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初一25班盾牌与猛虎组合创意班徽设计图
初一25班盾牌与猛虎组合创意班徽设计图 设计者：顾成，张煜婷 班徽设计理念： 整体图案采用了盾牌的形状，象征坚强的意志。中心是一只猛虎，呼应了我们班级的口号，虎啸山林，气势如虹。红黄相间的颜色象征着如火的青春热情。 班级口号： 2525，势如猛虎，踏着青春的热浪，手握炽热的希望。相信明天，未来可期，成长无限！ ……
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20级经济统计二班飞翔的鸟儿班徽图案设计
20级经济统计二班飞翔的鸟儿班徽图案设计 班徽介绍：飞翔的鸟儿和冉冉升起的朝阳构成“20”表明是20级2班，像鸟儿一样自由翱翔，像朝阳一样未来充满光明与希望“JT”是“经统”的简称，校徽隐匿其中，表明我们来自阜阳师范大学经统专业以蓝色，黄色，橙色和红色为主要颜色，表现出我们是一个积极向上，充满热情与活力的班级。 作者：阜阳师范大学经济学院学生 ……
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学前151班蓝色与帆船素材班徽设计理念
学前151班蓝色与帆船素材班徽设计理念： 本班班徽由上下两部分组成，上部分是白色，内部写着学前151，下部分由蓝色的曲线组成。班徽有三层寓意： （1）上部分为一艘帆船，下面是蓝色的大海，我们学前一班在蓝色的大海中扬帆远航，大家一起肩并肩勇往直前，一起驶向理想的彼岸。 （2）上部分又像是白鸽，它象征着班级的团结和谐。鸽子在蓝天中自由飞翔，表达了和平的班级是可以持续稳定的。 （3）上部分又像是一本展……
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财管五班齿轮素材logo班徽图案设计
财管五班 “整个班徽在初次看到的时候会给人一种狂放不羁的青春气息，外部的涂鸦泼墨在绽放之余还注入一丝鲜活的激情，这正符合财管五班积极活泼，而又充满激情的特质，内部带着翅膀的五代表财管五班，其中翅膀寄予希望财管五班每一个成员可以日益努力而后风生水起，插上翅膀拥抱梦想的愿景，仔细观察可以发现这个由齿轮组成的“五”字的不同寻常，每个齿轮衔接转动象征着五班每个同学共同齐心协力带动五班的发展，同时也代表随……
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质检1901班蓝色的海浪波浪图案设计班徽理念
质检1901班蓝色的海浪波浪图案设计班徽理念 青岛农业大学六个字用创意体寓意了我们青农人的创新精神，绿色的外环和圆外的稻谷体现了我们青农的农业特点，圆形代表了我们青农人的团结，内圆和波浪代表了我们青岛蓝色的海洋，以楷体质检为背景代表了我们质检人态度端正、做事严谨，环间为食品质量与安全的英文，代表了我们青农人与国际接轨，数字2019代表了我们为19级的新生。 ……
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一条美丽的小鱼食品172班班徽图案
食品172 这个班徵的创作主要蕴含了以下三层意义： 1、海洋学院是濒临海洋沿岸的一所美丽的学校，食品二班是海洋学院的一部份，这个新的集体每一个同学都是学院中最活跃的一份子，所以鱼作为形象主体，多彩的鱼鳞代表食品二班的每个成员，我们将会在海洋母亲的呵护下健康成长，定能出彩！ 2、我们班所学的专业意义：食品卫生和安全是当今我国乃至全世界一个极为重要的社会课题，为了保证国民身体健康，促进和谐社会构建，……
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二班不一班农学1902橄榄枝稻谷班徽图案
农学1902 二班不一“班” 班徽设计总体布局500*500。班徽主要由橄榄枝、稻谷，五色花，以及相应的文字和数字构成。外框为橄榄枝与稻谷叠加而成，既寓意着我们是农学专业的一份子，也寄托了我们对和平的向往。中间部分是一个由5种颜色的花瓣构成的一朵花，这朵花的中间间接穿插了1902四个数字，寓意着我们农学1902这个大家庭。右下方的农学1902采用了繁体字，反映出我们山西农业大学的历史悠久，人杰地……
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高一年级12班泼墨素材班徽设计图案
班训： 班训的核心是秉承首师附中人的追求“正志笃行，成德达才”的前提下，以为德为准则衡量日常中的行为，以未来的远大志向为目标并为之奋斗，并以谐音的“藏尾字”的形式强调了十二班同学作为首师附中学生的共同目标——成德达才。 班徽： 将12班分为“1”和“2”两部分。“1”用英文first，“2”用英文second，最终班徽取两单词首字母“FS”。第一层含义为12班同学在各个领域都成为第1名、第2名；……
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天之骄子初一年级181班班旗设计图案
初一年级181班班旗设计图案 两个“1”代表现在与未来，现在要是第一，未来也要是第一。两个翅膀寓意展翅翱翔，富有远大理想。2020是181班37人相遇的一年。书本打开寓意181班书香四溢，书声朗朗。最大的光环代表181班同学万众一心，聚所有正能量为一身。总之，班旗代表181班同学积极上进，团结一心！ ……
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高一年级8班班旗设计图案展翅欲飞的翅膀
高一年级8班班旗设计图案展翅欲飞的翅膀 128班班旗 时间如水，在你还没有触摸到时，就已悄然流过。在128班这个大家庭中，每一份子都与众不同。大家有缘共度3年，为了共同目标去努力。我们的班主任以“不耻下问，多问少玩”为原则教导我们。正是老师的这一原则，成为了我此次灵感的出发点。一个“问”字包含着我国优良的传统教育观念。 此次图标的设计以“问”为框架，而中间的口以字母@为原型删剪后得到的。体现12……
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鲲鹏展翅圆形班徽logos标志复读班班旗设计
复读班 班主任：南永杰 设计理念 同心圆是我们班级的凝聚力和向心力，中间的绿色书本像双手，又像翅膀，是我们用知识托起希望，鲲鹏展翅寓意着奋发有为、壮志凌云的拼搏精神，在追逐梦想的路上，我们终将腾飞。 ……
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同心圆设计高一2006班书本和海洋班旗图案
高一2006班 班主任：武海霞 设计理念 以两个套在一起的同心圆为外型，象征六班师生的团结和谐相互包容，同心圆夹层处的“和谐、竞争、拼搏、超越”是我们班的班级精神。整个图案以书本和海洋作主图案，6用手型图案托举在书本的上面，愿我们6班能在知识的海洋里扬帆远航，大家一起肩并肩手拉手共同进步！ ……
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振翅欲飞的雄鹰高一2005班班旗设计图案
高一2005班 班主任：彭丽翠 设计理念 这是五班的班旗，虽然整张图，只有为数不多的几种颜色，但是却意义非凡。图中的白色代表纯洁，象征我们的心净如雪；黄色代表青春、可爱，代表着每一天的朝阳，五班同学每天迎着朝阳出发，像一只振翅欲飞的雄鹰；最后的那天蓝色自然象征的就是蔚蓝的天空，它象征着自由，象征着力量，象征着奋斗，象征着展翅飞翔！ ……
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蓝天白云底色高一2004班创意班旗图片设计
高一2004班 班主任：李辉 设计理念 以蓝天白云为底，代表着4班学生要有宽广、博大的胸怀；左上角是二中校徽，代表着2004班是二中这个大家庭中的一员；班旗最中间是班徽，班徽由蓝、白两种颜色组成，蓝色代表：智慧、秀丽、清新；白色代表纯洁友爱，互帮互助；班徽左边的蓝色三角形里面写着班级名称，右边4个三角形代表数字“4”，分别写着班级的班风：自立、自强、自信、自爱；中间的数字“4”整个呈帆形，代表着……
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高一年级2003班蓝色班旗定制设计图案
高一2003班 班主任：王当敏 设计理念 采用圆形设计，代表着一个整体。同心圆的设计，着重体现了班级的团结精神，中间的小人代表班级的每一个成员，为了2003班的班级荣誉齐心协力。相信我们在同一片蓝天下，团结一心，勤奋努力，就一定能创造佳绩，铸就辉煌！ ……
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盾牌图形禁志高一2002班班旗设计图案
高一2002班 班主任：苏晓亮 设计理念 两个数字2，组成了一个“互”字。就是咱们这个大家庭所有成员，需要互帮互助，相互扶持，最后就能互相成就，荣登金榜，摘得桂冠。这个“互”，包括同学之间，教师之间，师生之间。当然也包括咱们家校之间。为了这个大家庭更好的明天，我们一起加油！ ……
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紫色旗帜定制高一2001班翅膀素材班旗设计图
高一2001班 班主任：尉勃 设计理念 紫色是王者的颜色，是胆识和勇气的象征；金色的阳光包围着1象征着在学校和老师的温柔呵护下2001班熠熠发光；大大的翅膀象征着孩子们像雄鹰一样展翅翱翔，自由、霸气、勇敢；“NICE ONE”是我们永远的目标：做最好的一班，做最好的第一！ ……
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知识海洋高二1908班创意班旗设计图片
高二1908班 班主任：蔡莉芸 设计理念 旗面颜色为蓝色，代表广阔的蓝天，也代表着浩瀚的知识海洋。红色的圆圈代表着团结向上，青春的活力和如火的热情，我们就像是朝阳，拥有无尽的能量和信心。我们1908班就像那颗钻石一样乘着金色的翅膀在蔚蓝的天空中自信翱翔，在波澜的大海中扬帆奋进，我们将成为一群阳光少年，顽强拼搏，自强不息，超越自我！ ……
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高二1907班龙凤图案创意班旗定制模板
高二1907班 班主任：谢姣艳 设计理念 本班旗主体颜色为蓝色，象征班级活力四射，积极向上。中间的圆形，象征着班级是一个团结的集体。图案四周是我们班级的口号“破茧成蝶、气贯长虹、钢铁七班、笑傲苍穹”，龙凤图案象征着我们在人生的风雨中能够直面挑战，成龙做凤。 ……
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高二1906班紫色旗帜定制海浪班旗图案设计
高二1906班 班主任：陈跃文 设计理念 紫旗东来，旭日东升，纵使路途波涛汹涌，充满坎坷，我们六班定能排除万难，逆流而上，向着朝阳的方向扬帆起航，去迎接胜利的曙光！ ……
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