同心圆设计理念经济学一班班徽图案设计

19级经济学一班

班徽介绍：由正方体图案单词economics以及139数字组成，并且由大圆套小圆同心圆设计理念，象征经济学一班师生团结一心，共同奋斗学习氛围外围的蓝色圆圈也相似于地球母亲代表统一团结集体也是和谐的符号，班级凝聚力的力量，表达了大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托，同时还能够看到一个叠加的正方体图形，在这个图案中，你可以找到，Economics的每个字母，彰显一般同学们经济学人的身份，图案有深蓝色为主色，尽显精英风气，正方体框架则是一般严谨理性精神的象征，外围由青色构成，也就是整个图形的色调，由青色和蓝色构成，正如俯视大的校徽主色调一样，象征着青出于蓝胜于蓝，图案下方economics为经济学，与后方一组成经济学一班，而一的39次幂依然是一，正如39名同学构成了经济。

班旗介绍：学一班全体整个班徽，体现了精诚团结，理智严谨力争上游的良好风貌。主要由阶梯，箭头，班徽，economic和经邦济世知行合一组成，班旗中的班徽象征着我们的精神力量，处于阶梯的正上方，指引着我们经济学一班全体同学前进，大背景，蓝色象征一般作为经济学子，冷静理智，永不言弃的品质，同时，蓝色分为青蓝色，还有主蓝色，也如阜阳师范大学的校徽一样，象征着青出于蓝而胜于蓝，同时，深蓝和浅蓝交接的地方是阶梯，阶梯步步高升，象征我班迎难而上，勇攀高峰的精神，同时阶梯也是柱状统计图，另一种抽象体现，加上箭头所代表的折线，代表对国家经济运行情况的统计与计算，也提醒我们要具备扎实的数学经济学，统计学等专业基础知识，并且拥有所学知识，对实际问题进行分析的学习精神，学以致用，就如下方的，经邦济世知行合一的理念一样。经邦济世原来叫济世经邦指拯救人事治理国家，知行合一指理论与实践相结合，这句话出自于王守仁的《传习录》不断充实自己，磨砺自己，献身于祖国经济事业，已实现家国之志，象征着经济学一班学子朝气蓬勃，迎难而上，勇攀高峰的品质，也预示着我班今后经邦济世知行合一的学习态度，我们相信我们必将向着向上的箭头一样步步高升，通过自己努力，将知识和态度提升一个新的高度。

作者：阜阳师范大学经济学院学生