定制满50件赠送2件 班服28元 班旗40元 班徽2元/起 班服中国所有款式、图案、文字、颜色等内容都可以修改和相互调用。 如需定制请联系QQ客服: 2667161140 手机/微信号: 13295695117 合肥/广州发货,淘宝店担保交易,优质低价~
应化201802班牌与班徽图案设计模板
班牌:总体构型表现为原子——所有电子(同学)沿着不同的轨迹,围绕中心的原子核(2班的团结一心的信念)旋转。空隙中的元素一方面代表是化学的基础物质,另一方面代表着班级的同学会用不同形式去诠释我们专业的意义。图形上方的“耳濡目及,博学笃志”一方面是我们的班训,另一方面“耳”和“博”开头的e以及b声母与二班吻合。 图形下方的英语单词以及数字表示应用化学201802,肩负大家统一的信念,不忘初心,终得……
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环境工程专业1804班班旗班服班牌设计图案
注:班旗班服班牌设计主要以蓝绿黄为基本色调。蓝绿映衬习近平总书记的“青山绿水”政策;黄色寓意银杏。银杏一般寓意着坚韧与沉着的意思,代表着一个人的沉着稳重,不管遇到多困难的事情,不会因为挫折而退缩。 班旗 ——————————————————— 班旗以蓝绿渐变色为基调,绿色代表环境,蓝色代表工程。同时,绿色象征着环工1804全体同……
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应用物理201902班橄榄枝与盾牌班徽图案
班牌:正中央白色“应用物理201902”简明醒目,下部缀有两只川农牛,表勤耕不辍的川农精神,上中部加入班徽剪影,精美大气,背景天空与物理手稿形象叠加表现了物理学的深厚积淀和二班同学对学术的热爱。 班徽:希腊文字、书本和标识体现物理之“应用”,背景星系与原子结果嵌合,象征物理定律的广泛适应性;王冠表现物理在科学中的重要地位,表明二班同学勇于夺冠的信心;盾形内部橄榄枝、火焰分别表明同学们相处融洽和……
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化生201803大爆炸创意主题班徽设计图片
班牌:图片给人以爆炸感的体验,符合化学实验反应所具有的剧烈反应性质,同时书籍的加入更表明我们的每一次实验都有理论的指导与支持。试管架、显微镜等元素的加入更表明我们身为化生专业学子,化学、生物两手抓的品质。 班徽:书卷打开,当中一个理字。一语双关,理学院和真理。书本之上双手托举象征化学与生物的特定标志,实践与理论、生物与化学两手抓不分家。班徽底色以黄色,绿色为底色,表明着小班同学有将科研成果服务……
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皇冠和翅膀绿色圆形班徽图案信科201904班徽
信科201904 班牌:皇冠和翅膀代表小班拼搏进取,展翅翱翔,终将会C位出道。坐标轴表示时间点,代表小班成员将在四年大学生活中勤勉努力,团结一心。 班徽:以川农绿为主色,矩形的数字元素加上计算机元素明确指出信科专业的学科特点,形成的32度角代表着小班32位同学。 ……
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翅膀有机化学式应用化学四班班徽图片
班牌:以蓝天白云、广阔天地为背景,象征着2019级应用化学四班同学们对美好生活的向往。背景中的生活也是我们共同期待的生活,相信我们能够通过化学的力量改善这个世界,降低污染与破坏。两个着大白褂的化学小青年做实验的漫画为构图要素。上端的英文展现了四班学生的态度。下端的英文是班级的座右铭,有生命必有希望,点燃班级希望之灯。 班徽:主体要素点出了化学的特点,其中以翅膀为型的有机化学式和“三人成众”三颈……
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应化201903同心圆创意班徽设计图片
班牌:色彩鲜明,以暖色为其主色调,来表明化学的丰富多彩。图案结构以同心圆为主要构思,以散布在四周的球棍模型和专业名称为背景。同心圆把实验基本仪器和电子绕计算机运动的“”行星模型”串连在一起,并将班级信息填充到圆心,意在希望我们三班能同心协力学好应化,共同创造创新,开创未来! 班徽:组成元素有“C3H3”、金刚石、“Cr”、“Rh”、面心立方结构、六方最密堆积、苯的球棍模型。其中“C3H3”化学……
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应用化学2班中央化学结构简洁班徽图案
班牌与班徽:运用院徽和中央化学结构简洁美观地表明应用化学专业和所属院校,文字与数字以它作为背景,一方面体现了化学的应用意义,另一方面也给予对应化2班的全体同学敢于探索,造福人类的厚望。背景是紫杉醇,模糊处理代表这一研究尚没有完全清晰,需要更多的探索。以盾为外观,有力地表明了应化2班在走科学之路坚定不移的决心,永不退缩! ……
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应化201901班试管烧瓶书本班徽设计图
班牌:两侧的翅膀象征着我们要飞向自己的梦想,对梦想的不懈追求。班牌四角的“团结”“向上”“自主”自信”代表应化1班的精神。班牌上的化学物质、仪器等象征着化学世界的美好。放大镜代表我们不懈探索,用自己的力量去发现化学世界的众多美好。亮起的灯泡代表我们永不消失的灵感,永远保持对化学的热爱。 班徽:班徽外围点明班级,闪耀的灯,打开的书,是应化19级1班对知识的渴望和提升自我的奋斗。灯光下的试管、烧瓶……
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初一2班班旗设计图案像松树一样不畏困难
初一2班班旗设计图案像松树一样不畏困难 以青松为主题,班牌和班旗均凸显班徽图案。黄色为底,班徽居中,绿色的橄榄枝象征同学们未来三年要和睦相处,中间的松树上有些许积雪,寓意同学们要像松树一样不畏困难,勇敢前行。班徽旁加入了“勤学明礼”的班训,提醒同学们要恪守班训,努力成为勤奋学习、明辨是非、彬彬有礼之人。 ……
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初一1班班旗设计图案非凡一班黄色和蓝色旗帜
初一1班班旗设计图案非凡一班黄色和蓝色旗帜 非凡一班的班旗由班徽和“非凡一班”构成。班徽以黄色和蓝色为主色调,寓意着聪颖与博大。底色是一朵浅蓝的浪花,寓意着同学们定会乘风破浪、拼搏进取。图案主体部分则是“非凡一班”四个艺术变体字,下方是一本打开的书籍,寓意着在书籍的指引下,同学们一定可以在知识的海洋里自由翱翔,追逐梦想,成就非凡。班牌则体现了同学们的热情与朝气,两个学生站在跑道上蓄势待发,勇往直……
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经济一班班徽班旗班服图案设计效果图
班服 part 1 班服的底色当然是干净而又纯洁的白色啦!而且上面还有为每个人量身定做的q版头像哦!这当然也包含了助班和心使大人呀!头像排列呈现蜂窝结构,这种结构异常坚固,代表了经1小伙伴友情必须也要异常坚固,大家要学习勤劳聪明的小蜜蜂嗡嗡嗡!用最少材料(蜂蜡)建造最大空间(蜂房)——经济1班大家庭。我们的理念正是:团结、稳固、高效……
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环境学院生态工程1801班人与自然主题t恤衫设计图
班旗 班牌 班服 大写的E:Environment,Ecology 18表示我们是18级新生 卫衣上,鱼的图案,上面一半是城市,代表人,下面一半是鱼,代表自然,整体表示人与自然有机和谐的结合,背面分为男生和女生两种图案 短袖上有树林的图案,代表环境学院,背面是学院专业班级的名称 ……
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环境科学专业1802班鱼与荷花图案秋季卫衣班服图案
班旗 主题“Care for the earth”1、 采用绿白相间的设计,代表自然的绿色和纯洁的白色,使图案层次分明,环保主题突出。 2、色彩半球与黑白半球相隔,其分隔线与背景绿白分隔线相重合,体现地球环境的重要地位。有色地球与绿色相融,代表环境保护的美好愿景;黑白地球与白色相融,代表作为环境科学专业的学生应找准现实环境治理的空白处(具有发展潜力的环境点),并付诸实践……
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环境科学专业1801班手举火炬图案卫衣制作设计
班旗 底色为绿色,绿色为大自然的代表色,一方面也可代表我们环境学院。班旗中间的标志最外圈用树叶装点,也表现了我们环院与自然息息相关的一大特点中间的标志由树叶围成一个圆圈,一方面树叶是我们最常见的有关环境的标志之一,与我们环境学院相切合。另一方面,树叶意味着勃勃生机,代表我们小班同学积极向上的精神,同时树叶中的“叶”字与“业”同音,形容学业有成,代表对小班同学们的一种祝福。最下……
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环境生态工程专业1804班CLASSFOUR卫衣班服图片
班旗 设计理念:根据环境生态工程专业所能带来的对地球的影响而设计。 寓意: 1.立体的地球:清晰的蓝色和绿色是环生四班同学心目中那个地球的颜色;立体感可以是地球卡通画,显示出环生四班的青春气息。 2.艺术字体“4”,“环境生态工程1804”:代表环生四班; 3.背景色:绿色是环保的主打色,代表着我们对大自然的美好愿望,对改善环境的十足信心。 ……
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环境生态工程1803班波浪嘴笑脸图案卫衣班服设计
班旗 1. 主体构成我们的班旗整体由白色的底色和绿色的点缀而成,在画面的周角分别是四片芭蕉叶指向中心的绿色logo和我们所属的班级。 2. 图案寓意 芭蕉的叶子是植物中叶片最大的,也就是象征意义就是兴盛、茂盛,象征着我们的班级可以像这些芭蕉叶一样生机勃勃,蓬勃兴盛;而中心的班级logo则是以数字“三”画出的一个爱心,它的下方是我们的班级名称,这些要素既指出……
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环境生态工程1802班团结凝聚力主题班服图案设计
班旗 班牌 中间是小船航行,同样寓意不畏风浪坚持前行的精神,船上的两个人一起划桨,体现我们的团结一致,船的形状构成了阿拉伯数字1,同时船底呈环状,而图案又有“生”的形状,连起来即“环生一班”,班徽周围的31片叶片寓意我们每个人都是环境人,连接起来聚成力量,构成我们环生一班的大家庭,我们共同为环保事业做贡献。 班……
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环境生态工程专业1801班水墨风山水画卫衣班服图案
班牌 背景同样是水墨风的中国画,构图是一粒孤舟驶过千山万水,寓意我们不畏艰险,坚持前行的精神,与旗帜中间印的班训“行者常至,为者常成”相呼应。 班徽 班牌 班徽:中间是小船航行,同样寓意不畏风浪坚持前行的精神,船上的两个人一起划桨,体现我们的团结一致,船的形状构成了阿拉伯数字1,同时船底呈环状,而图案又有“生”的形状,连起来……
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环境工程专业1803班古风图案拉链卫衣班服图案设计
班旗 ——————————————————— 蓝的渐变与班牌共同实现了天与地的相连,班旗以天空云纹为主题,简明扼要地彰显了环境的主题,一脉相承下去的不应是旧时代对环境无节制破坏的恶习,而应该是始终澄澈如一的天空。 班牌 ——————————————————— 大自然生来便是自由而……
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