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园艺2001中国传统家国文化元素班徽图案
园艺2001 班训:德馨 志远 学勤 技精 班徽介绍: 班徽以中国传统家国文化元素“圆”为形状,将扬州代表性建筑五亭桥及瘦西湖暗藏在背景中,同时也是园艺专业的象形体现。班徽设计包含树木花卉元素,二者相互融合而又互相依存,树叶和果实总数为25,代表着园艺2001班25名同学积极向上,蓬勃朝气整体以清新鲜艳的蓝绿为基底,让人一眼望去就有了对园艺清新活力的印象,代表着园艺对新未来、新时代充满追求。绿植……
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园艺1902新型农业人才的期待班徽设计图
园艺1902 班训:只做第一个我,不做第二个谁 班徽介绍: 金色的扬州大学四个字彰显扬州大学的尊贵与独特。鲜艳的青色富有青春气息,彰显着园艺专业的前景好,又符合绿水青山的环保理念,体现了学院对园艺1902的学生们成为新型农业人才的期待。美丽的花印在扇子上,映衬着大理石花纹的背景, 极富美感,代表着观赏园艺。上为南瓜,下为西瓜代表了果蔬园艺。边上的藤代表了果树园艺。 ……
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园林2002中国风青山祥云班徽图案设计
园林2002 班训:敦品励学 己立立人 班徽介绍: 结合园林的专业特色,图画的主体是一座简化的亭子,后面是连绵的青山,画面添加了祥云、飞叶等富有古朴气氛的点缀,表现出园林专业的悠久历史。 小字部分“敦品励学,己立立人”为我班的班训,展现了园林2002班集体积极向上的风采。 ……
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园林2001粒粒饱满的麦粒班徽图案设计
园林2001 班训:坚志,团结,勤力。 班徽介绍: 园林2001是一个大家庭,具有蓬勃旺盛的生命力。我们坚其志,苦其心,勤其力团结在一起,相信终能有所成就。不负光阴的承诺,不负美丽的韶华,不负信仰的追求。我们就如同一粒粒饱满的麦粒紧密联系在一起,颗粒欲收,等待着沉淀。 ……
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风园1902用笔绘图美好城市蓝图班徽设计
风园1902用笔绘图美好城市蓝图班徽设计图案 班训:谦冲自牧,园境生辉 班徽介绍: 班徽以LA为出发点,以保护自然环境为基础,打造城市绿地为目的。班徽中的L设计成古典园林长廊,而A则设计成园林中的重要元素—亭子,两者相互贯穿,自然融合。在班徽的外围,我们用河流与叶片围绕,意在使城市景观整体呈现人文生态的自然样貌,而非钢筋水泥的完全充斥。河流延伸的末端是一只笔,表现了景观工作的重要技能—手绘,同时……
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园林161班勇于探索精神的雪松班徽图案设计
园林161班勇于探索精神的雪松班徽图案设计 那棵雪松魏然挺立,树叶依旧随风拂动,象征着园林人勇于探索精神的雪松伸展着它的枝叶,就如同园林人辛勤工作的臂膀,自然,纯洁,风景园林就如你们所见这般真实,朴素。 ……
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风景园林171班简单的线条曲折班徽图案设计
风景园林171班简单的线条曲折班徽图案设计 班徽:让简单的线条曲折,织成一个圈,翠绿底色印入眼帘,居中凛然一亭。任是一亭一叶,都不像所见那样地现实了,这缘于园林富含着灵犀、细致之点,是科学与艺术的完美结合。这个图徽,象征着园林人愿将传统和创新完美融合,开拓出中国园林的新高地的美好雅愿。 ……
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园林工程叠石的假山图案中国风班徽图案
园林工程专业叠石的假山图案中国风班徽图案 设计理念 以经典的圆形雕窗为大致框架,窗内是一座象征着园林叠石的假山图案,假山两侧分别写着繁体园林二字,右侧“林”字伴随翠绿竹叶加以点缀,班徽上端是九江学院的拼写,下端则以班级A2031为标注。班徽融合了园林经典的雕窗、假山、翠竹等元素,体现了我们园林专业的特色,以及对园林未来蓬勃发展的美好憧憬。 ……
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园林建筑艺术A1931班班徽设计图案
A1931 设计理念: 外圆内方的主体框架既是园林艺术外纳万千锦绣于方寸之地的一种体现,亦是园林人处世为人的箴言。 左右相对称的写意树将大写园林二字围绕意在表达园林自始至终都是在回归自然,融于自然,而这也正是所有园林人所追求的理念。徽标上下数字则清晰明了地表现了A1931的49位小可爱们! 寓意: 园林,是建筑艺术与自然人文结合的产物,是人从原始自然中走出后又想要回归自然的伊甸园,它,一直在寻找……
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园林工程技术专业B1871班圆形班徽图案设计
B1871 寓意:该班徽是由一根细的外围红环和绿色内环组成基本框架,中心再点缀了一颗小树苗以及一片草坪;并且在内部绿环中中英结合突出来了我们的专业名称以及班级。外部是以橙红色为色彩基调的圆环,象征着园林工程技术B1871班这个大集体如初生的太阳般蒸蒸日上,散发着无尽的激情和动力。内环的主体内容为中英结合的名称,这突出显示了我们园林工程技术勇于创新,敢于与国际接轨的坚定决心,通过中西结合实现对园林……
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