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新能源2班梅花形图案班徽设计模板及寓意
H0340# 新能源2班梅花形图案班徽设计模板及说明 班徽寓意:本班徽整体为梅花形图案,中心图案以院徽主题图案为背景。主体图案为太阳,风力发电机,海浪。风力发电是新能源系的主要研究方向,风机下的海浪代表本专业的特色:海上风电场,太阳寓指太阳能风力发电,也为本专业的发展方向。中心图案上方为学院与班级名称,下方为新能源科学与工程的英文名称。本班徽沿用校徽外形院徽主体图案,寓意专业在能电孕育,与学校一……
新能源专业192班未来无限可能班徽设计
新能源192 外围的个大圆,代表着我们新能源192班的女生,粉色代表娇柔可爱,代表192班女生的细腻,粉色代表青春,以及稚嫩、柔弱、美好的回忆;而内部主要是蓝色和白色,蓝色代表男生,因为蓝色有着勇气、冷静、理智、永不言弃的含义,中间的图片代表着我们所学内容,代表着我们新能源专业;而白色代表着我们的未来无限可能。 ……
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新能源191快乐的火焰素材班徽设计
新能源191 班徽一: 新能源汽车前面和后面的蓝色就像我们新能源一班的同学,我们有着前途似锦的未来,中间的绿色表示着我们班对绿色环境的向往,利用电力代替汽油对环境的保护,汽车盘的插头寓意着我们共同朝着创新能源和未来需求,冲冲冲! 班徽二: 火焰盘的彩旗,就像我们新能源一班同学的手,寓意着我们共同拥护着这团快乐的火焰,我们共同拥有同一个梦想,我们共同朝着思和远方,冲冲冲! ……
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新能源科学与工程1602班三片叶子班徽设计图
新能源科学与工程1602班三片叶子班徽设计图 班徽中间的三片叶子象征新能源风力发电的三叶扇片,绿色为基调既是表明风力发电的绿色环保也是响应“生态文明建设”的号召要求每位同学在日常生活中遵循环保的理念,爱护校园环境。 “新能源科学与工程1602班”明确说明徽标的主体,新能1602班的三十名同学。上下六颗红星象征着团员青年时刻保持先进性,紧紧团结在团的周围。 最外围的线和圈象征着班委,班级同学手拉着……
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新能1601班首尾相接的箭头创意班徽图案
新能1601班首尾相接的箭头创意班徽图案 我们的班徽以蓝色系为主要色系。我校的校徽也是蓝色,蓝色是天空的颜色,是海洋的颜色,给人一种舒服,包容的感觉。整个班徽的整体形状呈现为圆形,轮廓为首尾相接的箭头,圆形同样也是包容的,同时也表现了我们的团结互助。 在箭头轮廓的内侧,是一圈虚线。形似钟表,表示我们不让时间虚度的决心。这一圈虚线由24个短圆弧组成,是我们班的24位男生。 班徽的左侧有半圈羽毛。羽……
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新能源182班皇冠与帆船素材班徽图案设计
新能源182班皇冠与帆船素材班徽图案设计 班风: 毋意、毋必、毋固、毋我 班风内涵: 子绝四:毋意、毋必、毋固、毋我。它的意思是,孔子杜绝了四种毛病:不凭空臆测,不绝对肯定,不固执己见,不自以为是。孔子认为,人只有首先做到这几点才可以完善道德,修养高尚的人格。 ……
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新能源科学与工程班徽设计图案我们争做领头羊
新能源科学与工程班徽设计图案我们争做领头羊 此班徽为新能源科学与工程班级班徽,可见的有圆形外框代表专业是一个大家庭、HFUT(合肥工业大学英文简写),新能源科学与工程(班级标志),30颗星星代表新能源三十位同学,羚羊头表示作为新专业的我们争做领头羊,内部是一辆插了电的汽车代表新能源专业与汽车与交通工程学院,背后的书籍表明笃实学习的精神,按照线条颜色可分辨出NEW三个字母表示新能源新使命新希望的班……
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新能源车辆学院翅膀素材班徽图案
班训: 态度决定一切,习惯成就未来。 班徽: 班徽由星空,圆形,翱翔的翅膀,车型,车标,班级构成星空代表我们前景远大,圆形代表我们是一个团结的大家庭,圆形下面的车标代表了我们新能源车辆学院。而我们车标旁边的翅膀,它代表了我们A1871班展翅翱翔的梦想,它将带领我们一直飞向远方。这个远方就是我们A1871班所有人未来理想的规划,以及我们未来能够实现的成就。 ……
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控制学院新能源182班闪电与灯泡素材班徽设计
新能源182班 班徽是用一个灯泡为基础,背景加上绿叶,再将对新能源专业的理解加进去,构造出整体画面的设计理念。灯泡底座上标注了学院和班级,表明了我们要从基础做起,奋发图强的精神。班徽整体配色用了较多较淡的色彩,体现了我们班级平淡而不失色彩的班级魅力,更是预兆着学校会有着美好的未来。 ……
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新能源专业181班绿色圆形班徽图案设计
新能源181班 图案色彩绚丽,寓意丰富,慢慢生长的绿植象征我们少年儿童是祖国的未来,充满希望。新能源181班是一个学习的集体,大家和绿苗一样奋力生长 在学习的过程中茁壮成长。 ……
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新能源171班圆形主体一面红色大旗班徽设计效果图
新能源171班 班徽主体形状为圆,代表着我们是一个团结的集体,图中有一面红色大旗,高举中国特色社会主义伟大旗帜,镰刀与锤子是两种无产阶级劳动者的象征,组成的"九"同长长久久的"久",寓意着新能源171班的情意长长久久。 ……
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