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交叉的翅膀乘务专业168131H班班徽图案
交叉的翅膀乘务专业168131H班班徽图案 168131H的班徽只有两个翅膀交叉的翅膀和一颗闪耀的星星组成 两个交叉的翅膀组成了一个“8” 象征这8班 寓意着八班的同学展翅翱翔 闪耀的星星代表着八班的同学是明日之星 整个班徽象征着中国民航大学乘务学院168131H班的同学对蓝天的渴望 在理想中展翅飞翔 并且将会成为东航南航的明日之星！ ……
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翅膀代表飞翔蓝天168131G班班徽设计图案
翅膀代表飞翔蓝天168131G班班徽设计图案 翅膀代表飞翔蓝天 七在中间代表班级团结向上 CAUC在底下承载着我们 我们在CAUC这个大环境里面努力一起共同承载梦想飞翔蓝天 皇冠代表达到我们想要的高度. ……
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展翅的雄鹰乘务168131F班班徽设计图案
展翅的雄鹰乘务168131F班班徽设计图案 168131F的班徽由展翅的雄鹰、王冠 、麦穗、飞机 、盾牌和中国民航大学乘务学院以及168131F字样组成。以蓝色为背景 象征了乘务学院学子的归属注定是蔚蓝苍穹 盾牌中的飞机划出的轨迹呈现出一个“6” 象征着6班的同学团结一致 必定如盾牌一般坚不可摧。雄鹰的翼展和王冠是对同学们美好的寄望 希望同学们如那雄鹰一般翱翔天际， 夺得桂冠。金黄色的麦穗象征了……
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海面初生的太阳乘务168131E班班徽设计图
海面初生的太阳乘务168131E班班徽设计图 168131E班的班徽由一个从海面初生的太阳、一双翅膀、一架飞机和168131E的文字组成。翅膀为数字“5”的象形，代表5班。远处的飞机代表梦想。正在冉冉升起的太阳代表全班40人朝气蓬勃、永远热忱的追求蓝天梦，不畏惧未来旅途中大风大浪的信念 。处于最底部的168131E不仅是班号，更是这个大家庭的名字，每个人都是一滴水，只有融在大海里才永远不会干涸，……
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两只展翅飞翔乘务168131D班班徽设计图案
两只展翅飞翔乘务168131D班班徽设计图案 168131D班的班徽从整体看这是两只展翅飞翔的形像阿拉伯数字4的鸟，它们两个肩并肩象征着我们四班团结，友爱，拼搏，奋斗的班级风采。右上角被紧紧包裹着的飞机，是代表着我们4班向往万里蓝天的美好期待。蓝色是博大的色彩，是永恒的象征，是寓意着我们4班每个姑娘梦想与希望美丽编织。而最下方的“热情”的英文，体现着是们四班不惧艰险勇往直前，积极向上坚持不懈的初……
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计算机专业1703班素材logo班徽创意设计图
计算机专业1703班素材logo班徽创意设计图 班徽主体由北京科技大学字样，电脑，信号，翅膀及1703字样构成。电脑象征计算机专业，信号构成“3”字型，与1703呼应，翅膀则象征着自由与梦想。 班旗由剑盾，翅膀，火焰，小草和丝带这些元素构成，其中剑盾代表勇气与坚韧，翅膀代表追寻，火焰代表青春蓬勃，小草代表默默奉献，丝带代表团结协作，这些元素都代表了班级中每个人的良好品质，因此我选择这些元素来制作……
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两头雄狮创意logo图案灰色班徽设计图案
两头雄狮创意logo图案灰色班徽设计图案 班旗的主色调是灰色，强调了五班低调沉稳的性格。迎面而哮的两头雄狮彰显了五班同学的活力与学习热情。在五班班训之中的一座奖杯，奖杯上印有五班的字符，这是五班对于成功和理想的追求，也契合了高等工程师学院”追求卓越”的口号。 正中的狮子既代表了咱们五班高等工程”狮”的形象，又喻指五班的同学们那雄狮般健壮的体格与无畏……
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化学烧瓶z齿轮装控201班班徽设计图案
装控201班 设计者：吴易成 设计说明：该班徽由化学烧瓶，z齿轮，和字母“z”和“k”组成。其中烧瓶和齿轮代表着化工院，“z”“k”代表着装控专业。“z”上方和“k”左侧的箭头代表着工程制图这门学科，长和宽分别为3.5和2.163，构成了黄金比例，象征着工程制图这门学科的严谨和周密。”z””k”两个字母相互融合成“R”,R代表着Responsibi……
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油运201班油气工程的标志性管道元素班徽图
油运201班 设计者：王艺霖、李然黑、尹志鹏、张凯 设计说明：外围使用我们昆工的边框，体现了昆工人的精神，中间添加了油气工程的标志性管道元素，代表日后会为了油气事业而努力进取的决心。我们的班训则是说明我们一定会携手进步，共创辉煌。整体设计风格简约不花哨，体现了油运专业艰苦朴素、踏实肯干的风格特点。 ……
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化工204班卡通人物手拉手班徽设计草稿
化工204班 设计者：甘东杨，李世珍，康靖雯 设计说明：十几载的光阴已逝，曾经寒窗苦读的我们怀揣着各自的梦想奔赴同一场山海，加入了化工204这个团结友爱、执着追梦的大家庭。在这里，我们有幸遇到怀揣着不同梦想的你们，不同性格的老师。相同的是，我们都是追梦人，且遇到同样的助梦人。老师和同学们团结友爱，大家一起用我们坚韧不拔的力量带动着齿轮转动，共同奔向美好的未来，到达梦想的彼岸。 ……
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高中一年级26班永不言弃班旗图案设计模板
班徽的主体是一个高举铅笔的小女孩，她的背影，是我们从不后悔的决绝；她的驻足，是我们对未来的认真负责。 金色的背景，是象征着我们前行的道路上充满阳光。 蓝色的帷布，是蓝天白云下的幸福。 手中的铅笔，是战场上我们作战的武器。而高举，则是我们激情澎湃的表现。 在阳光大道上，我们驻足，停下并不代表着退缩，而是认真地思索。 在学习的道路上，我们满怀激情，用笔描绘出人生那一抹亮丽的光彩，留下一株蓦然之采回首……
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计算机科学与技术专业积极上进班徽图案设计
计算机科学与技术专业积极上进班徽图案设计 作品主体为红色的数字7表现了七班的团结一致，积极上进的凝聚力。周围金色彩带围绕着数字7，构成了大写的CS模样，代表着我们的专业是计算机科学与技术，整个作品蕴含着计科7班的同学们将携手共进，共同进步。为祖国的计算机事业的发展做出更大的贡献。 ……
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环境182班三片树叶素材创意班徽设计图案
环境182班三片树叶素材创意班徽设计图案 环境182班徽以圆弧为框架，以绿色为基调，以三种渐变色为背景，以三片树叶以及边上零星的七片叶子为主体，以“环境182”为核心，以环境为主题。 ……
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环境181以圆形地球为背景创意班徽设计图
环境181以圆形地球为背景创意班徽设计图 班徽以主体以圆形地球为背景，以留白的“环境”两个字为框架，以“境”字字形的一部分结合几何图形构成数字“181”，直接明了地表现了本班的专业名称及班级号。 ……
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计算机专业1702班龙图腾素材logo班徽设计图
计算机专业1702班龙图腾素材logo班徽设计图 古人云:蛟龙得云雨，终非池中物。计算机1702班的班旗选择了以二进制码构成的龙作为主体，呈现数字2的形状，展现了计算机1702班鲜明的特点。“画工须画人中龙，为人须为人中雄”。龙作为华夏文明中绵延几千年的一种文化现象，它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，用一句人们常说的话，就是“源于生活又高于生活”。腾飞的龙，不仅代表了二班人的活力，更是对四……
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计算机1701班六个五角星素材logo班徽设计图
计算机1701班六个五角星素材logo班徽设计图 我们的班徽内容丰富，首先映入眼帘的是是前方的六个星星，其中最大的那个星星上写有“计1071”的字样，代表我们的班级。前方的六个星星和后方的五个星星隐隐围成一个圆形，象征着我们1701班的同学团结友爱、互帮互助。这几个相连的星星取自某种网络的一部分，其灵感来自神经网咯。图案后方的那些编程代码代表我们所学的计算机编程，颜色浅的是java编程例子，颜色……
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高一年级13班徽章翅膀素材班徽班徽设计图
班徽设计主体为盾形，化用欧洲中世纪的徽章形状，象征着守护与坚韧，表达了十三班学子对班级团结的自信以及对建设石家庄一中东校区的信心。中间为阿拉伯数字13的组合，班徽右半边为镂线形的放射形，代表了四射的光芒，象征着十三班学子的激情活力。班徽左半边则是海浪的变形，三个弧形代表了高中三年的学习生涯，同时也象征着十三班学子乘风破浪，勇往直前的自信。 班旗设计理念是翅膀。表示展翅飞翔，象征着自由向上，左右……
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食品中外中国和爱尔兰地图组成手绘班徽图
食品中外中国和爱尔兰地图组成手绘班徽图 食品中外18班徽由中国和爱尔兰地图组成，突出中外班中外合作办学特点，体现了我班同学面向国际大环境，积极吸收中外文化知识，团结友爱的特点。 ……
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食品182机地将传统美食与182融合班徽图案
食品182机地将传统美食与182融合班徽图案 有机地将传统美食与182融合，巧妙构思； 将校徽“品”字与我国传统字符融合再改造，充分贯彻落实我校思想。 传统美食、传统字符，传统文化氛围浓厚； 看完之后，不来一碗182吗？ ……
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食品181菩提树素材logo班徽设计图案
食品181菩提树素材logo班徽设计图案 食品181班的班徽由菩提树叶，皇冠，刀叉组成。 菩提叶 菩提树是佛教的圣树，传说释迦牟尼在菩提树下悟道成佛。菩提叶呈心形，有宽宏大量，大慈大悲，明辨善恶，觉悟真理之意。象征食品181班的觉悟与智慧。 皇冠 皇冠代表着成功，希望同学们能在四年的大学生活中逐步向成功迈进。 刀叉。 是自己专业的一种象征。 ……
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