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贵州航天职业技术学院校徽超高清大图片
贵州航天职业技术学院（Guizhou Aerospace Vocational and Technical College）位于贵州省遵义市，2000年5月，经贵州省人民政府批准组建，是省内第一批两所高职院校之一。 贵州航天职业技术学院校徽 贵州航天职业技术学院标志形象基本元素由图形标志和字体标志两部分组成，其中图形标志是其核心元素。字体标志由原中国航天科工集团公司061基地主任曹军题写。 ……
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河南工业大学机电工程学院校徽图片高清
河南工业大学机电工程学院始建于1956年，是在原郑州工程学院机电工程系和郑州工业高等专科学校机械工程系基础之上合并组建而成，已有近50年的发展历史。 学院拥有的机械、自动控制、模具、汽车等相关学科专业，在粮食食品机械设计制造、机械制造及自动化、机电一体化、产品包装与印刷、模具设计与制造、计算机辅助设计和车辆工程等领域为国家培养了2万多名高级工程技术和管理人才。 河南工业大学机电工程学院校徽 校徽……
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河南质量工程职业学院校徽图片高清
河南质量工程职业学院是一所以培养技术监督、质量检测类高级应用型人才为主的公办高等职业院校。 [1] 学院位于河南省平顶山市，是河南省骨干高等职业院校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省全民技能振兴工程高技能人才培养示范基地和全国中小学质量教育社会实践基地。 河南质量工程职业学院校徽 徽标的设计立足办学特色，用书籍和金色的山组成内圈，寓意用知识的力量托起质量这座“泰山”。 徽标外环上半部采……
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景德镇陶瓷职业技术学院校徽超高清大图片
景德镇陶瓷职业技术学院坐落于国家历史文化名城江西省景德镇市。是一所经国家教育部批准设立的、具有颁发国家统招专科学历资质的全日制普通高等院校，面向全国招生。学校下设非遗学院、陶瓷美术学院、艺术设计学院、信息技术学院、国际教育学院、继续教育学院6个二级学院， 设置了美术、陶瓷设计与工艺、游戏设计、产品设计、环境艺术设计、软件技术、移动互联应用技术、市场营销、电子商务等20个专业与方向。 景德镇陶瓷职业……
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赣西科技职业学院校徽超高清大图片和说明
赣西科技职业学院是一所经江西省人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发国家承认的高等专科学历文凭普通高等院校，纳入国家统一招生计划，面向全国招生。学院位于江西省园林城市新余市城区。其历史沿革可追溯到上世纪八十年代中期。1986年，时为新余市新兴企业的华丽制衣厂，倾心兴学，创立华丽培训学校；1998年，经新余市教委批准，改设华丽服装中等专业学校；同年报经江西省教委批准，设办江西赣西专修学院；后经江西省……
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湖北工业大学校徽图片高清和文字说明
湖北工业大学（Hubei University of Technology），简称“湖工大”，坐落于武汉市，是一所以工学为特色，覆盖工、文、理、艺、经、管、法和教育等八大学科门类的多科性大学，是湖北省重点建设高校、“湖北省2011计划”牵头高校、湖北省国内一流学科建设高校 、武器装备科研生产单位二级保密资质认证高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“111计划”、教育部“卓越工程师教育培养……
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北京交通大学校徽图片和文字说明
学校标识 校名 校名 北京交通大学校名如图所示，文字体为毛体。 校徽 校徽 北京交通大学校徽脱胎于原交通大学校徽。由外圈圆和内圈齿轮组成的同心圆构成。上书毛体校名“北京交通大学”和黑体英文校名。内圈圆中图形为铁砧、榔锤、链条、书本。齿轮象征管理，寓意学校以管理特色见长；铁砧、榔锤、链条象征工业制造及产品；书本象征理学和知识。整体中心标志体现学校是以理工科为主的高等学校。数字“1896”……
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珠海市技师学院校徽图片和文字说明
珠海市技师学院校徽图片和文字说明 校徽由jg两个字母组成，即为“技工”，而且这个校徽刚好形似一颗螺钉，代表着我们技工的工匠精神，正是当年胡锦涛总书记视察我校时说的一句殷殷嘱托“没有一流的技工，就没有一流的产品”语重心长。 ……
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大连大学校庆30周年标志连大吉祥物图片
在纪念大连大学建校30周年之际，学校组织了校庆30周年标志设计大赛和大连大学吉祥物征集活动，全校师生积极参与，在征集到的100余幅作品中，经过专家组评选，确定了具有连大特色的30周年校庆标志和连大吉祥物，这标志着连大有了自己的形象标志。大连大学30周年标志和大连大学吉祥物是主要用于宣传校庆和大连大学的统一标志。 校庆30周年标志：整体设计为数字30造型，中间为校徽的核心图形，上面三条斜线寓意为……
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北京交通大学校徽高清大图
北京交通大学概要 北京交通大学（Beijing Jiaotong University）位于中国首都北京，是教育部直属高校，由教育部、中国铁路总公司、北京市共建的全国重点大学，是北京高科大学联盟成员高校，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”项目建设高校。学校是国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校，是具有研究生院的首批……
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合肥工业大学学校建校75周年主题和标志
金秋九月，在这个特殊的开学季，合肥工业大学发布建校75周年主题和标志。传承工业报国精神、创建世界一流大学，合肥工大人一直在努力。 一、建校75周年主题 合肥工业大学庆祝建校75周年主题是：传承工业报国精神，创建世界一流大学。 工业报国是合肥工大人的初心和使命，在这一精神的引领下，七十五载风雨兼程铸就梦想、七十五载薪火相传续写辉煌，合肥工大人走出了一条“艰苦奋斗、自强不息、追求卓越、勇攀高峰”的工……
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南开大学百年校庆LOGO图片和设计理念
设计理念 南开大学百年校庆LOGO的主体由阿拉伯数字“100”、百年纪年及八角星形的三重组合这三部分共同组成。 其中数字“100”的两个“0”内分别嵌入了南开大学校徽中“南”、“开”两个字的篆体字样，并在下方辅以纪年“1919-2019”，寓意沧桑历史，世代铭记，百年南开，继往开来。 八角星形，是南开早期校徽的核心元素，并为现行校徽所继承，体现了南开人智勇真纯，刚毅坚卓的精神。数字“三”在中国传统……
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南开大学百年校庆LOGO图案及设计介绍
设计理念 南开大学百年校庆LOGO的主体由阿拉伯数字“100”、百年纪年及八角星形的三重组合这三部分共同组成。 其中数字“100”的两个“0”内分别嵌入了南开大学校徽中“南”、“开”两个字的篆体字样，并在下方辅以纪年“1919-2019”，寓意沧桑历史，世代铭记，百年南开，继往开来。 八角星形，是南开早期校徽的核心元素，并为现行校徽所继承，体现了南开人智勇真纯，刚毅坚卓的精神。数字“三”在中国传统……
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武汉科技大学120周年校庆logo标识
武汉科技大学120周年校庆logo标识诞生 自征集校庆120周年logo标识活动以来，校内外3万余人积极响应，热情参与。共征集到符合要求的作品200余件。经过网络投票、反复筛选、专家评审以及学校办公会通过，武汉科技大学艺术与设计学院研究生邱杰的设计作品获得一等奖，被确定作为武汉科技大学120周年校庆logo标识。 设计作品构思说明 设计者 邱杰 武汉科技大学艺术与设计学院 2017级产品……
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锤子扳手与齿轮素材机械制造专业班旗设计图片
锤子扳手与齿轮素材机械制造专业班旗设计图片 1812010304班旗半面精神，半面设计。由三个部分组成，首先是一个齿轮这是作为一个机械产品的重要部件，是机械领域的霸主。在齿轮内部是交叉的扳手和铁锤，它们是机械领域常用的工具，同时也是代表着我们机制人的劳动和付出。 ……
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工业机器人191班素材logo班徽设计图
工业机器人191班 我们将工业机器臂嵌之于湖南铁道职业技术学院的校徽上，充分体现了工业机器人专业在湖铁教育体系中不可缺少的一部分，也象征着湖铁为国家现代化建设输送新兴人才的一份力量，工业机器人是为国家实现解放劳动力，提高生产率，精确提高产品质量极其重要的一环，而推动工业机器人专业发展与研究，湖南铁道职业技术学院一直在为之奋斗，我们以湖铁人骄傲，将为湖铁发展贡献自己的一份力量！ ……
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自动化的动力源闪电素材班徽图案设计
“自”字由数字6和闪电构成，“6”代表了6班，闪电则是代表自动化的动力源——电。“动”字由自动化三个字拼音的首字母Z,D,h构成。齿轮及其齿轮产品是机械装备的重要基础件，绝大部分机械成套设备的主要传动部件都是齿轮传动。将齿轮放大放在“动”字之上，以此来突出齿轮这一零件对于自动化的重要性。以数据网图作为背景，代表了当今的大数据时代。所有的元素融汇在一起，表示世界在发展，科技在进步，自动化显得越来越……
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工设171班红火的祥云中国风班徽设计图片
工设171班红火的祥云中国风班徽设计图片 班徽：此班徽由不同浓淡的墨画出，别有一番“墨韵”。红火的祥云，吉祥如意；“龙”是中华民族的象征，代表中国人民勤劳勇敢、不屈不挠、大胆创造的优秀品质；国画的侧锋，画出苍穹而有力的圆，象征着我们工设人对产品的设计苛求完美。 ……
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工业设计一班正直严谨的班风创意班徽图片
工业设计一班正直严谨的班风创意班徽图片 工设一班班徽整体呈方形，象征着正直严谨的班风，班徽中铅笔圆规尺子是我们工设人基本的作图工具，右侧的台灯则代表着我们设计出来的产品，我们坚信用心设计一定会为社会带来光明，最上方的2019是大家聚集在一起的年份，最下方则是我们班的名字，整个班徽看似简单却处处体现了全体工设一班不忘初心努力为社会创造价值的信念与态度。 ……
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机电二班机械齿轮与计算机创意班徽设计图片
机电二班机械齿轮与计算机创意班徽设计图片 寓意： 齿轮为机械的重要部件，象征机械，集成电路广泛应用于计算机、测量仪器和其他方面，象征计算机等科技，二者结合，凸显出专业的特点：机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作，是科技高速发展以及学科相互链接的产物，它打破了传统的学科分类，集诸多技术特点于一体。它的出现代表……
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