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高中班旗_高中生班旗图片素材,高中班旗设计图案大全×785 第20页
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高二年级24班班旗设计图案环绕着物理磁感线的地球
高二年级24班班旗设计图案环绕着物理磁感线的地球 高二（24）盾营班 最外面是一个盾牌，象征着我们班团结一致，牢不可破，是一个坚守的同盟；旗帜的中间是一颗环绕着物理磁感线的地球，象征着我们的组合——物地；24班物地组合的每一个人都将尽自己最大的努力在书海中徜徉，从书中吸取营养。 ……
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高二年级23班班旗设计图案天空中光芒四射的太阳
高二年级23班班旗设计图案天空中光芒四射的太阳 高二（23）突破班 外框五只紧握的手代表同学之间团结互助，彩虹上高高升起的“23”代表我班进取向上的精神，这犹如天空中光芒四射的太阳一般即将创造辉煌。作为2017届毕业生的我们，“物化”两个字将伴随我们度过高中的最后两年，这是我们的骄傲；而我们作为物化班的一分子，也将拼尽全力，到达彩虹的另一端————成功！ ……
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高二年级22班班旗设计国案一只欲飞之雄鹰
高二年级22班班旗设计国案一只欲飞之雄鹰 高二（22）旋风班 图形整体由线条构成，体现了理科班简洁流畅的思维。细看布局，则是一只欲飞之鹰。 鹰，素来有与长空搏击之习性，是拼搏者，奋斗家的象征。而欲飞的鹰，则是集动静于一体，表现了美好的发展前景。隐于脚部的“22”，暗示了高二（22）班会脚踏实地，以踏实的态度，在这学期的努力中愈飞愈高，直抵光芒中央。 ……
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高二年级21班班旗设计图案一只展翅翱翔的雄鹰
高二年级21班班旗设计图案一只展翅翱翔的雄鹰 高二（21）雄鹰班 整幅旗帜呈白底，其意指白云缥缈、浩瀚无比的天空。在天空中，一只展翅翱翔的雄鹰占据大半个版面。雄鹰既是字，也是画，中间鲜红的“21”则代表了高二（21）班全体同学都将如雄鹰一般搏击长空，在困难中迎头直上，争创新辉煌！而雄鹰的尾部也组成了“习”字，这代表了这只雄鹰将在学习上有所突破，创造佳绩！高二（21）班必定如雄鹰展翅、自由翱翔！ ……
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高二年级20班班旗设计图案坚实的拳头素材
高二年级20班班旗设计图案坚实的拳头素材 高二（20）拼搏班 “20”周身燃烧的火轮象征着我们满腔的豪情与高昂的激情，历经烈火焚烧、千锤百炼仍能脱颖而出；中央坚实的拳头代表着我们必胜的信念与不灭的执著，历经大江冲刷，大海涤荡仍能坚守理想；周围四射的光芒标志着我们历经苦难洗礼，沧桑磨砺仍能追求梦想，让人生变得更加璀璨。让“20”这个数字大放华光，成为六月最美的风景！ ……
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高二年级19班班旗设计图案手牵手心连心团结在一起
高二年级19班班旗设计图案手牵手心连心团结在一起 高二（19）Forever young班 中间的地球象征着我们这个班集体是一个美好的大家庭，在这个大家庭里，我们每一位同学手牵手心连心团结在一起。我们永远是积极发奋进的高二19班，一九一九要久要久forever 是永远永恒，在这个大家庭里我们的爱永远，我们团结一致，众志成城，我们是独一无二的No.1。 ……
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高二年级18班班旗设计图案争做一颗闪亮的星
高二年级18班班旗设计图案争做一颗闪亮的星 高二（18）飞翼班 班旗以绿色为背景，代表青春、生机和活力。一道道黑色条纹象征着青春路上的坎坷、挫折。背景中绿色由浅到深，由细到宽表达了经历得越多，跨过的坎越多，我们的青春之路将越平坦。班旗中间“18”、“winner”表达18班争做胜利者的必胜信念；绿叶下18个梗代表18班是一个充满生机与活力的班集体；植物（绿色的叶子）也暗含了生物，物生班。最中间一……
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高二年级17班班旗设计图案正在发光的电灯
高二年级17班班旗设计图案正在发光的电灯 高二（17）思博班 班旗由简单的线条拼接而成，明黄色数字1和7以倒三角形式拼在一起组成班号17，班号下面是由几何图形搭成的底托，右边由线段勾勒成汉字“物生”，表明班级类型。 由倒三角形的班号与下方底托组成的图案有两层含义： 一、看作正在发光的电灯，与班级组合“物生”二字相连，与物理中电学相呼应。 二、可看作奖杯，表达了同学们以奋勇夺金为目标，积极拼搏，努……
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高二年级16班班旗设计图案树木的造型设计
高二年级16班班旗设计图案树木的造型设计 高二（16）彩虹班 奔跑的人型图案，象征我们高二（16）班向着新的目标出发，Let’s go!这是我们发出的呐喊。书本的形状，代表我们是文科强化班，与书籍为伍。彩虹、鸟儿、星星代表自然，16以树木的造型设计，象征着我们16班走进自然、亲近自然，与自然和谐相处。彩虹之上的“We are the best!”是我们16班全体同学的心声。 ……
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高二年级15班班旗设计图案我们牢牢团结在一起
高二年级15班班旗设计图案我们牢牢团结在一起 高二（15）求实班 太阳中有1，人中有5，人的下方是路表示2，这样构成高二（15）班班号，表示我们15班牢牢团结在一起，勇争第一；1为圆规，5为螺旋测微器，太阳光芒为钢笔头，表示我们在老师、家长的呵护下，为了不负老师与家长的期望，为了自己美好的未来，奋力拼搏，勇往直前。 ……
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高二年级14班班旗设计图案带自己翱翔的翅膀
高二年级14班班旗设计图案带自己翱翔的翅膀 高二（14）致远班 正六边形的外框，代表了规则与严谨，也和化学中苯环的形状一致，以体现班级物化班的特征。中央的“14”即 14班，由一个个几何块组成，代表同在一个班级，每个人却是独立的个体，不会被空洞的一个数字淹没在集体中；不是在班级中混沌度日，而是在班级的基础上展现自我。数字末端几何块逐渐分散，是一个警示，即如果作为班级一份子，有人做出与班级荣誉相违……
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高二年级13班班旗设计图案帆船一样向前航行
高二年级13班班旗设计图案帆船一样向前航行 高二（13）扬帆班 蓝色代表着宁静、平和，就像我们（13）班一样温馨、祥和。深蓝色和浅蓝色分别代表着我们班上的男生和女生，比例为4:3，和睦友爱相处。我们像一只只帆船一样向前航行，缓慢却又不失气势。班主任如同皎洁的月亮无私地照亮着我们，又无时无刻不在帮助我们领航方向，各位任课老师就像风、水，成为我们不断前行的动力。旗上的“13”上面是合并的，下面是分裂……
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高二年级12班班旗设计图案我们是龙的传人
高二年级12班班旗设计图案我们是龙的传人 高二（12）静思班 我们是炎黄子孙，我们是龙的传人，我们有源远流长的五千年历史，双龙戏珠是家喻户晓的,它不仅代表了吉祥如意，还寓意着人们对美好生活的向往与追求。仔细瞧，镶嵌在旗子上的（或者珠子中央的）“12”是我们十二班坚定意志的显示，浮动在那祥云周边的57条仰望金龙的鲤鱼们，不正代表我们吗？他们眼中是不是还有一股跃跃欲试跳过龙门的渴望？我们之所以还没有……
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高二年级11班班旗设计图案一狼一虎的黑色剪影
高二年级11班班旗设计图案一狼一虎的黑色剪影 高二（11）弘毅班 整个旗帜以红色的烈焰为背景，彰显出我们班的火热激情与青春。一狼一虎的黑色剪影遥相呼应，不惧挑战，象征在学习等方面势均力敌，不分伯仲。中间的“R”型标志，来源于休斯顿火箭队。其中有一个“十一”代表我们的班级。后面的红色英文字母是“最强班级”的意思，我们希望打造一个在各方面都力争上游的班集体。老虎的图案下的灰色英文单词是拼搏，狼图案下……
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高二年级10班班旗设计图案凤凰翱翔于万里晴空
高二年级10班班旗设计图案凤凰翱翔于万里晴空 高二（10）笃行班 凤凰为百鸟之王，具有顽强的生命力。班旗以凤凰翱翔于万里晴空为依托，希望高二（10）班的同学们发扬凤凰涅槃的精神，成为一代天骄。 数字10以爱心象征数字“0”，代表着高二（10）班是一个充满爱心的集体， 一个以心凝聚力量的集体。 ……
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高二年级9班班旗设计图案两只紧握着的手
高二年级9班班旗设计图案两只紧握着的手 高二9班的班旗简约大方，中心部分是两只紧握着的手，反映了我们9班团结互助，奋发向上，共同进步的精神理念；另外它两只正在扳手腕的手，体现了我们9班充满活力与竞争；同时，两只手的形状可以看做英文字母D，代表我们是一个多伦多班级，也表示我们是一个物地班。 外圈的橙色代表“活力”，激励着高二（9）班所有同学带着饱满的精神奋发向上。 ……
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高二年级8班班旗设计图案整体是一个皇冠造型
高二年级8班班旗设计图案整体是一个皇冠造型 高二（8）璀璨班 班旗整体是一个皇冠造型，中间的“8”是我们的班号，设计成闪电形，代表我们班做事雷厉风行；盾形外围代表我们坚强、不屈的精神；下方横幅上“we are the best ”意为“我们是最棒的”。班旗整体寓意是：我们是王者，我们是最棒的。 ……
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高二年级7班班旗设计图案一往无前的气势
高二年级7班班旗设计图案一往无前的气势 高二（7）龙魄班 红色的龙头代表我们班一往无前的气势和青春的活力，更代表我七班的王者风范。黑色的汉字“七”，体现我们的纯正，不带有任何花哨，脚踏实地。7班是物化班，7女41男，“七”上的48个点代表着我们7班全体成员。我们48人围在“七”的周围组成7班，象征着我班同学以心灵共筑友谊之舟，放眼世界，扬帆破浪，共创美好前程！ ……
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高二年级6班班旗设计图案一个盾牌和一对翅膀
高二年级6班班旗设计图案一个盾牌和一对翅膀 高二（6）飞翼班 整个班旗由一个盾牌和一对翅膀组成。 盾牌是坚固的标志，象征着六班同学众志成城、万众一心的精神风貌，又象征了六班同学面对困难毫不退缩勇往直前的志气。翅膀表现出六班同学敢于探索世界，敢于追求理想的积极品质。班旗整体上体现出六班生机勃勃的班风学风！ ……
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高二年级5班班旗设计图案飞驰的骏马
高二年级5班班旗设计图案飞驰的骏马 高二（5）步步高班 飞驰的骏马象征不断前行的我们； 插上一对翅膀带我们飞向理想； 火红的色彩代表我们内心的火红； 我们是高二（5）班 ……
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