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上海科技大学校徽大图和设计说明
上海科技大学 上海科技大学校徽核心图案由“塔”、“翼”、“环”三部分组成，其中“塔”与校园内钟塔建筑形象相呼应，“翼”与校园南门建筑形象相呼应。核心图案设计中融入了学校下设三个学科领域的代表性元素，其中晶体结构代表物质科学，波形/频谱代表信息科学，质粒环状DNA代表生命科学。校徽中还包括了四个代表学校的元素：依次为中文校名(上海科技大学）、英文校名、育人理念（立志、成才、报国、裕民）和建校时间（……
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上海中医药大学校徽高清大图和设计说明
上海中医药大学 校标主体图案外形为“鼎”，寓意中医药文化的传承与鼎盛；内形为“炉”，象征岐黄学子在校内淬炼成才。内核的太极图案为艺术化呈现。主体图案似“申”，特指上海申城，彰显学校的地域特点及海纳百川、兼容并蓄的文化特征。该图案又似篆书“東”，暗含中医药文化源起东方之意。图案中央蕴含“中”字造型，体现学校的中医药特色。中英文校名体现学校的国际化与开放性。“1956”表示建校时间。色彩为暗红色，古……
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安徽工程大学国际工程师学院LOGO院徽图片
2019年11月，学校启动国际工程师学院校园形象设计工作，宣传部组织艺术学院教师设计了10套国际工程师学院LOGO标志方案，经征求相关专家和校领导的意见及建议后，初选了意见比较集中的3套方案；2020年5月12日，学校在校园网发布《关于安徽工程大学国际工程师学院LOGO设计方案投票的通知》，邀请全校师生和广大校友投票，并征求意见；2020年6月初，根据投票结果，经学校党委常委会和校长办公会研究决定……
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重庆大学校徽高清大图
重庆大学概要 学校名称：重庆大学 英文名称：Chongqing University 创办时间：1929年 学校校训：耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家 学校官网：http://www.cqu.edu.cn 重庆大学介绍 重庆大学（Chongqing University），简称重大（CQU），坐落于中央直辖市重庆，是中共中央直管、教育部直属副部级全国重点大学，由教育部和重庆市共同建设。重庆大学早在民……
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黑龙江科技大学校名校训校徽图片
黑龙江科技大学校名 黑龙江科技大学校名标准字用的是毛泽东字体，通过集字所成。毛体书法艺术具有天纵自然、潇洒流畅、大气磅礴、气贯长虹的风格，体现了学校70多年“自强不息、创业创新”的办学精神。 黑龙江科技大学校徽 黑龙江科技大学校徽以学校主楼、书籍、博士帽为设计元素，由内外两部分圆环构成。外环由毛体中文校名与英文校名组成；内环由学校主楼艺术抽象图案和学校建校年份“1947”组成。标准色为……
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北方工业大学学校标识校徽图片
校字图案 校徽标识 校标释义 校标的中心图案由三个叠放的“人”字与天宇运行轨迹组成。 三个叠放的“人”字，寓意北方工业大学在人才培养中坚持“以人为本”的育人理念，培养具有完善“人性、人格、人品”的人才。 它似圆规，寓意知识与实践是成才的根基，也象征治校做人的规矩与方圆，较为完善地诠释了校训：“敦品励学，才德并懋”。 它似树——十年树木，百年树人，寓意北方工业大学在教学和科研中为国家培养的……
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安徽大学学校校校徽与标识系统
安徽大学校名 安徽大学于1928年在当时省会安庆市创建，次年更校名为“安徽省立大学”，1936年更名为“安徽省立安徽大学”，1946年改省立为国立、名“国立安徽大学”。1949年，学校迁芜湖与安徽学院合并，始名“安徽大学”。1956年，学校迁合肥市重建，更名“合肥大学”。 1958年9月，毛泽东同志来皖视察，15日到达合肥。兼任校长的安徽省委第一书记曾希圣向毛泽东同志请示了两件……
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奔跑的马创意数字10初二十班个性班徽图案设计
奔跑的马创意数字10初二十班个性班徽图案设计 班徽说明: 班徽主体,是一匹向前奔跑的马,呈一个动态的阿拉伯数字”10″的卡通图形,马头、脖子、前腿构成数字”1″ ,马身、后腿构成数字”O” ,象征10班前进不止的奔跑精神,整个图形形象优美,布局合理，色彩鲜艳,造型飘逸。五彩的奔马,象征10班集体中每位同学身上的闪光点,动感的……
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一个奋力奔跑的人初一二班班徽图案设计
初一二班 我们的班名:凌云班 班徽中间有一个正在奋力奔跑的人，呈热血沸腾的红色，象征着凌云班学子积极主动的正能量。从整体来看人的形状又是一个‘2’字，代表我们2班。此人驾着白色祥云，正是凌云的表现，其中祥云分为八片云卷，代表八个学习型小组，他们共同组成了一个优秀的凌云班。人背后的颜色由深蓝逐渐变为白色，象征凌云班永远朝着光明前进。班徽外部的圆环内部写着“大行细谨起，成才立身先”的班训，以此形成圆……
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孝敬父母努力学习8班班徽设计寓意
8班班徽寓意： 整体色调蓝色，它代表沉着、冷静、希望初一8班每位同学能够做一个理智的人。中间部分手势的寓意，中间的手势整体是一个8字，它代表着8班，食指指向孝敬父母，拇指指向努力读书, 希望初一8班每位同学都能够做到既成才又成人。最底部是一座桥梁，既代表老师为孩子们撑起的支梁, 又寓意着祖国在不断繁荣富强。 ……
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班徽图案设计为一条巨龙高1813班班徽释义
高1813班班徽释义：自古以来，“龙”就有着腾飞与成才的寓意。把班徽设计为一条巨龙，是希望1813班的每一位同学，都能在未来的每一次考试中不断飞跃，超越自我。在最后的高考中，能够真正成龙，越过命运的龙门，考上心仪的大学。 ……
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食工191班花朵枝叶素材logo班徽设计
食工191班班徽 食工191班班徽主要由艺术字“食工”和“191”为主体，“食”字的“大”又与甲骨文中的“家”字巧妙一致，寓意着食工191班是一个团结向上的大家庭，花朵、枝叶象征着科院的优质环境以及上级领导对我们的的关怀，把我们所有人精心的呵护起来，同时也象征着我们对荣誉的向往与追求，“191”三个字放在食工中间，意味着在食工这个系的围绕下，191班被分在了一起，在层层呵护下，191班一定会茁壮……
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高中二年级10班执笔挥梦班旗定制图案设计模板
班徽的中心为一“强”字，“强”字形象化，左边“弓”，形似一条巨龙，寓示心的传人，“虽”形似一个奔跑的人，寓意在前进路上永不停歇，追求心中理想，并努力追赶，也暗含不畏挫折，大步向前，满怀希望才会所向披靡。“强”字也寓意自强不息，对应外面一圈小字“自强不息，厚德载物”，“自强”方能奋发“厚德才能稳进。老话：成才先成人，围绕的一圈绸带贯穿内外，寓意班级团结。 高中二年级10班执笔挥梦班旗定制图案设计模……
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高中一年级45班火焰帆船纸飞机创意班旗设计图片
理念: 用班旗树立方向 看班旗牢记梦想 拿班旗圆梦启航 四十五班 班旗元素解读:由4”转化而来的一艘扬帆起航的小船，和由“5”转化而”来的一团激情飞舞的炙热火焰，代表“45班。蓝色的班旗背景象征湛蓝的天空和蔚蓝的大海;船”和“飞机”代表多元的成才模式”;弯弯的月亮表示同学们“上九天揽月”” 的远大志向。学海泛舟，乘风破浪;雄鹰展翅，志在苍穹。“四五四五，激情飞舞;开拓进取，风雨无阻”表达了45班……
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高一21班班旗设计图案奔跑的路上留下一串串足印
高一21班班旗设计图案奔跑的路上留下一串串足印 细细看来，可见一个形象的数字“21”，上面顶着一轮太阳，意为21班蒸蒸日上，太阳又与“21”和谐地展现出一名正奔跑的学子的形象。恰好前方有一颗星，意为学子正在学习这条路上，坚持追逐希望、追逐梦想。 在下面作衬托的是枝叶和花朵，“花”是学生的象征，枝叶是老师的象征，花儿在枝叶间应运而生，我们在老师的教导下成人、成学、成才，因为有了每一个成员的不懈努力……
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人力资源专业二班展翅翱翔班徽设计图案
人力资源专业二班展翅翱翔班徽设计图案 班级标语： 浩然明理，俨然乐学 设计理念： 班服背面以蓝色为基调，这与河海大学以水利为特色相呼应。背面印有蓝色“Eagle”（鹰）样式，一是寓意人力二班这个大集体如同鹰一般将在河海大学展翅翱翔；二是我们将不负商院厚望，“求天下学问、做工商精英”(下方篆体)，在这里成长成才。 班服将人力二班与商院、与河海紧密相连，体现人力二班的集体归属感与河海情怀。 ……
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德生190班冒险者主题班徽设计图片
德生190 班服以白色为底色，配以华理天空和通海湖的蓝色，有轻灵通透之感。胸前的图案为班徽，主体为获得“共和国勋章”的屠呦呦及正值青春的青年。同学们以屠呦呦为榜样，学业与科研并举，为祖国贡献其青春力量，献上最好的生日贺礼！班徽四周是生命的秘密之源、达芬奇的神奇密码——DNA，以此为基点，他们将去探索更精彩的生物世界。班徽的下方是德语Biotechnik 190（生物工程），代表德生及一群乐意奉献……
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电气186龙和灯泡两部分组成创意班徽图案设计
电气186龙和灯泡两部分组成创意班徽图案设计 班徽由龙和灯泡两部分组成。龙作为生肖象征着本届千禧一代学子。龙盘旋在灯泡上，形成“6”的形状，代表着电气186班。灯泡象征着电气工程专业，灯芯处是发光的“HEBUT”，寓指河工大的百年校蕴闪烁着智慧之光。图中龙头向上，似欲腾飞，象征着电气186班在我校的教育下成才，迈向更美好的未来。 ……
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电气1703班一架飞机创意班徽设计图片
班级：电气1703班一架飞机创意班徽设计图片 作品名称：我爱三班 作品描述： 班徽整体由两个椭圆组成，椭圆代表着我们班与其他班级的与众不同。外环和内圈中所填充的大海深处的蓝色代表着我们全班勇于探求的精神；图案正中由一个“E”字的镜像组成：上方的E代表着电气学院，下方的反E字代表着电气三班，整个意味着“电气学院的三班”；另外，图案乍一看像一把古时候的没有柄的钥匙，代表着我们对知识的渴求——去找回锁……
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