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地球科学与工程学院地质工程2班蓝色圆形班徽设计
作品说明：一人在我们生活的土地上乘风破浪，代表我们不畏艰险。后方隐隐若现的罗盘代表着我们心中方向明确。地球代表着地球科学与工程学院，罗盘代表地质，榄枝代表团结与活力。凤凰代表的是不畏艰难、奋勇向上。 ……
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城市地下空间专业18班隧道地铁类方向班徽图案
作品说明:班徽以蓝色为主色调，辉映了校徽的主色调。城市地下空间专业18班,未来的发展方向为隧道、地铁类。班徽中的地铁从隧道内缓缓驶来,也寓意了本专业学生未来的前进方向。绿色网状圆形为地球既印证了学院名称，也揭示了本专业学生未来会在全球内开拓疆土,前景开阔。 ……
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地球科学与工程学院地下工程18班手绘班徽图案
作品名称：地铁18号线 作品说明：本图以校徽中“耒lei”的图形为总体框架，黄河图案围绕其中。象征着我们将始终以“情系水利，自强不息”为宗旨，紧紧跟随学校的步伐；图形正中心“行驶中的地铁”为本次设计的主旨。寓意着地铁事业的蓬勃发展与光明前景，地下工程必将继往开来；而地铁上的“18”代表着“地铁18号线，亦代表着“18班”。18班将始终秉承着学院的理念、学校的宗旨，实事求是，勤奋钻研。 ……
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城市地下空间工程建设地铁主题18班班徽图案
作品说明：班徽以蓝色为底，代表华水特色生命之源–水，上方图案文体中心“大本钟”是华北水利水电大学特色建筑，同城市建筑，下面是地球科学与工程学院简称，地下便是我们城市地下空间工程主要建设-地铁。类似脚印的图案代表18班。寓意：地下建设需要我们2017018班去努力，我们会留下宝贵的一脚！ ……
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城市地下空间工程2017017地铁特色素材班徽图案
作品说明：我们专业是城市地下空间工程，故而选用具有地下工程特色的地铁为代表，地铁四周是隧道灯，隧道下标有数字“2017017”，最外围是我校名称。隧道灯如聚光灯般照耀着地铁在隧道上行驶，表示我班在过去成绩卓越，未来也将继续砥砺前行，力争上游，不忘初心。 ……
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地球科学与工程学院地下空间工程青春阳光班徽图
作品说明：一、颜色：黄色与橙色为一个色系，属亮色，与我们大学生的青春阳光的形象符合，蓝色为地球的颜色，水的颜色。黄色与蓝色的搭配不显花哨，简洁大方。 二、寓意：以17班的数字为主体，以橙色的亚洲大陆地图为背景，一目了然突出了地球科学与工程学院。我们的专业工作也围绕着全球的地下空间展开。 ……
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城市地下空间工程专业017班中国书法元素班徽设计
作品说明：从整体上看，人形简图作为徽章的主体。拆分来看，从上到下人物的头，臂膀和腿部，分别代表着横放的数字0，1，7 ，在字形上简单明了地寓意了017班。同时人物的臂膀也做了简单线条的勾勒，形象的展现了一列正在飞驰的地铁，突出了城市地下空间最重要的工程组成部分，突出了专业特色。地铁的繁荣发展也寓意着17班的峥嵘。在色调部分，将班徽的整体基调设为蓝色，蓝色作为华北水利水电大学的基础色调，将土木工作……
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卫星下的仰望测绘绘工程专业14班象征图形班徽设计
作品名称：卫星下的仰望 作品说明：该图采用象征图形和字体勾勒，图形下边以山水为界，围绕成一个圈，象征着测绘工程的工作圈，高山代表大地测量，海水代表海洋测绘；中心为全站仪的缩略图，是测绘工作的基础仪器，象征着从基础出发，脚踏实地，干好每一项工作。图的两边是点位信息的表达，是测绘数据的采集平台。高山上边围绕的是北斗卫星，象征着测绘行业的新兴学科：航测，本图最大的创新点就是采用了立体感创作，给人一种视……
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地质三宝创意四季如春主题班徽图案设计
作品名称：四季常青 作品说明：图中的地质锤、中间的罗盘针，以及神似放大镜的整个班徽组成“地质三宝”。左侧是一个带孔的石器，寓意我们17级的昵称——“小石器”，小石器与地质锤碰撞出的“智慧”的火星则象征着我们对地球科学的求知欲。外围被枝叶环绕，体现了野外工作的环境；树枝上的24颗树籽代表了四班的24名成员。 ……
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地质工程专业特色4班深褐色圆形班徽创意设计图
作品说明：班徽的主题色为深褐色，彰显地质工程专业特色，突出岩石、土壤、野外、工程等重点词。班徽上方与下方是我们的专业名称“地质工程”。中间部分，背景是阿拉伯数字“4”，代表着我们是“4班”，同时“4”字倾斜的构图也是一个向前奔跑的人的形象，代表着四班、以及四班的所有人努力向前冲的积极状态；中间是一个打开的课本，同时也是汉字“四”的形象简化，代表“四班”；地质锤是我们专业的主要作业工具，突显专业特……
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地质一班地球仪球体与地质罗盘仪素材班徽设计
作品名称：地质一班 非同一般 作品说明：班徽主体形状为一个地球仪。地球仪的球体为一个地质罗盘仪，地轴为罗马数字”1″，底座为地质锤。地球仪寓意地球科学与工程学院；地质罗盘仪和地质锤象征着我们的专业——地质工程；同时，地球仪也寓意着我们专业的设立是为了探索地球科学。地轴的”1″字造型指出我们的班里是001班，并且”1″字上写有……
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2017地质工程一班地球背景蓝色圆形班徽设计
2017地质工程一班作品说明：我们设计的班徽的背景是地球，因为我们是地球科学与工程学院，我们的专业是与地球息息相关的。在地球后面是罗盘的形状，这是因为罗盘是地质三件套之一，是每个地质工作者工作的必需品，而且也寓意着我们2017001班的同学们志在四方。在地球的前面是地质锤的logo，这也是地质三件套之一，寓意着我们班的同学要勇于开拓，积极进取！ ……
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18摄影摄像专业2班创意班徽设计图案
姓名：刘生龙 专业：18摄影摄像2班 设计理念： 外圈的圆代表着团结，里面的稻穗代表着阳光向上，班级一共37人，相机代表着我们摄影摄影专业，记录大学三年美好的时光。 ……
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18传播与策划5班拳头素材班徽设计图案
姓名：陈晨 专业：18传播与策划5班 设计理念： 拳头代表着力量，有加油向前冲的意义，两个拳头呈对立状态，代表着五班全体在拼搏中共同奋进，共同进步。齿妆三角形代表着挫折，整体意义为无论遇到多大的挫折，五班的全体同学们都会携手一起加油，走向成功。 ……
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18传播与策划1班“1”变换成的小船班徽图案
姓名：张钰雯 专业：18传播与策划1班 设计理念： 班徽的正中心是由“1”变换成的小船，小船上站着一个人，从视觉上看“1”和人合在一起，体现了传策一班的团结有爱，互帮互助，小船在海洋中鼓起风帆，意气风发，乘风破浪，图案中的海鸥代表着同学们“天高任鸟风”的积极理念，左边的书本代表着同学们积累的知识，黄色的背景寓意着朝气蓬勃的活动，整个图案表达了积极向上，团结有爱，不惧风雨，乘风破浪的精神。 ……
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18传播与策划2班三原色红黄蓝班徽图案设计
姓名：印治倩 专业：18传播与策划2班 设计理念： 整体造型美观，简洁，鲜明，颜色主要用三原色红黄蓝为主，给人营造一种舒适的视觉冲击。图形中的“手”代表传播与策划的老师，用心关爱每一位学生，将传策的学生认真呵护起来，循循善诱，因材施教。而图形中“奔跑的人”则代表传策来自五湖四海的学生，最后图形中的“星星”则代表我们学校传策的学生最终前途是星星发光，前途不可限量。 ……
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18传播与策划5班五角星翅膀班徽设计图案
姓名：陈婷婷 专业：18传播与策划5班 设计理念： 圆形代表着团结，翅膀是代表着飞翔，希望同学们可以一帆风顺，中间的数字“5”表明了我们的班级。 ……
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18数字媒体应用技术1班皇冠与翅膀班徽图案
姓名：何佳佳 专业：18数字媒体应用技术1班 设计理念： 班徽上的翅膀代表着飞翔，飞翔代表着不受束缚，积极探索未知的世界，为了我们的自由与梦想付出一切。不断地去超越自己，挑战自己。去创造出一个美好的未来。星星代表着闪耀的未来，照亮着我们前方的道路。中间大大的VR字体，是和我们专业息息相关的一个名称，Vr视界，未来已来。王冠象征着王者的气质，我们数字媒体应用技术专业的同学都应当具备这种气质。 ……
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8传播与策划1班黄色底圆形班徽图案设计
姓名：文咏仪 专业：18传播与策划1班 设计理念： 整体班徽设计图案以暖色调为主。班徽外围主要以黄色为主，红色线作为边缘线结束。而黄色代表着青春活力，红色代表着可爱年轻，寓意着我们传策一班每个人都可爱年轻有活力！班徽中心有一个人物标志，代表我们传策一班的每个人。人物的外围环绕了一圈别致的彩虹和星星，在这里象征着梦想，象征着希望，代表我们传策一班人追逐梦想，追逐希望！ ……
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18传播与策划5班黄色灯泡个性班徽设计图案
姓名：杜芊芊 专业：18传播与策划5班 设计理念： “黄色灯泡”寓意为想法，含义想法周到做事灵活聪明机智。“红色举手的人”寓意为个体，含义做事积极、热情开朗。班级是一个集体，是由不同独立个体组成的，每个独立个体都是一个班级体里的一个重要组成部分。我们做事总是会想到班级荣誉为之奋斗也是为了做更好的自己。做到我为班级添风采，班级因我而精彩。 ……
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