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生物科学班徽图案,生物科学班徽设计,生物科学班徽logo图片素材大全×16

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应用生物科学系红色的火焰1502班班徽图片

应用生物科学系 1502班 设计理念 图像中央的一个人形,代表着应生1502中的任何人亦或者每个人,而周围的不同的颜色、形状,象征着每个人独特的一面,而在应生1502中,我们融洽的相处。背景中的那团红色的火焰,寓意着我们的青春岁月,寓意着我们的激情勃发,也同样代表着我们的资环学院。其次,班徽上的皇冠,象征着我们永争第一的积极心态。与此同时,左上角的蘑菇体现了本专业的特色,绿叶则代表了和平与活力,……

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应用生物科学系1501班三角形班徽设计理念

应用生物科学系 1501班 设计理念 设计理念:班徽的外形为三角形,三角形,有棱有角,结构稳固,象征着我们的班级既锋芒四射又和谐牢固。班徽的根基是美丽的地球,象征着“资环学院”,学校给我们广阔的天地去拼去闯,我们也会敬以全部力量去保护资源与环境。流光溢彩的蘑菇气球象征着我们所钻研的微生物专业携着身着印有“应”字服装的蘑菇人冉冉上升,即为“应生”,寓意应生学子在学术钻研的路上也会越飞越高越走越远。……

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生物科学我们三班的时光创意班徽设计图片

生物科学我们三班的时光创意班徽设计图片 班徽设计寓意解释: 班徽主体为绿色,象征着生命活力。 生物1803班的班名为“苯丙OTL”:“苯丙”指“苯丙氨酸”,写作“UUU”,三个 “优秀的U”,说明我们是一个十分优秀的班级,三个U也代表三班。“OTL”是“Our three life”,希望大家毕业后也能记起“我们三班的时光”。 班徽中的人奔向书本,代表我们追求知识,也体现学校学术为天的理念。人背……

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生物科学专业DNA双螺旋分子创意班徽设计图

生物科学专业DNA双螺旋分子创意班徽设计图 班徽设计寓意解释: 1.班徽图案外圈由DNA双螺旋分子构成,暗示了“生物”这一概念,表示了生命的本质; 2.图案上部的建筑表示十教钟楼以及周围建筑,以小见大,代表川农校园; 3.“2018”、“2022”这一时间跨度,代表了我们的入学年份及毕业年份; 4.一支铅笔以及铅笔上的“class 2”寓意着我们生物二班将在大学书写我们的美好人生; 5.图案下部……

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生物科学专业青树翠蔓绿色班徽创意班徽图案

生物科学专业青树翠蔓绿色班徽创意班徽图案 班徽设计寓意解释: 班徽主色调为绿色。青树翠蔓,蒙络摇缀,绿色象征着生机与生命,也代表生科院。 班徽顶部的SAU代表川农,201801则指我们班。正中央的SK既代表生科院,也代表生科专业。在SK中央,用川农最具代表性的桂花点缀。外围的圆既是彩带又是DNA,象征科学奇异的美和永不止境的探索精神。最底部是原子,是所有科研的基础,把它放在最底部,也代表脚踏实地……

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生物科学201703班绿叶与橄榄枝素材班徽图片

生物科学201703班绿叶与橄榄枝素材班徽图片 班徽设计寓意解释: 外围的绿叶将“BIO-SCI-201703”连起来构成一个圆,象征着生物科学2017级3班团结友爱,是和谐的一家人;同时中间的绿叶和外围的绿叶一共有41片,代表着201703是有41位同学共同组成;黄色的丝带上印着“SICAU”,象征着我们都是川农人;丰收的麦穗,我们是农业学校,麦穗对农业的重要性不言而喻;里面一圈是简化的DNA……

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生物科学初升的太阳DNA双螺旋班徽设计图

生物科学201701班初升的太阳DNA双螺旋班徽设计图 班徽设计寓意解释: 生物科学二〇一七级一班”与“College Of Life And Science”代表班级、院系身份;“红日”代表初升的太阳;右侧艺术类道具表示班级成员热爱丰富生活;“DNA双螺旋”与“书本”代表生物科学专业的知识体系;左侧球类代表我们生物201701班富有活力,有充实的课余生活;“小豆芽”则是我们身为川农生科学子的象……

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2018级生物科学类2班凤凰素材班徽图案

2018级生物科学类2班 构图要素与内涵:由绿色大圆与蓝色小圆共同组成一个圆环,圆环内有:“团结,笃行,创新,拼搏”和“2018级生物科学类2班”二十个大字,小圆内有一盘绕欲飞形似数字“8”的彩色凤凰。绿色的大圆寓意生命,代表生命科学学院;蓝色的大圆寓意希望,代表2018级生物科学类2班全体同学,每个人心中都充满希望。圆环内:“团结,笃行,创新,拼搏”为本班班训,寓意同学之间团结互助,具有创新和……

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2018级生物科学类1班绿色圆形班徽图案设计

2018级生物科学类1班 构图要素与内涵:班徽圆形,“生命科学学院”被环绕其中,象征着我们生命科学学院这个大家庭。“BIOLOGY”是我们的专业词汇,是生命科学在世界上的标签。图案上大大的阿拉伯数字“1”是我们优秀的生物科学一班,手拉手的小人儿是班里的各位小可爱,大家手拉手共同拥抱大自然,创造优秀的班集体,创造优秀的科学成果,也证实团结就是力量。大家共同围成半圆形,即为“C”象征“cell”(细……

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2018生物科学(教师教育)班七彩班徽图案设计

2018生物科学(教师教育)班 构图要素与内涵:我们的班徽分为三部分,第一部分,中间的四十个气泡围成的心型,代表的我们班三十五个小可爱和大可爱,而心型象征着我们班四十个人将会在大学四年中团结友爱,互帮互助,共同进步,组成了我们温暖的大家庭。第二部分,班徽上方的图形,他形似两片树叶托起一个幼芽,寓意着作为师范生的我们将会在在职业生涯中以爱悉心教导我们的学生,正如绿叶托起幼芽。外围两侧对称的两个图形……

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2017级生物科学班蓝色简约班徽图案设计

2017级生物科学班 构图要素与内涵:班徽颜色-蓝色:宁静、理性、深邃、和谐、真理、无限、科技。益处:提供给人一个深远、平静的空间,有助于保持头脑冷静;SK:生命科学学院生物科学班S: SCIENCE(科学;技术)K: KNOWLEDGE(知识;学识);奔跑的人:奔跑的姿势象征着17生科班积极进取、奋发向上的班风;蓝色与梦想相联系,喻指朝气蓬勃的青春与梦想同行,诠释着17生科班集体的拼搏之路、圆……

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2017级生物科学(教师教育)2班蓝色班徽图案

2017级生物科学(教师教育)2班 构图要素与内涵:班徽底色采用的是宁大校徽底色:墨绿色,象征和平、生机与繁荣,同时也体现着生教二班的每一份子都是宁夏大学生命科学学院的一份子,也是宁夏大学的一份子。班徽中心图形为三叶草,三叶草能够在各种环境中生活,我们借三叶草的寓意“希望”和它的生长习性来表达对班级的寄语。三叶草由三片叶子组成,代表着17生教2班的三十位同学,同时也代表着17生教2班仅有的三位男……

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2017级生物科学(教师教育)1班红色班徽设计

2017级生物科学(教师教育)1班 构图要素与内涵:我们的班徽主体颜色为红色,红色一般被认为是象征热情、自信和性感,是一种充满能量的色彩希望同学们能够充满自信,积极地去争取想得到的东西,任何事情都是激情高涨、永不言败。红色外圈里面的字表明我们的学院,年纪,专业以及班级。图片的主体是一个钟表,希望同学们能珍惜时间,合理的利用时间,不要虚度光阴,浪费时间其次,图中钟表连接着一些排列不规则的尺子,代表……

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2016级生物科学班原始人和DNA分子班徽设计

2016级生物科学班 构图要素与内涵:班徽整体是由一个原始人和DNA分子组成,代表了本班级专业方向与生物科学相关。原始人可形象化为“S”,DNA 分子可形象化为“K”,意为生科,代表了生物科学专业,也代表了生命科学学院。原始人亦可特化为“1”,DNA分子可特化为“8”,代表了本班级有18位同学。从人类的进化到至今的微观世界的基因结构,中间的桥梁为18颗闪烁的星星,寓意本班级18位同学在学习以及研……

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2016级生物科学(教师教育)2班大树班徽图案

2016级生物科学(教师教育)2班 构图要素与内涵:“生物、教育”这四个字贯穿我们整个设计过程。我们牢记自己是一名师范生,更是一名生科院的学生。所以在创作班徽的时候,我们更多的融入了一些代表着专业特色的元素。首先在班会的最下方,选择了米兰花围成半圆,有一首名为《米兰花》的歌,用来赞颂老师,因此在这里我们选择了米兰花。在上方选择了半圆轮廓的图形,填写了我们的班级,表明我们是16级生物科学(教师教育……

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2016级生物科学(教师教育)1班班徽图案

2016级生物科学(教师教育)1班 构图要素与内涵:16级生教1班的班徽采用淡蓝色为底色,外圈为淡绿色。淡绿色代表生命,与所学专业研究的对象——生命有关,底色蓝色是天空与梦想的颜色,同时代表着班级的氛围稳定、和谐和轻松。班徽中央为英文字母life,代表生命科学,l为白色粉笔状,代表专业教师教育相关,同时包含着“学高为师,身正为范”,为教育事业奋斗终身的理想。l与i巧妙构成数字16,与年级相对应。……

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