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临床二班盾牌与红十字创意徽图案设计
临床二班盾牌与红十字创意徽图案设计 整个班徽由一个盾形框架,一个红十字,两条龙,一个蛇杖,‘潍医临床’文字组成。左边的龙形似数字2,蛇杖与右边的龙组合形似数字15,代表我们是潍医临床15级2班。蛇杖与下面的红十字代表‘西医’与‘健康’,表明我们是一群医学生。两条龙酷似一双手,捧起中间蛇杖,象征着我们班共同努力,团结一致,托起我们心中的医学梦。盾形框架表明了我们愿成为病人手里对抗疾病的坚固盾牌。整……
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临床一班蛇杖素材logo老鹰图标班徽设计图案
临床一班蛇杖素材logo老鹰图标班徽设计图案 “蛇杖”是西医的标志,所谓蛇变蛟,蛟化龙。我们用龙盘1代表更进一步的蛇杖,用来体现我们一班追求进取,不断进步的意志。而龙下的雄鹰则表示我们将像鹰一样一飞冲天。一班腾龙驭鹰,永远no.1 ……
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临床1708红十字和医院班徽图案设计
朱丽君 临床1708 1.首先加号代表红十字和医院,这是儿科医生的一个体现。 2.爱心代表医生对于孩子的关爱,同时也代表医院对于孩子的关爱。 3.班徽中的两个小人,左面的代表医生,右面的代表孩童,用加号和爱心把他们连接,暗示着医生对于孩子的关爱。 4.两个人的身体采用月牙的形状来构造,其意在于月亮象征着美好幸福与新生,而儿科医生每天面对的孩子本身就象征着新生与活力。 ……
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临床8班带听诊器的医生药丸素材班徽设计草稿
临床8班 元素:安徽理工大学校徽一部分,带听诊器的医生,药丸。 简介:班徽以安徽理工大学校徽加上临床专业为背景,以环绕的听诊器作为边框,主体是一个手持药丸眼神坚定,脖子上挂着听诊器的医生。 寓意:以安徽理工大学校徽为背景,寓意我们在安徽理工大学母亲的培育下健康成长;校名旁边是我们的专业及入学年份,年份上的红心表达了我们愿意献身医学,以爱心待人的热情;药丸上的DNA双螺旋结构体现了我们从根源解决问……
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临床7班篆书构成的蝴蝶翅膀班徽设计草稿
临床7班 班徽图标自上而下分别是花体的36,蝴蝶翅膀和象征医学的蛇杖。连在一起36代表我们班的每一个人团结友爱。由篆书构成的蝴蝶翅膀既代表了我们对文化的传承,也代表我们,蛇盘曲形成的数字7是七班的象征,这也表现出我们活泼可爱的形象。 班徽图标的周围是由橄榄枝和一只小鸟的诞生构成。橄榄枝代表了和平与美好,这正是我们追求的待人之道,新生命的诞生,代表了我们从天真幼稚到慎重成熟的蜕变,是我们成长之路的……
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临床6班古老庄严的蛇杖创意班徽设计图案
临床6班 班徽简介:为了凝聚班集体,增强同学们的集体观念,为同学们带来前进的勇气与热情,引领同学们勇往直前,展现当代大学生的风采,我们6班班徽设计小组聚到一起,共同设计此次班徽,我们从古老庄严的医学蛇杖中寻求灵感,结合6班的班风,班级寄语,怀着医学初心设计了此次具有我们6班特色的班徽。 元素:此次班徽以蛇杖为主要元素,庄严的医学蛇杖居中,绿色的橄榄 枝再其周围围成圆圈,六只飞翔的和平鸽在其上方,……
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临床5班(二)齿轮能够不停转动班徽图案
临床5班(二) 临床19-5班的班徽的蓝色源自校徽,和“A.U.S.T”共同寓意我们班是安理的一份子。班徽总体是一个有着37个齿的齿轮,象征我们班是由37名同学组成的团结的集体;齿轮能够不停转动,寓意临床19-5班能够不停进步,奋勇向前;“蛇绕拐杖”象征着我们医学生的身份和未来将为之奉献的医学事业;书本则寓意着我们作为医学生需要掌握大量的知识。这三个元素完美呼应了安理的校训:团结,奋进,博学,奉……
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临床5班(一)同心圆素材绿色班徽设计图案
临床5班(一) 元素:1. 同心圆 2. “安徽理工大学医学院临床医学19-5 班” 3. 手握手术刀 4. 伍字 5. 仁字 6. 藤蔓和叶子 “安徽理工大学医学院临床医学19-5班”是班徽的代表 队伍;“伍”字是五的繁体字,代表着5班班级;“仁”字是医者仁心,由绿色的藤条缠绕,作为未来的医生,这是我们的核心之一;藤条叶子代表着蓬勃的生命力和五班同学的活力,积极向上;手握手术刀是临床医学的学生……
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一颗鲜红的心脏临床4班蓝色班徽图案设计
临床4班 班徽正中央是一颗鲜红的心脏,象征着鲜活的生命。心脏上缠绕着一条灵蛇,蛇徽起源于希腊,在西方代表着医务工作者,灵蛇缠绕心脏则象征着医学拯救生命、救死扶伤的力量。心脏背后的翅膀象征着”白衣天使”–即医务工作者。心脏里有一个医疗行业标,图背后的波线象征心电图,代表了医学的含义。图下方的罗马数字四则象征临床四班。班徽代表着……
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临床3班双蛇杖和钥匙构成双蛇缠杖班徽图案设计
临床3班 班徽的主体由双蛇杖和钥匙构成,双蛇缠杖,上有双翼,是医学的象征;钥匙意寓打开智慧大门和知识宝库的工具,也代指学习思考的方法论和解决问题的能力。 班徽外有一环,内含ANHUI UNIVERSITY OF CCIENCE & TECHNOLOGY(安徽理工大学),两侧红色飘带上标明是此班徽来自clinical class 3(临床三班 )。其主色调为蓝色,蓝色取自安徽理工大学校徽,……
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医者初心临床2班(二)班徽图案设计
临床2班(二) 银是送给初生婴儿的首选礼物,以银做为底色谨以此献给我们的医者初心,愿它一如往昔。翠绿的新叶代表了新生的力量送给我们自己,请为青春与青年鼓掌。听诊器是“知识”与“实践”的结和,表达了我们前进的理念与原则。阿斯克勒庇斯认为蛇有智慧,蛇可救人故将蛇缠于杖上,而我们认为医术有智慧,医术可救人,故将缠蛇之杖放在心中,心中有梦想,我们就有力量,二班加油!以我们无限潜力走好我们这一代的长征路,……
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临床2班(一)金黄色的麦秆班徽设计图案
临床2班(一) 临床19二班的班徽整体为圆,象征着圆满之意。双环之间的黄沙代表了医学道路开拓者走过的知识荒漠,而中间的蓝色海洋寓意我们医学生所沉浸在的前辈们留下的知识海洋。 中部图案由上而下分别是金黄色的麦秆,双蛇杖以及蛇杖旁的橄榄枝。而这些又分别寓意着知识的丰收,医者的职责还有健康与和平。这些无一不激励着我们临床二班的同学们,所以,加油吧,努力吧,奋斗吧,让医学世界在荒漠中抽出稚嫩的生命的橄榄……
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临床1班麦穗蛇杖蛇素材班徽设计图案
临床1班 本班班徽是由两个对称的麦穗,校园西门,蛇杖,蛇和安徽理工大学的英文字母和临床一班英文字母简写。 麦穗:真正有学问的人,就像麦穗一样:只要它们是空的,它们就茁壮挺立,昂首睨视:但当他们趋于成熟,饱含鼓胀的麦粒时,它们便谦虚地低垂着头,不露锋芒。 西门:当我们来到安徽理工大学的时候,同时成为其中的一员时,安理工于我们的意义就改变了,我们在这里学习生活或遇见挚友真爱。这里是我们生命的一个新的……
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临床医学专业八年级六班素画风图片卡通小猫图案班服设计
设计理念 将像素画风的图片加入到以黑白色调为主的体桖中,既体现出作为一名医学生所必须具备的稳重成熟,又能讲我们医学生除了成熟之外提现出来的活泼与独特的个性。 胸口的一只小猫 印有临床医学六大班的班号直观展现出我们班对于动物对于生命的热爱。 背后印有一根象征医学的蛇仗,在西方它象征着神奇的医术与优秀的医德。图片下方以英文刻印着“有时是治愈;常常是帮助;总是去安慰。” 这是特鲁多医生的墓志铭,也是……
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临床医学八年制五班心电图素材黑色短袖t恤衫班服定制图
设计理念 正面的沙漏图案由篆书中的“五”字即“五”抽象而成,寓意为临八五班全体同学珍惜时间,勤奋好学的品质,由全班同学的外号共同组成沙子,表明全班上下齐心,并将沙漏的一条边变为心电图,增添了医学特色;背面主体由“交医青年”四字组成,简约中彰显气质。同时增加“学医秃头”的拼音、英文,使服装不致过于严肃。 ……
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临床医学专业八年四班藏青色圆领短袖简约有趣的图案设计
设计理念 班服正面:几件日常生活中的琐事最能体现一个人的细心、耐心、恒心。这些品质是作为医学生的我们永远需要怀揣的。几句贴心的关照和简约有趣的图案使这件班服有了温度。 班服背面:由一只雄鹰和英文字母our组成。雄鹰的翅膀为倒“八”字型象征“临八”,鹰与一轮弯月组成花体的”F”,加上旁边的our,形成了英文字母”Four”。象征着“我们的临八四班”,体现了班级整体的团……
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临床医学八年制三班人体骨架元素黑色短袖t恤衫班服设计图
设计理念 临八三班的班服分为黑白两款,简约却不显单调。两款都以人体骨架为主要元素,传达了我们作为医学生,面对未来艰辛的学业、职业生涯的自嘲而又乐于其中的态度和勇气。白色班服凸显了医学生如朝阳般的蓬勃朝气,以及为全人类灿烂未来奉献的向往。而黑色班服既融入了“三班”元素,又表达了医学生“一腔热血,不忘初心”的坚定信念以及“非礼勿为”的职业操守。 ……
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临床医学八年制一班“医者仁心”白色短袖t恤衫设计图
设计理念 班服正面设计思路:医者仁心,当铭记于脑海;班级中每位同学就像一个个神经元,只有互相携手才完整;用小篆做成临八一班印章字样,有医学人文气息。总体配色和谐且不单调。 班服背面设计思路:引用梁启超的“饮冰十年,热血难凉”,联想到我们的学医之路也是十年、甚至是一生,其中必然充满了常人无法理解的艰辛,但哪怕艰辛,依旧热血难凉;模仿“精忠报国”的典故,将这四字放在背后,意味着我们背上……
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临床医学五年级六班瘟疫医生主题班服设计图案
设计理念 班服底色分为黑底和白底,象征着生死两面。 设计图中,正面是瘟疫医生和医生。瘟疫医生在白的一半,意味着生的世界也要面对死亡;医生在黑的一半,意味着医生在向死的世界带来希望。 背面是由权杖、羽翼、蛇和斧头组成的图形。蛇形为“S‘,权杖为”I”,羽翼和斧头组成“X”,代表着我们6班。而权杖是医学与神圣的象征,蛇是灵性与高洁的象征。斧头与羽翼,代表着医学帮助人们跨越生死,医者与……
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临床医学专业五班黑色T恤衫渐变色彩JAT图案创意大学生班服
设计理念 我们的班服设计的款式是T恤衫,选用黑色作为底色,配以渐变色彩的图案,融合以班级特色与医学生使命。左胸前悦动的“V5”,是我们临五五班的象征,彰显着我们的活力;作为主图案的蛇杖,贯于生命之星,象征着医生救死扶伤的天职;背后是由希波克拉底誓言全文拼成的JAT,表明着我们作为医学生的追求以及不忘初心、携手共进。 ……
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