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青春logo 聚合页 第4页

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软件技术1822班彩虹logo图案创意班徽设计

软件技术1822班彩虹logo图案创意班徽设计 外圈共有24个小三角形,5种颜色,红的代表火,寓意着我们应该热情似火,笑对人生;绿的代表木,寓意着我们应当生机勃勃,在这美好的青春年华奋发进取;蓝的代表水,寓意着我们应当清者自清,不同流合污,保持本心,讲究一个“清”字;橙的代表土,寓意着我们应当心胸宽广,给人一种如大地一般的踏实、厚重的气息;黄的代表金,寓意着我们应当锐利进取,而不是被诸多挫折困住……

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博士帽与钢笔素材logo创意班徽设计图

这个班徽采用了绿色,代表我们S19004班的同学朝气蓬勃,是一个充满了青春与活力的班级,上方的四边形象征着四班代表四班的同学团结一心,紧紧的握在一起。下方的画笔代表了我们动漫专业要用画笔完成每一个满意的作品。两个图形组合在一起是一个博士帽,寓意学识无边,我们要努力学习,提高自身的文化水平,提高自身文化修养,才能更好的报效祖国,才能更好的服务社会。 ……

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铁电191班帆船素材logo班徽图案设计

铁电191 标志以显色为主,象征意义是:活力、生机勃勃、青春充满希望其中,绿色色调越递进越能把我们带到无穷无尽处,更显活力,而红色则偏向,明亮挫折热情。所以整体颜色体现了独属于青少年的活力与热情。 其外形以海浪中航行的帆船为主,取”1” 字作为桅杆,从整个外形的构架上看,体现班级上下团结,积极向上,充满朝气,其次,用红色、黄色来渲染“1”,与国旗颜色相呼应, 寓意着铁电一班的同学将向……

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初一1班三棵小草班徽logo图案设计

初一1班三棵小草班徽logo图案设计 设计者:周鑫怡 班徽正中心有三棵小草,它们渺小但却有顽强的生命力和不屈的精神。最中间又如一柄剑,剑指苍穹,预示着我们会不畏艰难,勇往直前。渺小的三株草三年以后会化作一顶皇冠,其上的星星代表我们辉煌的荣誉,我们坚信我们终会是五龙夜空中最亮的那颗星。其下的细草则代表为我们默默付出的家长、老师及所有支持我们的人。NO.1指我们是一班,我们是最棒的。成长的过程无疑是……

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财管五班齿轮素材logo班徽图案设计

财管五班 “整个班徽在初次看到的时候会给人一种狂放不羁的青春气息,外部的涂鸦泼墨在绽放之余还注入一丝鲜活的激情,这正符合财管五班积极活泼,而又充满激情的特质,内部带着翅膀的五代表财管五班,其中翅膀寄予希望财管五班每一个成员可以日益努力而后风生水起,插上翅膀拥抱梦想的愿景,仔细观察可以发现这个由齿轮组成的“五”字的不同寻常,每个齿轮衔接转动象征着五班每个同学共同齐心协力带动五班的发展,同时也代表随……

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初一六班盾牌图案logo起航扬帆班徽设计

初一六班 首先正中间的金色号角发出的声音振奋有力,寓意六班积极响应时代的号召,激扬向上、永不言弃,奏出属于六班的美好乐章。其次号角也似一个六的手势。 号角内填充的图画正是咱们班级口号中的“起航扬帆”。由灰色船体、红色船帆组成的大船带领我们一路不畏风浪、砥砺前行,终而成熟稳重,微笑迎接暴风雨后的绚烂(船帆也形似数字“6”);初升的朝阳是六班为梦扬帆的动力,发出的熠熠光辉更是我们青春、热血的气息。 ……

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国际私法班班徽logo标志白色班服设计图

国际私法班 设计理念: 班服理念:1.班服正面以班徽和珞珈山的手绘为主,班徽在左胸靠近心脏的位置,珞珈山在右下方,我们从这里出发,一步一个脚印,脚踏实地勿忘初心。 2.班服背面是武大小网红——“珞珞”的卡通形象,正如武汉大学的校园,即有书声琅琅,也有朝气蓬勃,这里有关于青春最美好的故事。 班徽理念:1.徽标底座为一本展开的书,象征读万卷书,行万里路,社会科学的研究离不开书本。 2.借鉴联合国……

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软件工程红色简约logo班徽设计图

口号:与时俱进 开拓进取 卓尔不群 勇攀高峰 班歌:Hall of Fame 班级简介: 青山巍峨,江水激荡,一群充满活力的年轻人——2018级软件工程学院卓越一班的同学们在美丽的重庆邮电大学里演绎着一个个富有激情的青春故事。这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。30位来自五湖四海的学子,30张意气风发的笑脸,30颗热血澎湃的心汇集在这里为了梦想共同奋斗。 ……

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五班班服设计logo图案简约九年级5班白色圆领班服定制t恤

03835款辽宁省鞍山市五班班服设计logo图案简约白色圆领文化衫班服定制t恤。正面是化学实验器材点明班主任专业和青春不被氧化,理想不被还原班级口号。后背是give me five英文艺术字和励志笃行有志意成标语。这款5班班服是由辽宁省鞍山市高新区鞍千路653号高新区实验学校中学九年级五班的学生提供班服图案,委托班服中国网站设计和定制的一款初三班服t恤。 ……

高一年级2班班徽logo标志班旗设计图

高一(2)班 班徽总体上构成了一个抽象的“2”字,首先表明我们是来自高一二班这个大家庭。 班徽的正中央,有一个小草的图案,绿色的春草象征了2020级高一二班朝气蓬勃的青春活力,红色与黄色的道路铺在春草边,尽显我们在三年的人生道路上必将乘风破浪,砥砺前行。蓝色的背景意喻早晨的晴空,我们是新升起的太阳,是祖国的希望。 ……

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2020级初一13班简约logo设计班旗设计图案

2020级初一13班简约logo设计班旗设计图案 随风飘扬的旗帜,承载着大家的信念。“立鸿鹄志,做奋斗者”这句班训点燃了青春,点燃了我们奋斗的热情。我们仿佛微微丰满的蒲公英,对未来充满远大志向。一颗颗璀璨之星指引着我们走向光辉灿烂的未来。初一十三班:青春无畏,逐梦扬威! ……

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1704班翅膀素材图案logo班徽设计

1704班 班徽诠释 数学是一种工具,它逻辑性强,能训练人们的思维能力;它注重方式方法,能让你的思维更敏锐;化学是人类用以认识改造物质世界的主要方法和手段之一,它的成就是社会文明的重要标志;生物是研究生命现象和生命活动规律的科学;物理是一门贴近生活的学科,它能帮助解决、认识生活中很多现象,也能培养自己的逻辑思维能力。 班训:生命不息、奋斗不止 诠释:英文阅读中所得源于英文谚语Cease to s……

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19会展策划1班班徽中国风水墨logo图片

19会展策划1班班徽 一、设计说明 会展一班是一个团结积极、冷静细腻、有进取心的班级、班徽采用蓝色为主色调突出了班级冷静细腻,圆形团结的包围着整个一班,外围两个小环破碎体现了班级的活力,不墨守成规,也打破了固有规则,有独特的班级青春活力与魅力。 二、班风倡导语 青春自有青春的方向 梦想自有梦想的力量 三、班规 1.出勤准时要自律,个人作风要良好 2.日常锻炼少不了,身体健康第一位 3.学习应该放……

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工商1901班蓝色圆形班徽logo图案设计

班训:致知穷理,博学笃志;严于律己,宽于待人。 作品介绍: 班徽背景色主要为红色与蓝色。蓝色代表勇气,理智,永不言弃。红色代表动力与熊熊燃烧的青春。内部是我们专业与班级工商1901.工两旁的帆船与工商两字重叠形成船锚,代表工商1901扬帆远航的决心和勇气。数字“0’形似太阳,代表我们如火的青春;数字”1’设计成一支笔,展现了我们对于知识的渴望。船帆后的祥云寓意着全体同学……

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初一4班太极阴阳鲤鱼素材logo班徽设计

初一4班 班徽中的肆代表四班,也有着肆意挥洒汗水肆意挥洒青春的活力的意义,以太极的图案将肆字分开,代表“自由有边界”凡事要适度,有着儒家中庸之意。锦鲤表示好运相随,皇冠表示欲戴王冠必承其重的努力。 设计者:黄鑫 ……

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机械专业十班齿轮素材logo标志班徽设计

机械十班 外轮廓由齿轮和短线条组成,齿轮是我们机电的象征;短线条代表了我们十班学子干练的精神;班徽中间是变形的“10”字,它既代表了我们是十班人,也因为柔滑的线条而代表着我们心思细腻和缜密的品质。最中间由海浪、船帆、海雁构成,海浪代表着我们不服输;船帆代表着我们有乘风破浪、百舸争流的勇气和信心,同时,它又像直尺和三角尺,代表着画工图是我们专业学习必备技能;海雁象征着我们有远大的理想和抱负。整体来……

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帆船素材logo标志建筑工程圆形班徽图案

设计理念:这个由“建”构成的船只,就像我们这个班级,有着强大的团结精神和凝聚力。在这个船上满载着我们的青春、梦想和对建筑的热爱,带着满腔热血对新技术探索创新,向着明天未来“扬帆起航”、“一路向海”! ……

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环境191班绿色树苗班徽logo标志创意设计图案

环境191班绿色树苗班徽logo标志创意设计图案 班徽中的树苗象征着青春、发展与生命,设计在校徽当中象征着我们环境191这个班级体在学校的关怀下茁壮的成长,绸带上的英文是环境工程的英语翻译,橙色的绸带代表着我们是一个充满活力的班级体,班徽下方的橄榄枝证明着我们热爱和平,班级内部相处融洽,共同发展。 ……

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应用化学卓越191班绿色圆形班徽logo图案

应卓191 班徽主体采用绿色作为基色。周围采用的青翠的绿色给人生机勃勃之感,代表了生命、青春以及我们向上拼搏的朝气。班徽的上方的“NEEPU SCHOOL OF CHEMICAL ENGINEERING”是东北电力大学的缩写和化学工程学院的全拼。班会下方是我班班训:博学慎思 明辨笃行。中部外围是代表了化学工程学院的标志;中部的圆形图案中间凸显出字母“YZ”和“27”;“YZ”和下方的“191”组……

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猛龙图腾logo标志高三14班班旗设计图案

简介:“猛”即勇敢、果断之意.寓意在学习上,要敢于出击,一往无前,具有亮剑精神“龙”是神圣之物。无所畏惧、寓意在学习上要像龙的传人一样敢于争先,坚信争光的行为必将取得领先的结果 猛龙班是一个敢与雷霆碰杯,同日月争光,举怀中豪情、倾热血满腔的传奇队伍、猛龙出击必能扭转乾坤。我班全体成员定会树立山高我为峰的坚定信念、在2021年高考中青云直上、鱼跃龙门、笑傲考场、金榜题名! 班徽整体由一个圆所构成,……

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