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博学、笃行、严谨、创新。“博学”、“笃行”取自于《礼记·中庸》：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。“博学”意谓为学首先要广泛猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。惟有博大和宽容，才能兼容并包，真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此博学也是对师生素养的又一项基本要求。

“笃行”就是要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。校训中的“笃行”，体现了学院强调教学过程中把对学生基本理论与创新技能的培养统一起来的办学理念。

“严谨”是教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。无论是搞自然科学，还是社会科学，必须要有严谨的治学方法。

“创新” 主要是指制度方面的改革、变革、革新和改造，并不包括科学技术的创新。“创新”有三层涵义，一是抛开旧的，创造新的；二是在现有的基础上改进更新；三是指创造性、新意。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。校训中的“创新”，主要体现了我院按照党中央、国务院“加快推进自主创新、建设创新型国家”战略要求，彰显“以创新为动力，着力提高学生的创新精神和实践能力”的办学理念。