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相聚 聚合页 第4页

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自动化7班橄榄枝素材与盾牌图片班徽设计

自动化7班 七班 橄榄枝: 橄榄枝是和平与友谊的象征,来自五湖四海的我们有缘相聚于此,定携手互助,共创辉煌。 盾牌: 大家共同的力量就如同盾牌一样坚不可摧,能抵御千军万马。 火焰色: 青春恣肆,烈火如歌。 五星: 欣欣向荣,光芒万丈。 数字7: 代表7班。 ……

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应化1902试剂瓶的搭配创意班徽设计图片

应化1902试剂瓶的搭配创意班徽设计图片 # 设计理念# 应化1902设计理念: 樱花谐音应化,代表着我们24位怀着纯洁真挚的心灵的同学们。而试剂瓶的搭配则体现了我们化学专业的特点—实验,chem则是化学的意思,下面的1902则是我们的班级,两条线相聚则代表了我们团结的集体荣誉感,在学习成长的道路上,一个团结的班级让我们无人可挡。 ……

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物联网1902班皇冠四叶草素材班徽图片设计

物联网1902班皇冠四叶草素材班徽图片设计 设计说明: 设计元素主要为物联网的主要运用领域、金黄色小王冠、四叶草、物联1902的班级名称、圆环中环绕着的西安邮电大学物联网工程专业的英文名称。物联网的主要运用领域位于班徽的中心位置,意在让同学们重视物联网的重要用途并且了解到物联网专业的广阔前景;金黄色的小王冠是对本班同学们的美好祝愿,希望我们都能蟾宫折挂,不负风华正茂的自己;而四叶草代表幸运,幸运……

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电信1614电子信号的符号班徽图案设计模板

电信1614电子信号的符号班徽图案设计模板 班徽整体为圆形,外侧是交大校徽的图形,以示饮水思源。 内侧以电子信号的符号为主体,宣示我们将要投身的引以为傲的事业。下方1614 宣示来自五湖四海的我们有缘相聚在一起的集体。 ……

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2019级工程造价5班黑色圆形班徽

2019级工程造价5班 寓意:徽章整体形状选择圆形表示着有始有终,也代表了五班相聚的圆满。主色调的黑色象征着我们工程造价专业的稳重与严谨。主图的书籍代表着学习是首要任务,我们要在知识中遨游,多学知识,为实现自己的理想而努力奋斗,它是我们精神的象征,也是鼓舞我们为之努力和奋斗的助推器。而恰好,五班的每个同学,都是组成五班这本书籍不可缺少的一页。建筑有高有低,是互补,有极至的寓意。表示我们五班同学能……

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电信专业183/4班班旗设计图案去绽放最美丽的花朵

电信专业183/4班班旗设计图案去绽放最美丽的花朵 班级一共分为三大部分:背景,边框和主题图案。背景是天蓝色。天蓝色代表宁静、清新、自由,给人一种宁静悠然的气息。天空是蓝色的,象征着包容。同学们虽来自全国各地,但都在同一片天空之下,能相聚在一起,是学校对我们的包容。边框以白色阿拉伯数字3,4重复循环,将旗子四周包围起来,寓意着我们是一个整体,班级每一个人都会维护班级利益,共同创建一个更加优秀的班……

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物流工程专业2003班班徽设计图案菊花盛开的季节

物流工程专业2003班班徽设计图案菊花盛开的季节 一个激情的年代,一群鲜活的青年,演绎着一部纯真的童话。是缘分让我们相聚于汽院,是热情让我们立足于汽院,是使命让我们奋斗于汽院。 金秋的九月,是菊花盛开的季节,我们从五湖四海来到了武科大,来到了这洋溢着四季激情的土地。三十四位朝气蓬勃的学子们,共同走进了2003的小桥。就是在这三十四个人组成的世界里,有数不完的故事:树荫下有你我相伴的身影,窗台下有……

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车产2002班班旗设计图案有良好贡献的新青年

车产2002班班旗设计图案有良好贡献的新青年 —– —– 车产二班的31位同学,相识于武科大,相聚于二班,每个人身上都散发着不同的光彩。在班上,他们共同学习,相互帮助,怀着青春里的执着,敢闯敢拼,一往无前又不忘初心,携手演绎一个斗的青春故事,为大学生活翻开崭新的篇章。进校以来,同学们积极参与学校内各种活动,在秉承“厚德博学,崇实去浮”的校训下,车产……

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某幼儿园太阳素材小1班班徽图案赏析

班徽含义简介: 班徽的正中位置,太阳露出一个大大的笑容,张开双手托起两片云彩,一片戴蓝色领结,一片戴粉色领结。太阳无私地照耀,温暖万物,正像老师和家长;云朵自由自在、无忧无虑,时刻依偎在太阳的怀抱中,正像小一班男孩女孩。老师和家长用爱和力量承托起小一班的孩子们,令小一班的孩子们茁壮成长。太阳身后是彩虹,彩虹作为太阳与雨云相遇的成果,寓示了孩子们将来的人生,必定在老师与家长的关爱下如七彩瀑布,多姿……

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电信17-1班班旗设计图案海鸥般展翅翱翔

电信17-1班班旗设计图案海鸥般展翅翱翔 这是电信17-1班的班旗。班旗的背景颜色是蓝色,象征着知识的海洋和来自五湖四海的同学们;班旗由在海上扬帆的帆船和飞翔的海鸥构成,有着每位同学在知识的海洋里,不断汲取养分的寓意。同时有着班级同学将团结一致、相互帮助,为班级的整体进步而奋斗,使班级不断强大决心和信念。相信终有一天,电信17-1班的全体同学,定会像那海鸥般,从五湖四海相聚,展翅翱翔在更高更远更……

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学前教育专业我们班如繁荣的枝叶班旗图案

学前教育专业我们班如繁荣的枝叶班旗图案班旗设计理念 旗面为蓝色,蓝色属于冷色调,是冷静与睿智的结合。代表宽广的蓝天,也代表浩瀚的知识海洋,正如“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。 中心18三二学前1班的“1”字用了黄色。黄色属于暖色调,明快活泼,象征学习工作中都需要的热情和专注。在它身后有一株愈发长大且微微发光的小草象征着我们班级是一个具有远大抱负的集体,我们在不断的汲取营养慢慢成长。 环绕在小草外,带……

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18社会工作班散作满天星班旗图案设计

18社会工作班散作满天星班旗图案设计 班徽班旗设计理念 班徽里太阳的寓意是希望社工班的同学们能如初升的太阳般朝气蓬勃,充满活力与激情去面对未来每一天。班徽的外围圆形是希望社工班的同学们能够团结一致共同发扬“助人自助”的社工理念精神。金色的丝带代表关怀与希望,愿同学们能运用专业知识,将来做一名优秀社会工作者! “聚是一团火,散作满天星”火焰代表相聚,星星代表发光发热,”社”……

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汽检专业三班扳手与螺母素材创意班旗图案

寓意:三把扳手代表着三,四颗螺母代表着四,合起来就是三十四,小圆就是班级,大圆就是学校,蓝旗代表这这一片湛蓝的天空。讲诉这三十四位同学从五湖四海各地来到我们心中梦寐已久的大学,有缘相聚在汽检专业三班,共同努力,共同进步。 汽检专业三班扳手与螺母素材创意班旗图案 ……

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热动188班和平鸽与橄榄枝素材班徽图案设计

热动188班和平鸽与橄榄枝素材班徽图案设计 班风: 修己身,明己志,笃己学,正己行 班风内涵: 修己身:“正心以为本,修身以为基”。修身是人做每一件事情的基本前提,无论是学生干部还是普通学生,都应该把提高自身修养,磨练自己的心性放在主要位置。 明己志:“志不立,天下无可成之事”。热动188相聚在一起,虽然来自天南海北,但其初心如出一辙,只有当所有人的方向一致时,才能向着共同的目的地奋进向前。 笃……

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园艺1901班班徽设计图案及寓意

一面是卡通简约的树苗与太阳 一面是棱角分明的狮子与青山 我们既是早上八九点的太阳 也是面向生活大山的攀登者 我们既需要像橄榄枝一般昂扬向上 也需要像狮子一般智慧无畏 我们因 horticulture 相聚一堂 我们 both to win 生而为赢 ……

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金融学类5班班旗设计图案一双刚硬的翅膀

金融学类5班班旗设计图案一双刚硬的翅膀 呈现在大家眼前的是一双刚硬的翅膀和轻柔的水花,以及“挥洒青春,放飞梦想”八个大字。 水花的寓意:远望去,水花如数字“5”,它代表着我们金融学类5班。52颗水滴有缘在此相聚,从而汇集成一个“大我”。 翅膀的寓意:”Fly”与“Five”的开头字母都是“F”,这是它们的相似之处。这双有力的翅膀,承载着我们班集体的梦想。 轻柔的水花与刚硬……

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环境艺术专业1703班班旗设计图案意味我们将紧密联系

环境艺术专业1703班班旗设计图案意味我们将紧密联系 一、班旗介绍: 班旗中整体由中心的类椭圆图标和下方的班级名称所构成。主体图标为环艺三班23个同学所在省份的地图剪图组成。 下方写有Three class in environmental art design 为环艺设计专业三班 二、象征意义: 三班同学各来自12个省份,分别为江西、江苏、山西、山东、湖南、湖北、河南、河北、广西、甘肃、福建、……

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自动化0908班银杏叶工业风班徽图案设计

自动化0908班 班级介绍 INTRODUCTION 庚子年春,荆楚大疫,跨过险阻,来自五湖四海的我们如同星火汇聚于此地,我们有着不同的背景,不同的人生道路,却有着同样的勇攀高峰的人生目标,有着不一般的凝聚力,我们坚信“花开不败”,带着积极与乐观的态度系上大学的第一颗扣子,我们追求“百战不殆”,勇于超越自我追求卓越,来自大地四面八方的30个星火们相聚成电八班,如炬火一般共同照亮了繁花似锦的前程!……

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自动化0904班齿轮在不停旋转班徽设计图

自动化0904班 班级介绍 INTRODUCTION 所有的不期而遇都是命运授予的理所应当,三十颗心的汇聚,三十个梦想的碰撞,为0904铸就了三千清辞唱不休的底气。我们虽是理工人,却仍拥有属于我们的万千星辰。在日色变短的罅隙中,我们加快脚步去寻找期许已久的答案;在愈发迷人的自动化中,我们休整生息只为踏上探索未知的征途;在日常琐碎与杳杳钟声间,我们以心践行为填却胸中的豪情一腔。清晨的书声,夜里的灯……

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宜宾沐爱镇中运动立领卫衣定制二十年同学聚会服装设计制作

03781款四川省宜宾市冬季加厚520G韩国羊羔绒加绒运动立领卫衣定制二十年同学聚会服装设计与制作。正面是20年再聚首聚会logo标志,后背是情忆老同学,20年我们相聚啦艺术字组合图案。这款20年同学会服装是由四川省宜宾市筠连县沐爱镇中学2000级毕业的老同学委托,班服中国网站设计和制作的一款中学生冬季同学聚会服装。 ……

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