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高一年级14班蓬勃朝气班旗图案
704班-高一年级14班 班旗设计者：高振洋 韦勤 设计说明：班级中心图标由汉字“上”“君”组合变形构成，整体又形似“虎”字，“上”字寓意704力争上游，勇争第一。“君”字寓意704班有君子风范，又隐含文科班之意。整体的“虎”字意在体现704班崇文尚武，全面均衡发展。班级704的数字隐在第三笔的连笔之中，第一个转角处是“7”，第二个转角与一撇共同构成“4”。班旗背景采用元素山、水、朝阳，采用颜……
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奔跑的马创意数字10初二十班个性班徽图案设计
奔跑的马创意数字10初二十班个性班徽图案设计 班徽说明: 班徽主体,是一匹向前奔跑的马,呈一个动态的阿拉伯数字”10″的卡通图形,马头、脖子、前腿构成数字”1″ ,马身、后腿构成数字”O” ,象征10班前进不止的奔跑精神,整个图形形象优美,布局合理，色彩鲜艳,造型飘逸。五彩的奔马,象征10班集体中每位同学身上的闪光点,动感的……
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罗马数字VII与三角形创意初二7班班徽图案
罗马数字VII与三角形创意初二7班班徽图案 班徽说明: 中间的VII是罗马数字7. – -红一蓝两个7组成了具有稳定性的三角形, 象征七班稳步向前。红色的7是我们拼搏的热情,蓝色的7是我们思索的冷静。一正一反的7与三个小三角形组成了象征胜利的六芒星。 设计者:苏圃路校区初二(7)班王梓 ……
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高二14班化学元素碳标志创意班徽设计图
高二14班化学元素碳标志创意班徽设计图 设计者 | 徐一诺 这学期 14 班班徽的设计在是基于化学元素碳 14 标志之上添加一些显眼的班级标志后完成的。设计的最初思路是：Class 14 → C14 ← 碳十四。图案选择蓝黑色与橙色背景的旗帜相协调。C14 下方作为相对原子质量的数字 41.03 寓意着十四班的 40 名同学与班主任康老师一起度过三年的时光。将班徽和化学元素联系起来既有了 14 ……
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海鸥中队翅膀数字六年5班班徽图案设计模板
海鸥中队翅膀数字六年5班班徽图案设计模板 我们坚信：我们能经受任何历练，会像海鸥一样搏击风浪、展翅飞翔！飞翔吧，五班！海鸥中队口号：中队因我而精彩！ ……
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高二2班黑白色调创意设计数字2图片班徽
高二2班黑白色调创意设计数字2图片班徽式样 班徽设计解读 班徽以黑白色调为主，这是我们最常见到的颜色，白纸黑字，铺就莘莘学子的拼搏之路。作为班徽中央背景的苯环是我们物化生班特有的标志，也给予图案一定的对称美。苯环左边的α符号经变形后兼具“2”的形状，即班级序号。苯环右下角的异丁烯基使图案结构趋于平衡。异丁烯基苯图案正上方的空心字“CL”为我们班的班主任老师名字缩写，也正是氯的元素符号。外围如近地……
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园林194班古典园林漏窗创意班徽设计图
园林194班古典园林漏窗创意班徽设计图 班徽名称：展望 班徽简介：因为我们是19届学生，所以我们把2019用古典园林中漏窗的形式隐喻的表现出来。徽章内部连绵不断的大山，代表了我们园林194班的坚持和团结，高山上即将跃出的太阳表现了我们蓬勃的朝气，从山涧流出的河流代表着对未知未来的探索。图徽角底伸出的一支梅枝，是希望我们每一个人都将拥有高洁且坚强不屈的精神。鸟儿和河流组成了数字4，代表着我们4班，……
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18市营一班字母one数字1班徽图案设计
18市营一班 口号：朵朵葵花向太阳，市营一班强中王 设计理念： 班徽由市营二字与字母“one”、数字1为主要图案，以最简明直白的方式表明我们是市营一班，班徽采用了立体建筑式的方式，将“市”与“营” 联合在一起，象征着两者密不可分，更是表明市营一班有及其强大的凝聚力。 ……
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19数字媒体应用技术班徽图案设计
19数媒1班 班徽由字母以及圆环文字组成。中心文字由数字媒体应用技术的简称数媒的大写字母拼成，将SM互相融合。圆环文字上半部分为数字媒体应用技术的英文名称，下半部分为班级的口号，we are>寓意为我们是一班，同时也寓意着数媒一班是一体的，我们要团结一致互帮互助！ ……
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数字媒体技术叶子上是Ps,Pr,等软件的图标
2019级 数字媒体技术 作者：林诗婕 47个点和线条组成树莓的几何图形，象征着2019级数媒的47名同学。叶子上是Ps,Pr,等软件的图标，它们对于数媒的同学来说，就像为树莓光合作用提供营养的叶子一样重要。豪放大气“2019级数字媒体技术”几个字，象征我们作为数媒人的自信。 ……
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数字媒体技术红色的树莓创意班徽设计图
2019级 数字媒体技术 作者：黄伊灵 徐寒 主题:心中有数，莓你不行 理念:红色的树莓代表数媒学子心中炽热的梦想。 黑白两色代表在艺术与技术中寻找未来的初心。 创新点:黑白红三色的大胆撞色 ……
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数字媒体系数字展示技术九班班徽图案
山东电子职业技术学院数字媒体系数字展示技术 九班，作为19级数媒系最后一个班级，是一个经得 起考验与磨练的班级，班徽LOGO设计初心联想到 了大海，整体设计以圆形为核心图形，代表了九班 这个大家庭的团结。海浪代表阿拉伯数字9，既体现了九班的九，又 展现了九班集体勇于面对大风大浪的精神，海鸥代表 着班级共同发展的路途上一路胜利的凯歌，后终将看 到人生美好的彩虹的设计意愿。 ……
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知识海洋一帆风顺创意数字媒体班徽图片
古代做的船都是靠风行使的,从而做船的时候就利用布让风给其动力.这个布就叫凡.帆船就需要风,所以后来人们都乞求能要风得风 而使帆船一帆风顺,现在帆船标志我们班的航向和航程。 我们八班这个集体，每个人都呈现出最优秀的样子，汇聚成最坚实的风帆，就此远航，阴雨雾霾已然过去，我们在晴空万里的知识海洋上宣告胜利。我们是最优秀的八班。 ……
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凤凰主题数字媒体系7班班徽图案设计
数字媒体系S19007班班徽 以凤凰为主题，象征着七班同学活力，凤凰涅槃，象征着七班同学对于失败敢于面对并积极改变自己的态度，凤凰头向往东方。凤出东方，凰鸣四海，正如七班一样。 ……
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数字媒体应用技术虚拟与现实色班徽图片
班徽是我们班级充满活力积极团结的荣耀象征，首先之所以采用蓝色是因为蓝色代表自由，也具有自信 稳健的寓意，是希望我们这个大家庭每一位成员在沉稳学习的过程中遇到困难都充满自信去解决；其次采用圆形的形式表现是因为圆形象征着完美 圈在一起没有距离，是希望我们每一个人都积极团结，携手并进；最后，中间是两个字母V和R，表现我们班主攻的专业是虚拟现实方向，把他放在圆形里表示每一位成员在团结的基础上都向着自己的……
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19级自动化1班数字1与齿轮构成图案设计
设计人：陈子轩 班徽班级：19级自动化1班 作品说明：该标志总体由数字1与齿轮构成。其中数字1代表着我们的班级是1班，齿轮则是自动化的经典象征。从细节上看，数字1身上的automation单词明确表示了我们是自动化专业。齿轮翅膀上的“自动化、智能、控制”三个单词代表着这一专业的核心。齿轮主题被二进制数100101所环绕，其意味着自动化一班由37名成员所组成。其再结合齿轮末端的翅膀，象征着自动化这……
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食科1904同心圆乘风破浪的帆船班徽理念
食科1904同心圆乘风破浪的帆船班徽理念 班徽整体呈圆形，且为同心圆，代表着班级的团结一致、万众一心；同心圆内下方的数字代表着我们是1904班；同心圆内圆有一个乘风破浪的帆船，帆船的底座由“CLASS4”组成，船底的右方又像“SSS”，代表着我们的各项成绩都是“SSS”级；船下星海灿烂，代表着老师教导我们宽阔的胸怀，星海由浅至深，代表着我们的未来发展的空间会越来越宽；右边船帆写着一个“良”字，不……
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几何图形圆为主体矿业1704班徽设计
·矿业1704· 班徽以几何图形圆为主体，以儒家“和”的理念象征着牢不可破的班级凝聚力。数字4代表代表矿业四班全体成员及我们一同秉持的德才并济、志存高远、不忘初心、砥砺前行的四点信念。 “肆”寓意“青春盛志,肆意飞扬”，代表班集体敢于在祖国的矿冶事业中熔铸青春血液的青年担当和为中华之崛起甘撒热血的高昂士气！ ……
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袋鼠图案高二中澳4班班旗设计图案
高二中澳4班 画面中央是一只袋鼠，后方竖立着一面中国国旗，代表我们所属于的中澳方向，期望我们两国情谊源远流长。袋鼠与旗杆形成一个数字“4”，表示高二中澳四班的同学团结一心。袋鼠的脚下是一本翻开的书本，从中飞出彩色的碎片，代表中澳班同学们不断求索，从书本中获得知识，体现我们将远赴澳洲求学进取，将来报效祖国。 ……
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齿轮图片素材高二年级4班班旗设计图案
高二（4）班 班徽主体由数字“4”与齿轮组成。齿轮很好地体现了理科班的特色。居于中间的4将两个并不完整的齿轮连接在了一起，表明4班各位擅长理科的同学们通过4班聚集在一起，互相取长补短，和谐相处，共同进步。数字“4”在视图中央斜劈，形似惊雷，寓意4班的同学们个个藏龙卧虎，一鸣惊人。金属的配色更彰显4班同学们的坚韧品格。 ……
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