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大学班徽_大学生班徽图片素材,大学班徽设计图案大全×3219 第15页
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食品安全和食品工程班徽及班旗寓意
食品1181 班徽及班旗寓意 班旗：一圈的绿叶代表着我们班的同学们，蓬勃向上，富有朝气，充满希望。中间的书本代表着我们在追求知识的道路上不断前进，以知识充实自我。刀叉不仅代表我们日常饮食生活，也代表刀叉是我们每一个食品人追求食品安全，奋力营造新时代中国食品科学与质量安全。积极响应习主席号召，争做新时代杰出大学人才。 班徽：一圈的绿叶代表着我们班的同学们，蓬勃向上，富有朝气，充满希望。中间的书本代……
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齿轮地质锤地球世界树矿加专业班徽图案
班级：17211341 设计者：武剑桥 设计理念：本班徽由齿轮，地质锤，地球，世界树和中北大学校徽构成，校徽代表矿加是中北大学的一分子，齿轮代表矿物加工属于工科，背景的地球和地质锤表示矿加学子采集加工地球矿物，而世界树来自于北欧神话中支撑起世界的世界树，希望矿加学子像这棵世界树一样枝繁叶茂，用自己的能力做这个世界的支撑。 ……
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爱祖国爱母校主题安全工程班徽图案
班级： 17211241（安全工程） 班徽设计者： 李晨铭、雷超刚、叶美璇 班徽名称： 祖国腾飞 安全相伴 理念阐述：班徽以“爱祖国，爱母校”为主题，从内到外先是很显眼的“中北大学朔州校区”字眼，简单直接明了的告诉了大家本校的名称，文字采用黑体字体、暖红色的颜色，简单又不失大方，徽标中心采用了“五星国旗标示+肉体翅膀”的构思，意在告诉大家：1.国家在腾飞，国家的繁荣给予了我们每个人一双翅膀，一份……
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飞翔的海神车辆二班创意班徽图片
班级：17211142 班徽设计者：宋欣蕾 班徽名称：飞翔的海神 理念阐述： 相传三叉戟是希腊神话中海神波塞冬手中的武器，它显示出巨大无比的威力。车辆二班全体同学就像烟波浩渺的大海在咆哮澎湃，隐喻了车辆二班的无穷潜力。而翅膀则象征着车辆二班的未来一定会像插上翅膀一样飞翔远方。上面的数字是车辆二班的班号，下面英文也是车辆工程的英译。 ……
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汽车图片17级车辆工程一班班徽设计
班级： 17211141 班徽设计者：刘昊翔 张云飞 王锦超 班徽名称：超越 理念阐述： 构图以黄色为底代表着我们班的每个同学智慧、开朗，对自己的未来充满了希望，正中间最为显眼的是一辆汽车，这代表了我们的专业是车辆工程，红色代表我们活跃、热情、勇敢，敢于迎接未知的挑战，圆环中间的“17级车辆工程一班”是我们的班号，整体的圆圈代表着我们班每一个人都团结一致形成了一个温暖的集体。整体体现出对称美，布……
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浴火青春凤凰素材logo市场营销二班班徽
班级： 17211042 班徽设计者： 张宏伟 班徽名称： 浴火·青春 理念阐述：班徽整体由“中北”两字构成，上部分是一个“中”字，像一只展翅翱翔的鸟其颜色以蓝色为主，彰显着我们蓬勃向上的青春年华，下部分是一个“北”字，又像一团熊熊燃烧的火焰，寓意着我们在经历过磨练后将浴火重生，展翅翱翔。在班徽中部，整体来看，黄色部分是市场营销的“市”字，鸟儿张开的羽翼中央写有市场营销的简称市营的首写字母 SY……
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市场营销专业握手与火焰班徽图案
班级： 17211041 班徽设计者：景媛欣、崔伟倩、 班徽名称： 销口常开 理念阐述 一、烈焰型翅膀 1.烈焰:取燃烧的火焰，意为燃烧青春。 2.翅膀:以梦为翼，放飞理想。 3.“吾”意为“我”，即班级所有成员；“吾” 谐音“五”。 二、环状两侧的“4”，与（一）中“吾”共同意为班级中总共54人。 三、环状底部“marketing”英文，译为市场营销。 四、两手交握 1.班级为市场营销专业，营……
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燃烧的火焰财管二班翅膀班徽设计
班级： 17210942 班徽设计者： 李洁，梁启超，张雅茹 班徽名称：就是不二的青春 理念阐述 一、烈焰型翅膀 1.烈焰:取燃烧的火焰，意为燃烧青春。 2.翅膀:以梦为翼，放飞理想。 3.“吾”意为“我”，即班级所有成员；“吾” 谐音“五”。 二、环状两侧的“4”，与（一）中“吾”共同意为班级中总共54人。 三、环状底部“marketing”英文，译为市场营销。 四、两手交握 1.班级为市场营……
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财务管理专业橄榄枝素材创意班徽设计图
班级：17210941 班徽设计者： 崔丁凡，张瑶 班徽名称： 徽煌财一 理念阐述：①外层是勋章标志，象征着胜利，来自中北大学的胜利，来自Finanical Management(财务管理) 专业的胜利。 ②里层有王冠所包裹的“1”，“1” 代表着财务管理专业的一班，也代表这我们永争第一，争当优良学风班的勇气与信念;王冠两翼似刀刃，表示我们要披荆斩棘，冲破困难走向胜利。 ③下方的¥代表这专业“财……
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物联网专业地球与WiFi标志班徽图片
班级： 17210841 班徽设计者： 侯刚 班徽名称： 心联841 理念阐述： 1：左下角“841”代表了我们“17210841班级”； 2：右侧及上方整体组成一个WiFi标志，寓意物联网正是像WiFi一样将各个领域的各种工具的职能联系起来； 3：右侧的圆代表地球，“Life”指生活，箭头表示物联网技术将会应用于生活，将人与生活联系起来，提高人和物的亲和度，同时寓意物联网将会覆盖全球，渗入到我……
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一个地球计算机科学与技术班徽图片
班级：17210741 班徽设计者：景亮亮 班徽名称：延 理念阐述： 班徽的最上方的三个字母是中北朔校的简称，后面的数字是班级号。 最下面是专业名称。中间的主体是一个地球，代表我们用网络，用技术，将世界联系在一起。中间有个大写的“七”和小写的“4”“1”，是班级号。蓝色部分合起来是一个大“e”,表示计算机网络，而分开来看则是一个抽象的“JK”，为“计科”二字的首字母大写。整体上是以圆的形式呈现出……
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梦想之翼主题机械翅膀班徽设计图案
班级： 17210642 班徽设计者：薛渝江、刘志伟、尹波 班徽名称： 梦想之翼 理念阐述： 本图下方有两个连接的齿轮，左右两侧各连着一只机械翅膀，齿轮转动翅膀也会舞动，代表舞动的青春、放飞的梦想；中间有一颗红线条构成的心，寓意着班级体是一个有爱的集体；上方一个残缺的齿轮，右侧被一个2填补，表明机械二班只要团结在一起就是一个完美的集体；残缺的齿轮中心有中北大学校徽，代表这不忘母校恩；最后金块的背……
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齿轮皇冠雄鹰丝带素材机械专业班徽
班级：17210641 班徽设计者：晋宇鑫 郑广禹 朱俊杰 班徽名称：鹰空 理念阐述：阐述理念：班徽主要由齿轮、皇冠、雄鹰、丝带组成。17210641是班号，齿轮表明了我们是机械专业。齿轮的蓝色也象征着穹顶，皇冠代表着目标和辉煌；雄鹰既代表我们，也代表斗志和理想；冷色调显示出了鹰的锐利，冷酷的眼神表明着我们的决心，飘舞的丝带代表着团结。我们17210641的每一个成员都团结一心，以齿轮为天，满怀……
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一叶扁舟能源动力专业班徽图案设计
17210541 设计者：张钰 班徽名称：能动 理念阐述： 中间为红色人形，红色象征情奔放，其伸展的动作代表积极向上，朝气蓬勃 底下蓝 undefined 色粗线条象征海上的一叶扁舟 黄色代表帆象征着扬帆起航，人形似数字5，整体似数字4，黄色似数字1，代表 着541班 同时寓意着我们一起共同携手乘风破浪 ，扬帆起航。 ……
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盾牌与一对浅蓝色翅膀化学工程班徽图案
班级： 17210441 班徽设计者： 王浩 班徽名称： 展翅飞翔 理念阐述：整个班徽由一对浅蓝色翅膀和主徽构成。 中间的HG是化工的首字母，代表着化工的我们;英文单词CHEMICAL ENGINEERING代表着专业的名称；绿色的麦穗象征着生命力与环保;虽然我们学的是化工专业，但是我们要以环保为理念，发展绿色化工，班徽中朔州是我们学校的地址;表明了化工班的全体 同学对中北朔校的热爱;班徽主体是……
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闪电机械齿轮电气2班班徽图案设计
班级： 17210342 班徽设计者： 王金龙 崔斯茜 班徽名称：电气2班班徽 理念阐述： 构图要素:闪电，机械齿轮，圆环，电气工程自动化字样和电气二班的英文。闪电是电在自然界的一种存在形式，它是速度和力量代表，象征着我们的成长之迅猛，气势之磅礴。机械齿轮则代表着”工程”二字，我们就像一个个齿轮，在运转过程中互相咬合紧密，寓示着一种严谨的态度，更是一种群策群力的合作精神。……
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电气工程专业闪电符号班徽图案设计
班级： 17210341 班徽设计者：石帅 孙瑞辰 李国通 班徽名称：风驰电掣 理念阐述： 班徽边框为中北大学校徽边框，以闪电为基础图形突出电气专业特点和电气学子风采，翅膀和蓝色背景寓意着电气学子翱翔九天创造更美未来的勇气和决心。 ……
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能源与动力专业设计齿轮素材班徽图案
班级：17210242 班徽设计者：任磊 班徽名称：能动 CONTINUE ON 理念阐述： 班徽整体以能源与动力设计。 从外而内，外围七个齿轮表示在九年义务教育阶段后的高中 undefined 和大学共七年，不完整的齿轮表示我们的技术还不够好，我们将会不断努力去使得齿轮更加完整，“七”谐音“汽”蒸汽机为第一次工业革命的代表，同时齿轮与中间的火苗象征动力和能源；黑色E和P表示Energy and……
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能源与动力工程专业火电厂素材班徽图案
班级：17210241 班徽设计者：赵丽娟 班徽名称： 星缘梦 理念阐述：中间的两个电厂标志性建筑：冷却塔，以及正在冒着烟的烟囱象征着能源与动力工程专业。十个星星代表着班主任，班主任助理，八个班委，星星散发着光芒永不停息，就像我们大家有着不竭的动力，携手共进，共创美好团结的班集体。中间的四条细线，代表我们的同学通过学习专业知识，在通往成功的道路上越走越敞亮。外围用英语书写出我们的学校以及我们的班……
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环境工程专业皇冠与翅膀圆形班徽图片
班级： 17210141 班徽设计者： 刘畅、梁国强 班徽名称： Enviorment flying 理念阐述： 从整体上看，灰蓝色和橙红色以及明黄色和紫色形成鲜明对比，大胆撞色，就像青春活力的我们，拥有着蓬勃的朝气以及无限活力。 从布局上看，中心由一本翻开的书构成，学习是学生最主要的任务。书本上表写了“HJ”，点明了我们来自环境工程专业。而那一顶皇冠，象征着我们将要一起拼搏，让我们成为朔州校区……
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