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自动化专业Automation照片班徽图案设计
自动化专业Automation照片班徽图案设计 班徽设计理念： 班徽有两个版本，风格不同而已，一个是彩色风格，一个是水墨画风格。0501班班级班徽采用圆形立体底座，边缘采用双峰设计。纹理字体的“Automation”代表自动化，艺术字体的“0501”代表0501班。背景采用电子科技大学图书馆，寓意0501班的同学都是知识的享受者、驾驭者。 班级口号： 一览亘古，班行秀出；万象森罗，……
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自动化1704班电路板素材logo创意班徽图案
自动化1704班电路板素材logo创意班徽图案 班徽 班徽的背景是由电路组成的大脑图案，体现自动化专业的特色，也代表睿智、创新。 而班徽主体图案里四条不同颜色的弧线既代表我们四班，也象征着来自五湖四海的同学因为梦想，在无形的“缘分力”的牵引下来到这里相遇。四条具有‘自强、厚德、实干、求真’意义的弧线首尾相接，更体现了四班有着相互扶持，互相团结的精神。 班徽贴胸口而放，那是心脏的位置，而我们四班人……
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电信1703班EIE三个字母组成班徽图案设计
电信1703班EIE三个字母组成班徽图案设计 班徽 班徽主要由EIE三个字母组成，代表我们专业的英文缩写，E倒过来看就是3，代表着我们的班级—3班，I连接着两个E，代表着来自南北的同学以三班这个桥梁互相连接，也表示着有缘千里来相会这个美好意愿，表达了我们的班级是一个团结向上，拥有着很强凝聚力的班级。当然，中间的桥梁也代表着美丽的速姐姐，我们的辅导员，在她的带领下，我们班级变成了一个有……
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生物技术201703班DNA双螺旋链班徽设计图
生物技术201703班DNA双螺旋链班徽设计图 班徽设计寓意解释： 本班班徽的设计思路以“缘聚生科，徽洒青春”为主题，同时融入班级特色，展现班级风貌。 1.班徽形状为圆形，寓意生技1703班是团结的集体； 2.绿色的叶与藤代表生命，又代表生科院； 3.文字信息。“1703”代表我们生技201703班，下方的“BIOLOGY”单词意为“生物学”； 4.班徽主要图形为DNA双螺旋链与一杆笔的结合。前……
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电气64班金属盾形边框创意班徽图案设计
电气64班金属盾形边框创意班徽图案设计 班徽 “电气六四”的浮雕在徽章边缘浮现，金属盾形边框代表着稳重，环装雷电底纹寓意着我们团结在一起，由“64”变形而来的闪电形状又蕴含了年轻我们的锐气。 ……
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园艺1901卡通的小太阳创意班徽设计图片
园艺1901卡通的小太阳创意班徽设计图片 朱博琳 园来饰我，艺碧万青。卡通的小太阳，代表了我们园艺学子像早晨八九点钟的太阳，昂扬向上。外侧的橄榄枝象征着我们在园艺学院的怀抱中，努力学习，为祖国农业奉献出自己的汗水。橄榄枝上的一片片绿叶象征着园艺班的一个个可爱的同学，依附在学院上。三条树枝的小树，代表了我们园艺 果树 蔬菜 观赏园艺的三个方向。Horticulture是“园艺”的英文表示 最下方的……
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2019级视觉传播设计与制作二班班徽图案
班级：2019级视觉传播设计与制作二班 作品简介： 班徽以表达班级同学积极向上，团结进取的初衷精心设计。其中黑红形成鲜明对比，又不过于油腻赘述。表达班级同学，虽有个性鲜明的人才发光发亮，又有坚固踏实的同学支持援助。个个虽看似各不相同，实则相辅相成，相互成就。边缘加入了灰色条幅作为点缀，二班名字印刻其中。黑色边框稳固四周，行程牢固依靠，里外呼应，围绕团结进取的核心理念。 ……
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包装工程二班金色和深红色主体设计班徽图片
包装工程二班金色和深红色主体设计班徽图片 采用了金色和深红色为主体颜色，金色代表希望和收获，代表我们的前方是光辉万丈，深红色代表庄重和严肃，代表我们严格要求自己认真对待学习和生活，我们从天南海北聚集于此，442班让我们相识相知让我们披上同一件名叫未来的战袍，442这个数字无疑是我们心中分量最重的数字，放在正中心最上方且边缘与圆形边缘相连，象征着同学们不可分割紧紧相连。中心是包装二字隐约地装在一个……
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自动化7班橄榄枝素材与盾牌图片班徽设计
自动化7班 七班 橄榄枝： 橄榄枝是和平与友谊的象征，来自五湖四海的我们有缘相聚于此，定携手互助，共创辉煌。 盾牌： 大家共同的力量就如同盾牌一样坚不可摧，能抵御千军万马。 火焰色： 青春恣肆，烈火如歌。 五星： 欣欣向荣，光芒万丈。 数字7： 代表7班。 ……
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俄语19-1班飘扬的国旗创意班徽设计图
俄语19-1班 寓意： 中间是中国与俄罗斯飘扬的国旗，这就意味着中俄的友好交往也意味着我们俄语专业的学生将会学以致用，代表着中国与俄罗斯交好，有光明的未来。数字1即代表着我们俄语1班又表达了我们争取第一的决心，周围的文字中俄结合，更加映衬我们的专业。最外边的一圈由四色组成分别代表了我们来自不同的四个地区：山西、河北、内蒙、东北，我们有缘聚在一起组建俄语1班大家庭，团结进步，共同学习。 班长寄语：……
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智造191于新一代信息技术班徽图案设计模板
智造191于新一代信息技术班徽图案设计模板 一、制作软件：photoshop 二、制 作 人：陈媛媛、陶聪颖、唐治文、王鉴来 三、解说词： 各位评委，同学们，大家好，我是智造191的陶聪颖，很荣幸在此进行班徽的设计答辩。 智造191自去年九月成立，这里的人来自五湖四海，每个人都有不同的过去，不同的生活习惯和方式，却在缘分驱使下来到这个大学，来到了美丽的常州，虽然我们在一起的时间不长，只有短短几个……
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电子1910电路图线条样式设计班徽图片模板
电子1910电路图线条样式设计班徽图片模板 设计说明： 本班班徽整体采用科幻赛博风格，内部线条采用电路图样式，数字1910为二进制代码（0和1）组成，边缘处层次分明的线条与棱角给人一种有力量的机械感，使人仿佛进入到了未来世界，符合电子信息工 程这个专业指向未来的特点。 同时，班徽中央偏下处的英文（we are the future）展现了本班同学对未来的信心和敢于为此拼搏的态度，使人振奋。班徽下……
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商学院三班创意太阳亭子和海浪班徽图片设计含义
商学院三班创意太阳亭子和海浪班徽图片设计含义 班徽的主体是由太阳、亭子和海浪构成的“商”字。它蕴含了罗马数字三，和上方三条浓重的红色印记结合代表了三班人热爱学术、团结一心的态度。 四周环绕的树叶边缘是人的侧脸，象征着三班人自强不息、蓬勃向上的精神。 字母RMBS是人大商学院的简称，三角和圆交融的构型体现了三班人来自五湖四海，并且拥有海纳百川的胸怀。 “人大红”的色调则表现了三班人争做“国民表率，……
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电信1614电子信号的符号班徽图案设计模板
电信1614电子信号的符号班徽图案设计模板 班徽整体为圆形，外侧是交大校徽的图形，以示饮水思源。 内侧以电子信号的符号为主体，宣示我们将要投身的引以为傲的事业。下方1614 宣示来自五湖四海的我们有缘相聚在一起的集体。 ……
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广告1901班几何与花纹元素班徽图案
设计者：广告1901刘明霞 设计理念： 1. 几何元素2.花纹元素3.广告‘1’班标识4.天马行空5.“钻石”6.西财行知人文艺术分院字体 大家都知道，创意可谓是广告的灵魂。先看背景，色彩奇幻由彩色的几何图案构成，仿佛置身宇宙，这便是‘天’，然后看此处用一只金鹿和一些飞翔的鸟儿来象征的‘马’，再看底部的金色线条波纹，金鹿踏在之上，既像行在云朵，又像行在海面，这便是‘行空’虚无而又真实。最后虚化边……
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光电152班神秘而高傲的紫色班徽图案
光电152 设计理念 光字向外散射象征光，电字棱角分明象征电，和在一起，象征光电，数字 152象征15级2班，班徽外围采用了神秘而高腰的紫色暗示着152班同学们永 不碎的节操，搭配着不规则的毛边，寓意我们不羁的个性，在紫色的边缘上 ，23个绿色的小点代表我们班23名温婉可人的帅哥，7个黄色的小点则代表七位玉树临风的美女，设计师巧妙的避开了红配绿的艳俗搭配，其用心可见一斑。 ……
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物流工程专业2003班班徽设计图案菊花盛开的季节
物流工程专业2003班班徽设计图案菊花盛开的季节 一个激情的年代，一群鲜活的青年，演绎着一部纯真的童话。是缘分让我们相聚于汽院，是热情让我们立足于汽院，是使命让我们奋斗于汽院。 金秋的九月，是菊花盛开的季节，我们从五湖四海来到了武科大，来到了这洋溢着四季激情的土地。三十四位朝气蓬勃的学子们，共同走进了2003的小桥。就是在这三十四个人组成的世界里，有数不完的故事：树荫下有你我相伴的身影，窗台下有……
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商务英语专业191班班旗设计图案祖国的未来奔跑
商务英语专业191班班旗设计图案祖国的未来奔跑 口号：齐心协力，争创佳绩 逢一必争，逢冠必夺 班旗的整体颜色以黄色为主体，白色为辅，显示了我们的朝气与纯真。下方的文字则表明了我们的来自：应用外语系。 班徽中的跑道是我们运动的场所，也是青春活力的象征。我们作为青年一代，要以高昂的姿态与饱满的激情为祖国的未来“奔跑”。在跑道的尽头是一个方向标，我们不断地朝着自己的目标奔跑，跑出一片留有我们独一无二足……
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会计学1602班班旗设计图案太阳和月亮素材
会计学1602班班旗设计图案太阳和月亮素材 班旗的背景色采用黄色，取自太阳和月亮共同的拥有的颜色，也是取自沈工大校歌里学校的代名词。字体颜色采用古铜色，提取自100元新钞深处颜色。 内容主体形状是一枚方孔铜钱变形而成，而方孔上边缘组成“会”字上体，会字变形“讠”与算盘上加粗的线组成“计”组成变形的“会计”二字。算盘+铜钱=算钱，象征会计专业。 算盘读数由左向右为1602代表我班，在处理字时加入工……
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机械工程学院包装工程专业班旗设计图案
机械工程学院包装工程专业班旗设计图案 班旗底部图标是腾飞的翅膀，上面印有包装442的字样，我们将专业和班级印在心上，张开翅膀奋力翱翔直冲云霄。边缘的叶子象征生机和希望，我们活力四射我们积极向上。带有机械工程的丝带表明我们时刻谨记我们是二院人。正上方的班徽让班徽与班旗相互呼应。 ……
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