定制满50件赠送2件 班服28元 班旗40元 班徽2元/起 班服中国所有款式、图案、文字、颜色等内容都可以修改和相互调用。 如需定制请联系QQ客服: 2667161140 手机/微信号: 13295695117 合肥/广州发货,淘宝店担保交易,优质低价～
高三年级4班男生女生简约班服图案设计
F3922# 山东省招远第一中学高三年级4班男生女生简约班服图案设计 we are the best four，你的名字素材图案创意 凡是心中向往的地方， 即使穿着草鞋也要前往； 生命就像一场逆行的旅程， 就算只有一叶扁舟也要起航。 ……
幸运草中队一年级4班创意班徽图片及含义
H0238# 山东省济南市甸柳第一小学2021级4班幸运草中队班徽logo设计图片及寓意说明 幸运草中队：四叶四叶，四面威风；幸运四叶，勇夺第一。 一(4)班创意班徽图片设计含义：幸运草又名四叶草，一叶代表希望，二叶代表付出，三叶代表爱，四叶代表幸福。朴实无华且生命力强韧的幸运草，除本身的寓意，也象征着平凡的幸福，可爱嫩绿的叶片，给人以低调，健康，积极，活力，温馨的形象。外围呈环状与橄榄枝结合，……
高三4班班服图案设计定制高中生圆领卫衣
03866#高三4班班服图案设计定制春秋季潮流紫罗兰260G斜纹落肩圆领卫衣。正面是温故知新书法艺术字设计和汉字肆印章符号点明班级，后背是班级所有的同学的名字的名字组成的有意义的家的图形以及we are 伐木累口号。这款4班卫衣是由广东省广州市越秀区福今路2号广州市育才中学高三年级四班的学生提供创意，委托班服中国网站设计和定制的一款高中生高三班服卫衣。 ……
园林194班古典园林漏窗创意班徽设计图
园林194班古典园林漏窗创意班徽设计图 班徽名称：展望 班徽简介：因为我们是19届学生，所以我们把2019用古典园林中漏窗的形式隐喻的表现出来。徽章内部连绵不断的大山，代表了我们园林194班的坚持和团结，高山上即将跃出的太阳表现了我们蓬勃的朝气，从山涧流出的河流代表着对未知未来的探索。图徽角底伸出的一支梅枝，是希望我们每一个人都将拥有高洁且坚强不屈的精神。鸟儿和河流组成了数字4，代表着我们4班，……
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民以食为天食工194班徽创意图案设计
食工194 ①火柴：象征着我们所学的知识；火焰：象征光明的未来。希望我们用所学的知识为自己创造美好的未来，同时照亮他人，服务社会。 ②环绕火苗的是四班的28位同学。希望这四年我们团结互助、携手同行，一起度过大学时光，一起成长。 ③以别样的“194”表示食工194班将是不同的班级，也将更加出彩。 ④两边金黄的麦穗 寓示“民以食为天”，也表示食品学院是必不可少的学院。 ⑤“HIST”是我校名字的英文……
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浪花和帆艺术字14高一年级14班班旗设计图案
挥动的毛笔是浪花和帆船共同组成数字14毛笔是我们努力学习的誓言，14班还有个名字叫“水家族”浪花代表水，帆船是我们乘风破浪的宣言。寓意:水滴石穿，永不放弃;乘风破浪，创造奇迹。 ……
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初级中学一年级184班好看的班旗图片设计模板
初级中学一年级184班好看的班旗图片设计模板 “OEF”的名字来源于我们184班的英文单词one-eight-four的首字母O-E-F。 这幅班旗主要表达的意义就是希望184这个班可以自由自在，扬帆起航，勇敢向前。班旗的主题是自由，这幅班旗也表达了我们184班团结一致，乐观向上，热爱自由。班旗的主色调为黄色和蓝色，配色是棕色。黄色表达了阳光这一特点，这种颜色正好依附着我们从骨子里冒出来的热血和……
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六年级14班紧握的拳头主体班旗图案设计
六年级14班紧握的拳头主体班旗图案设计 我们的班旗是以一个握紧的拳头作为主体，蓝白渐变色作为背景的。我们都知道人在跑步时手会不自觉地握成一个拳，我们以此来诠释我们对此次运动会奋勇拼搏的精神。除此之外，拳头里写满了我们班同学及班主任的名字，表明我们将像一个拳头一样，紧紧握在一起，团结在一起。其中女生的名字使用蓝色写成的，男生的名字使用红色写成的，即使有大片大片的蓝色，我们也可以展现出不一样的色彩，……
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应英194班盾牌与翅膀素材班徽设计图案
应英194班盾牌与翅膀素材班徽设计图案 口号：展翅飞翔一九四 乘风破浪云壮志 班徽：此班徽由盾牌里的应英194班级，头顶上的皇冠跟身体的翅膀组成。应英194是班级的名字，皇冠是指“别低头，皇冠会掉”，在这里寓意不管遇到什么困难与挫折，我们都会勇敢向前，永不放弃。翅膀有圣洁，善良的意思，在这里寓意我们将会带着圣洁，善良，带着梦想展翅飞翔，充满创造的精神。盾牌的含义是防护身体，而盾牌里面是应英19……
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双桅纵帆船手绘114班创意图片班徽寓意
双桅纵帆船手绘114班创意图片班徽寓意 它的名字叫“No.114”。 这是114班同学手绘的班徽，一艘纵帆船在风浪中穿梭，船帆上，“114”三个数字，如同战旗招展。 图案灵感来源于19世纪的英国皇家海军的一艘双桅纵帆船。纵帆船，航速较快，在战斗中往往可以迅速抢占上风位置，适航性较好，不怕逆风，吃水较浅，不易搁浅。 纵帆船象征的是航海精神，是不畏挫折、勇于开拓、敢于担当……这些正是114班同学们的……
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黄色文件夹计算机14班班徽设计图案
计类14班 我们组设计的班徽由黄色文件夹、相关术语、USC、“Hello World”、手指、班级名字组成。其中班徽主体灵感来源于我们在学习实践当中的操作，即打开相关文件夹，由黄色文件夹和手指组成。文件夹表面有Python、Java、C、C++四个术语，即我们作为计算机从业者需要学习的相关语言。USC，即我们南华大学的缩写。“Hello World”是我们在进入计算机语言学习接触到的常见输出语句……
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金融专业4班班旗设计图案花卉蝴蝶欧洲古典花
金融专业4班班旗设计图案花卉蝴蝶欧洲古典花 4字以全班名字加上辅导员名字以象征团结有爱 全图以红，橙，黄色调为主以象征18岁大一新生青春的活力，热情。以及读大学四年的希望 全图用花卉，蝴蝶，欧洲古典花纹为配角与4字紧密相连，象征青春美好年华，以及全班同学相遇生花，引蝴蝶为友谊地久天长翩翩起舞。 全图运用黄色基调，淡雅，希望同学们做人能随遇而安。温和，希望同学们待人相处能以礼相待。平静，希望同学们……
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迎着时代风向启航的纸飞机电子信息类4班班服设计
电子信息类4班 （女生款）（男生款） 设计理念： 男生版的班服正面主要图案为一个天蓝色的负电子公仔，它双手抓住那迎着时代风向启航的纸飞机，就像电子信息四班的阳光男孩们一样朝气蓬勃，向着时代风向，迎着时代之风，牢牢抓住头顶的纸飞机。女生版的班服主要图案则为一个粉红色的正电子公仔，她乘着飞机向大家招手，仿佛表现出电子信息类四班的女孩们的落落大方的仪态。纸飞机两翼虽然看似薄弱，好像刚刚步入大一课堂的……
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交运1904班黑色套头卫衣班服图案设计定制
交运1904班 设计灵感： 前面胸口处的logo是楷体“交通青年”，作为新时代的交通青年，我们应该将交通青年精神牢记心头，身披交通衣，秉持交通魂，争做交通人。班服后面印了一句英语”I hope you find it some day whatever it is “以及4班所有同学名字的拼音，正如这句英语所说的：我希望一天你能找到你所拥有的，无论他们是什么，在大学里，……
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19国贸4班23.2°N,113.9°E”经纬度创意班服t恤
19国贸4班 设计理念： 我们班的班服黑色为底色，黑色里面包含了所有的颜色，意味着我们班的成员是由一个又一个特别的人组成的。班服前面的“4”指的是国贸4班，其下面的“23.2°N,113.9°E”是我们学校所处的经纬度，也表达了我们国贸4班所以成员对广东工业大学华立学院的爱意。班服后面的字母是我们班上每个成员名字的拼音缩写，正是因为我们每个人的存在，所以才有了19级国贸4班，我们缺一不可。我相信……
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信息工程专业4班龙祥云金箍素材国风主题班服t恤衫图案设计
雲從龍：蛰龙已惊眠，一啸动千山。 整件班服以国风，龙，祥云，金箍为主要元素。 正面有以SEIEE拟化为的龙，寓意千禧龙年出生的我们，心怀凌云之志，必将在未来大展宏图，右部肆零肆挥毫的笔墨中透露出的是青春的肆意张扬。背面的云纹乃祥瑞升平之兆，上有交通大学四个篆字，寓意对交大的祝福。而领口的行者金箍则寓意着科研和学习的道路如漫漫取经之路，唯有坚毅者方能不懈前行，而我们，F1803404班的同学，……
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建学184班筑韵主题黑白撞色圆领短袖t恤衫设计图案
作品名称：筑韵 设计思路： 班服主体以黑白为主，简约大方，尽量减少同学们对穿着颜色过分艳丽的班服而产生的抵触(•̀⌄•́)，黑白交界处连接青岛各地标性建筑剪影，体现地域文化与专业特色。 左袖为院徽，前胸为班徽图案，后颈是印有全班同学与班主任名字的二维码，象征建学184团结一心。 ……
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物光院电子科技专业14班地球符号班徽图案
14班 班语 丰碑未竟，燕然未勒； 万物兴亡，仍在你手。 主体图案有三重含义：一是地球，象征视野开阔，一圆一方象征天地两极；二是阴阳，象征虚实结合，一团和气；三是眼球，彩色的光线投入视网膜而消逝，象征看到的风景化为灵感。七根不同颜色的视神经成电路状，代表本班七个宿舍，符合物光院的电子科技主题；电路上的字母是那个宿舍的同学们的名字首拼，都在这个班徽上。14班大集体的班徽，绝不落下一个同学 ……
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生命科学学院2018级4班手工创意班徽设计图
2018级4班 我们四班的班徽整体构造是圆形围栏，大树与秋千。圆形围栏象征着我们整个班集齐心协力，团结一致。大树充满生命力，生机勃勃，代表着我们班顽强向上，充满希望和正能量。树上有32片叶子，叶子上写着每个人的名字，代表了我们32个人组成这个新的大家庭。秋千代表我们四班生活在生命科学学院这位伟大的怀抱里，温暖，舒适。 ……
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15艺术教育4班王冠图案logo班徽设计样式
15艺术教育4班 班徽以黑白两种色调为主，产生鲜明的对比。班徽上方是一个瞩目的王冠，体现我们班的独一无二。班徽正中间是一头麋鹿，麋鹿象征着和平与团结，所以将它作为班徽的主体部分，所以将它作为我们班一个团结友爱集体的象征。代表我们班对未来可以团结积极向上的美好期望。麋鹿下方则画上了我们艺教4班的名字，和麋鹿融为一体。最下方的两把斧头代表着我们在未来将斩断任何困难险阻，突破荆棘，勇往直前。 ……
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