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攀登 聚合页 第3页

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中国石油大学(华东)校徽高清大图和说明

校徽 校徽 2008年,中国石油大学(华东)校徽确定。校徽以学校的标志性雕塑“创造太阳”的抽象体为核心元素,外环弧形上方为英文标准字校名,下方为学校的建校年份“1953”及中文标准字校名。 核心元素“创造太阳”:雕塑的圆球象征太阳,周围的短管道比喻太阳辐射出的万丈光芒,长管道是油气集输管线。人物象征着开发能源、从事高等教育的园丁,她高高举着的是一本厚厚的书,象征着书山有路勤为径,指引万千石……

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中国科学院大学校徽图片和文字说明

形象标识 院徽 一、图案 院徽 外环为”中国科学院”字样,上为第一任院长郭沫若的手书,下为英文。 环内是由六个晶体组成的一个物质结构图案,象征数学、物理、化学、天文、地学、生物六大学科融汇和结合的基础作用;中间自然形成一齿轮,象征基础科学凝聚、派生的技术科学的推进作用。 二、颜色 外环、环内的六个晶体和中间的圆点为孔雀蓝色;中国科学院的中外文字和环内晶体之外的部分为……

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中央戏剧学院校徽校名图片

精神文化 校训篇 求真、创造、至美 求真,就是追求真实,追求真理,探寻戏剧艺术的真谛。 创造,就是不断地创新和突破,以超越前人和自己。 至美,就是实现中国乃至世界最好的戏剧教育,培养戏剧影视精英人才。 [25] 校风篇 团结、勤奋、严肃、活泼、创造 校歌《常青藤之歌》 在世界的东方 有一个充满阳光的地方 常青藤长满学府院墙 团结勤奋活泼向上攀登共同的理想 在祖国的中央 有一个星光灿烂的地方 常……

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中国科学院院徽和文字说明

形象标识 院徽 一、图案 院徽 外环为”中国科学院”字样,上为第一任院长郭沫若的手书,下为英文。 环内是由六个晶体组成的一个物质结构图案,象征数学、物理、化学、天文、地学、生物六大学科融汇和结合的基础作用;中间自然形成一齿轮,象征基础科学凝聚、派生的技术科学的推进作用。 二、颜色 外环、环内的六个晶体和中间的圆点为孔雀蓝色;中国科学院的中外文字和环内晶体之外的部分为白色。……

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恩平黄冈实验中学校徽图片和文字说明

恩平黄冈实验中学校徽图片和文字说明 红色外围代表太阳,象征永恒、光明、生机和希望; 深蓝色代表恩平的母亲河——锦江河,汇聚到天蓝色的大海寓意学校培育英才,为国争光,教育面向世界、走向未来; 双帆代表学校引进名校名师办学,教学业绩蒸蒸日上,学校扬帆远征,发展驶入快车道; 字母“EPHG”是“恩平黄冈”的缩写; 白色的书本宛如一只海鸥在知识的海洋里展翅翱翔、跨越海洋、攀登科学高峰; 五颗璀璨的星星寓……

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江南大学校徽logo含义【矢量图】

江南大学标志中心图案为太阳光环中的宛如浩淼太湖上乘风破浪的帆船。寓意“学海无涯苦作舟”,教导学子要刻苦努力,勤于自省。也希望能够“直挂云帆济沧海”,实现美好愿望。  图案又像是一尊金字塔,一座高山,屹立在地球之巅,寓意江南大学人才肩负着攀登科学高峰、认知宇宙万物、探索未来世界的历史使命;造型下宽上窄,代表着知识的累计,厚积薄发,到达学习的新境界。  图形下部线条犹如海浪,也像是一摞书籍,代表着“书……

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中国科学技术大学校徽高清大图

中国科学技术大学概要 中国科学技术大学,简称中国科大,1958年9月创建于北京,是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校。是一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。 中国科学技术大学校训 红专并进,理实交融 中国科学技术大学校徽高清大图 中国科学技术大学校徽设计理念 中国科学技术大学校徽是在1980年代形成的“梅花型”校徽的基础上,经过艺术加工而成,20……

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中国石油大学校徽(华东)

中国石油大学概要 学校名称:中国石油大学 英文名称:China University Of Petroleum 创办时间:1953年 学校校训:惟真惟实 学校官网:http://www.upc.edu.cn 中国石油大学介绍 中国石油大学(华东)是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”高校,是国家“双一流”世界一流学科建设高校、高水平行业特色大学优质资源共享联……

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石河子大学校徽

石河子大学概要 学校名称:石河子大学 英文名称:Shihezi University 创办时间:1949年 学校校训:明德正行 博学多能 学校官网:http://www.shzu.edu.cn 石河子大学介绍 石河子大学(Shihezi University)位于被誉为戈壁明珠的新疆石河子市,是国家 “211工程”重点大学,是“中西部高校综合实力提升工程”(一省一校)高校、“中西部高校基础能力建设……

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扬州大学校标徽图片和设计说明

校标 1、从整体看,标志是一棵郁郁葱葱的参天大树。十年树木,百年树人,标志首先从外形上突出了扬州大学的学校性质,也表达了百年扬大如一棵参天大树,枝繁叶茂、硕果累累。 2、从内部结构看,标志内部由一个地球、一只展翅的仙鹤组成。仙鹤是扬州的典型吉祥物,此时,周围的树冠可视为祥云,与仙鹤组成了“鹤舞九天”的生动画面,表达了扬州大学面向世界、面向未来、面向现代化的豪迈气概。 3、标志的外轮廓,既是树冠……

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初二年级7班鸾之翼素材班旗设计图案

初二7班 鸾,古之神鸟。鸾之翼,是纯洁、自由、梦想和力量的象征。纯洁,是道德的追求;自由,是思想的独立;梦想,是不断攀登的决心。当我们拥有了纯洁的心灵、自由的思想、坚定的梦想,便拥有了成长的力量。 ……

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高2020级一年级3班拳头素材班徽设计图

高2020级3班 · 设计理念 · 我们班班徽主体部分由捧起的双手和手握绿竹的拳头组成。 捧起的双手代表学校和家庭,我们在学校和家庭的悉心呵护下成长。 紧握的拳头代表团结,手中的绿竹代表“坚韧”,旁边的3代表我们3班,上方的“不畏艰难,力夺桂冠”是我班的班级口号,下方的34颗小星星代表34个同学。桂冠总在封顶,路途必然艰难,但我们会用坚韧和团结去攀登。 最下方的英文“ELITE”是精英的意思,下……

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鸾之翼初一年级7班金色翅膀班旗图案设计

鸾之翼初一年级7班金色翅膀班旗图案设计 鸾,古之神鸟。鸾之翼,是纯洁、自由、梦想和力量的象征。纯洁,是道德的追求;自由,是思想的独立;梦想,是不断攀登的决心。拥有了纯洁的心灵、自由的思想、坚定的梦想,则拥有了成长的力量。 ……

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初三年级5班红色的朝阳班旗图案设计

初三年级5班红色的朝阳班旗图案设计 “红色的朝阳”代表新生代和希望;“海浪”代表知识的海洋;“五”字帆船代表初三5班;“帆船”代表旗帜。飘动的旗帜上是我们的班训——至诚至真,它将指引我们前进的方向。“挑战自我,突破极限”代表我们的目标,将其置放于图案的顶部寓意我们将攀登知识的高峰——登顶、突破,往更好的方向前进。 ……

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机械工程专业14班齿轮与箭头素材班旗设计图片

机械工程专业14班齿轮与箭头素材班旗设计图片 题目:新使命,新动力 绿、黄、蓝三个齿轮是中北大学英文简写“nuc”的变形。“c”里的字母“M”和“e”是机械工程学院的英文缩写,也是院徽的一部分。这一部分图案表示我们班属于中北大学机械工程学院。三个齿轮紧紧啮合在一起表示我们班的同学虽然将来会分成三个系,但仍然团结在一起。此外齿轮组的传动代表着传承。 右边的图案是我们班号“14”两个数字的变形。“1……

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高二年级12班卡通人物与祥云图片班徽设计

高二年级12班卡通人物与祥云图片班徽设计 382班 寓意: 图中一个小人帮扶着另一个人,象征着团结拼搏互助,共同进步。 那一轮明月象征着我们共同的理想,大家团结一心,努力拼搏,终会实现,“攀登摘月”的远大抱负。 同时他也是一展风帆,我们在汹涌的波涛中扬帆起航,定会完成“直挂云帆济沧海”的壮志。 ……

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橄榄枝素材logo电子商务301班班徽图案

橄榄枝素材logo电子商务301班班徽图案 圆是中华民族传统文化的形态象征,象征着“圆满”,所以以圆形为主题设计班徽;橄榄枝代表着和平,美满,幸福。国家和平,人民美满幸福。蓝色是天空,海洋的颜色,也是梦想的颜色,我们要有梦,我们要敢于追求梦。同时蓝色也是科技的颜色,创新的颜色,作为大学生,我们要不忘传统,勇于创新。新时代需要创新。EC叁0一代表着电子商务301班;叁和一分别用了繁体字和简体字,繁……

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19级投资学一班奔腾的骏马班徽图案设计

19级投资学一班奔腾的骏马班徽图案设计 班徽介绍:倒过来看,书本与空白处组成字母“T”,两个小人身体组成字母“Z”,代表投资。两个小人手里举着火炬圣火,站立在书上象征着,站在知识的阶梯上会达到到新的高度 最终举起胜利的圣火,也象征着班级在知识的支撑下,向最高顶攀登。 班旗介绍:运用彩色水墨晕染效果勾勒了一匹正在奔腾的骏马,象征着班级的每个同学都在朝着多彩而又丰富的人生奔腾,同时也象征着每个同学……

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化学工程学院化学工程与工艺1507班班徽设计

化工1507 五湖兄弟姐妹连, 四海齐聚七班缘。 沧海桑田情不变, 勇攀峻峰共相伴。 正如所见,班徽正中间的数字“七”,象征着化学工程学院化学工程与工艺1507班,相识便是缘,而作为七班中的一员,“七”字必将融入我们的生命记忆之中,并不随外界而改变。而数字左上角和右下角的半圆状的标志,则含有囊括之意,说明化工七班,对于我们每个人来说,则是不可分割的有机体,但半圆未完全合拢,则是从另一个角度说明,……

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高一3班一座巍峨的大山班徽图片设计

高一3班一座巍峨的大山班徽图片设计 设计者: 周政智、陈佳琪 设计思想: 1、形状:班徽形状为圆形,代表了我们高2017级3班是一个团结友爱的大家庭。 2、内容: (1)班徽正中间是一座巍峨的大山,代表的是五龙山; (2)在五龙山正上方是我们3班,象征着要努力攀登,要有上进心; (3)在标志的下方是我们的班级理念“沉静养成大气,坚持终成大器”,对我们有警醒和鞭策的作用,标志的上方是我们班级理念的……

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