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工商管理专业5班班旗设计图案握手与纸飞机
工商管理专业5班班旗设计图案握手与纸飞机 班旗由地球、双拳与纸飞机组成。我们来自全国各地，却因为工商五班这个集体聚集在一起，这便是地球的含义。紧握的双拳表示着我们是一个不可分割的整体，互相勉励，共同进步。坚定信念的人都是英雄，我们坚信经过我们的不懈努力，毕业后的我们将去往全国乃至世界各地，实现自身的意义，这便是纸飞机的含义。身后的满天星光都将因我们而闪烁。 参与设计人员：20181165全体 ……
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经济与管理学院工商管理专业班旗设计图案帆船素材
经济与管理学院工商管理专业班旗设计图案帆船素材 班旗以决明黄为底色，温暖而不炙热的班级氛围。内容包括:班训、班徽、帆船。班训:＂以梦为马，不负韶华＂，是为了响应习大大对青年的殷殷期望；班徽，由一个同心圆构成，外圆四周的字母代表经济与管理学院工商管理专业，内圆包括多个班级元素，人由数字3构成，代表三班，32是1163一家的成员，22是女生人数，10是男生人数，全班人在跑道上积极前进，锐意进取；扬帆……
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工商管理专业2班班旗设计图案永远是最棒的
工商管理专业2班班旗设计图案永远是最棒的 班旗以热烈的红色为底色，象征着我们班永远充满热情，充满活力，积极进取，勇往直前；中间的数字“6”化为一个大拇指，代表我们班永远是最棒的；下面的数字“2”化为一本翻开的书，体现着我班同学对书籍的热爱，对知识的渴望；图片中数字“2”与“6”构成了一只天鹅的图案，象征着我们团支部纯洁，高贵，忠诚的精神品质。整个图片组成“1162”，代表着我们是1162班。 参……
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工商管理1602班班旗设计图案背景如熊熊火焰
工商管理1602班班旗设计图案背景如熊熊火焰 工商管理1602班班旗以鲜红为底色，上书青春无畏，逐梦扬威八个大字为口号，字体自由灵动，朝气蓬勃，背景如熊熊火焰，显示出我们火热的青春。口号上方为王者荣耀胜利标志为素材，中间映着工商管理的拼音缩写，火焰般的数字1602在工商缩写下熊熊燃烧，燃出激情，燃出热血。VICTORY显示了我们必胜的信心，无论我们遇见什么样的阻挡，我们都将团结一致，勇往直前。红……
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工商管理1601班班旗设计图案六个颜色各异的三角形
工商管理1601班班旗设计图案六个颜色各异的三角形 1.根据同学意愿，我们的班旗特点是简洁、大气。 2.班旗的背景由蓝色和红色组成占比1：4，寓意着工商管理一班的男女生比例为1:4。 3.班旗的中心是一个圆形，圆形中央是由六个颜色各异的三角形构成，六个三角形围在一起寓意着我们班级的同学由五湖四海而来，我们来自不同的省份、我们中包含了很多民族，但今天我们都是工大的学生，是工商管理一班把我们汇聚在一……
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16工商管理专业班属于我们的辉煌班旗设计图
16工商管理专业班属于我们的辉煌班旗设计图 寓意：班徽圆圈代表我们班级是一个大家庭包容每一个同学；中间的商字表示我们工商对口的专业，下面的英文表示我们每一个同学会像一家人一样和睦相处，共同铸造属于我们的辉煌。 ……
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工商管理专业183班蓝色班旗定制图案设计
工商管理专业183班蓝色班旗定制图案设计 Logo标志的含义：标志整体的线条较为圆润，体现了我班的和谐氛围，而上方略有峰角，是一座山的形象，体现了我班同学的沉稳可靠，勇担大任。中间的英文表示河北工业大学与国际接轨，面向世界。勤慎公忠象征着我班谨遵校训，以校训为准则，严格要求自己。最下方的“超级无敌酷炫三班”代表了全体工商一八三班与班助们的美好回忆。 色彩方案：班旗中间的标志以深蓝色为底色，彰显我……
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工商管理专业182班蓝色翅膀班旗图案设计
工商管理专业182班蓝色翅膀班旗图案设计 Logo标志的含义：旗以蓝色为主调，蓝色代表着深邃，代表着我们工商182的内涵。旗的背景为蓝天白云，同时也象征着知识的浩瀚海洋。我们于蓝天之中翱翔，在知识海洋中遨游。两个张开的翅膀，代表着我们的梦想已经启航。腾蛟起凤，工商最强是我们铭记于心的方向，皇冠寓意着我们必将加冕为王。期望我们的班级可以团结进取，工商182是最棒的！ ……
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工商管理181班茁壮成长的大树班旗图片设计
工商管理181班茁壮成长的大树班旗图片设计 Logo标志的含义：中间的树代表茁壮成长的我们，十七个叶子和一个树干代表加起来一共18，代表18岁的我们，18岁我们成人，是一个纪念性的年纪。两边的柳枝，象征着：“昔我往矣，杨柳依依”，表达了我们的柔情，以及我们对现在时光的珍惜与不舍。下面的圆环代表我们凝聚在一起，永远都是一个整体，不分离。181则代表着工商181班。 色彩方案： 绿色代表着：生机、希……
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工商管理专业T18英勇的船只班徽图案设计
工商管理专业T18英勇的船只班徽图案设计 这是我们班级的班徽。 外面的圆代表一个集体，内部下半部分的《神奈川冲浪里》代表着我们班级像英勇的船只一样乘风破浪、勇往直前的大无畏精神； 上半部分微微泛白的天空代表着我们班级的未来是光明的，由黄线连接的T18星座代表了我们班级的团结一致、相互照亮，右侧的启明星指引着我们前进的方向。 在目标的指引、同学的互帮互助下，工商T18会向着美好的明天……
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工商管理1902班天使翅膀盾牌皇冠形象班旗图案设计
工商管理1902班 整个画面以黑金为主色调，黑色给人的感觉相对高贵、沉稳、严肃、神秘；金色给人的感觉是灿烂、辉煌、大气。黑色和黄色作为相对经典一组配色，使得整个画面给人高贵神秘而又不过于冷艳之感，让人联想到管理者的管理地位却又不盛气凌人。 上半部分借用西方天使的翅膀以及盾牌皇冠的形象突出班级管理专业。中间用“工”字的首字母强调沈阳工业大学，给人加深印象。下半部分的“工商管理”四字用变形的隶书使得……
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工商管理1901班一颗闪耀的太阳班旗图案设计
工商管理1901班 班旗设计理念:整体一看，班旗的外形是一颗闪耀的太阳，意味着我们班级永远闪耀，四周散发着光芒，也意味着我们工商管理专业以后的就业道路十分广泛，细看，在太阳内部，工商二字写成一幢建筑形状，意味着我们工商管理人才在以后的企业中必不可少，1901的字样围绕在工商二字的周围，同时，意味着我们工商管理1901班会永远处于顶峰，沈工大的英文简写SUT出现在工商底部，意味着SUT是我们梦想开……
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水墨丹青中国风工商管理五班班徽图案设计
工管19305 设计理念 以水墨丹青描绘彰显了五班学子腹有诗书气自华的气质； 其中腾龙则是寓意工管五班的每一个同学都有龙腾之志，有朝一日定能翱游九天，而且以龙首龙尾勾画出“伍”突出五班，而外面的圆是象征着五班的团结友谊始终不变。 ……
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四个小人手拉着手地球素材工商管理3班班徽
工管19303 设计理念 最上面有四个小人手拉着手表示着三班同学的团结共进，旁边有橄榄枝象征和平平等没有歧视，中间有一个很大的3可以表示班级，3后面有个圆球，可以表示足球篮球等球类象征热爱运动健康成长，也可以表示地球包容大度； 几个人手拉着手站在球上而不是别的地方表示三班同学不断积极向上进取，球上的3又像条蜿蜒的小路大家一起前进一起进步，最上方是学校名称，最下方是我们专业，工商管理的英文单词 ……
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紧握的双手团结主题工商管理专业2班班徽图案
工管19302 设计理念 整体背景 此班徽主题形状为圆，象征着我们是一个团结、和谐的大集体大家庭。 主题寓意 上方：19级商学院工商管理类2班 下方：19th Business School Business Managment Class 2 非常全面的诠释了我们的学院、专业以及班级，可以让其他小伙伴很清楚的了解我们； 中间打开的书本：意为知识的海洋； 紧握的双手：意喻全班同学友谊第一、团结一……
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工商管理专业1804班红色圆形班徽图案设计
工商1804 意义：4，代表4班，形似一个运动的人，象征四班活泼的个性，张开双臂，有包容万象之意，右下角为“商”的篆体，又是印章，既工整大气，又有工商管理之意，整体为暖色调，给人亲切温暖之感，象征商四火热的心。 ……
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工商管理专业3班皇冠素材圆形班徽图案设计
工商1803 意义：该班徽由红色双环和中央主体图案组成。红色双环代表着商三人永不停息的热情和勇气，双环里附有学校名称和专业名称。①中央图案是“工商”二字的巧妙抽象创意，将严肃工整的字体与活泼卡通的笑脸相结合，象征商三人严谨认真而又不失诙谐风趣的形象，同时也希望我们在今后的人生路上永远笑得坦荡畅怀。②同时图案似光荣奖杯，传递着商三对优秀班级的追求。③商字顶部是一顶皇冠，正有“欲带皇冠，必承其重”之……
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经济管理学院工商管理专业2班龙图形班徽设计
工商1802 意义：红色的商字代表我们所学的专业:工商管理；龙形2代表我们的班级:工商二班；翅膀寓意着我们展翅高飞的理想。商二，43个人的赤子之心铸成坚固的城墙，龙涌云动，我们的未来在这里腾飞，飞吧，商二永远是你坚强的后盾。 ……
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工商管理专业1801班帆船素材蓝色班徽设计图
工商1801 意义：蓝色有勇气、冷静、理智、永不言弃的含义。白色是清纯、纯洁、神圣的象征。蓝白相间简单大方，清新雅致。帆船代表了工商1801班扬帆起航的勇气和决心；右上圆形:圆形有圆满,完整的意思,寓意是我们班的团结和每个人向完美的方向发展。鸽子象征着商一的和谐相处，以及向往着自由、诗和远方。“壹捌零壹”采用繁体“1801”与“工商管理类”对称，视觉上更美观。行书书写活泼而不放纵，呈现出热情礼貌……
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工商管理专业中美1701班一男一女同心圆班徽设计
工商（中美） 班徽12号 班徽象征的核心内涵是团结友爱，真诚向上。 整体是一个奖牌的形状，寓意我们班无论做什么事，都有着必胜的信念； 同心圆内一男一女的姿态是一种舞蹈动作，象征着青春与活力，团结与热情； 男的一只手指向天空白云，朝气蓬勃的姿态，表现一种积极向上的生活态度； 男女脚踩浪花，我们班有些同学要飘洋过海去到遥远的美国，回来之时，我们仍可热情相拥，我们仍然是工商中美班的一份子。 ……
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