取、超越的精神。班旗整体图案，寓意着8班同学“放眼世界，超越梦想”。 ……
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初一11班宝剑与盾牌素材班徽图案设计
初一11班宝剑与盾牌素材班徽图案设计 设计者：陆思羽 班徽设计理念: 11.11.永争笫一.班徽中两个丨字.代表了我们的班级,中间的两个长刀,表示了我们的勇敢,中间的星星表示我们的眼睛像星星一样明亮,47表示了我们全班的所有人数 边上的人表示了我们团结在一起。 班级口号： 十一十一 自强不息 奋勇拼搏 永争第一 ……
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展翅的飞鸟直冲云霄工业1402班徽图
工业1402 — — 寓意 展翅的飞鸟直冲云霄，寓意着勇敢拼搏，绿色的主色调代表着青春的活力。头顶的太阳寓意着热情与希望，缩小化的处理寄托着我们“和太阳肩并肩”的梦想。鸟的眼睛没有画，它等待着我们用积极奋斗来点睛。小圆内的整体图案形似“iE”，正是我们工业工程专业的英文简称。大圆上是齿轮，象征着不断前进，也代表了专业所具备的技术性，两个圆之间是班级名称。 ……
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19金融3班乘风破浪海浪素材班徽图案
19金融3班 设计理念： 班徽由金融的大写英文FINANCE、数字3、行万里路别忘了初心、海浪、闭上眼睛的一个男生一个女生组成。寓意为金融3的男生女生都像海浪一样勇敢，无惧困难，乘风破浪，希望金融3的各位可以在以后不论走多远，都不会忘记自己的初心。 设计者：陈洁莹 ……
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五年二班“小树苗班”蓝色班徽图片设计
五年二班“小树苗班” 班徽由校名、班训和小树苗构成。一颗小树苗在太阳底下成长代表着学生在老师的教导下吸收知识成长。红色代表智慧的眼睛去看世界，几片叶子代表着五年级的学生感染着更小的学生，蓝色代表着天，白色代表着云，在一颗金黄火红的太阳照耀下，孩子们正健康、快乐、茁壮、和谐地成长，光芒四射。 ……
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二年四班“快乐星空班”蓝色星球班徽图案
二年四班“快乐星空班” 在浩瀚的宇宙中，一个蓝色的星球，是我们文笔小学这个集体，星星就是快乐的孩子，绕着星球奔跑着，留下一道道快乐的轨迹。一颗小星星，不会耀眼，但从容执着。在宁静高远的星空，无数颗星星汇聚一起就是璀璨的天空。星星眨着眼睛，闪烁着美丽、智慧的光芒。二年（4）班，让我们共同营造一片童心、诗意、快乐的星空，仰望星空，携手为明天孕育最美的属于文笔的蓝天。 ……
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一年二班“向阳花班”笑脸班徽图片
一年二班“向阳花班” 文笔小学一年2班有55个孩子组成。班徽中间是一朵带着灿烂笑容的向阳花，它代表着青春活泼带着朝气的一年2班整个班集体。张大的嘴寓意着希望一年2班的孩子们勇于发言敢于发言。一双充满渴望的眼睛寓意着希望一年2班的孩子们对知识以及生活都充满好奇与热情。可爱的向阳花被一个红色的圆包围着，红色的圆既代表太阳也代表家长以及老师们对孩子的爱与期盼，希望55个孩子在家长与老师的爱与温暖里健康……
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太极表示对立面的统一体法学班徽图
十五号作品 设计者：周莹 设计理念：太极表示对立面的统一体，寓意法律的规范统一性。天平是法律公平正义的体现。法槌体现了法律的严肃性和庄重性。眼睛代表了探索审视的眼光去发现正义，严查邪恶。太极一分为二，象征法学二班。 ……
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