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五角星 聚合页 第2页

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19级税收学四班五角星素材手绘班徽图片

19级税收学四班 五角星表达了我们税四学子忠于国家,服务人民的根本理念。黄河、长江象征着财税学院在广财源远流长的象征,也象征着财税学子对“厚德、励学、笃行、拓新”八字校训矢志不渝的遵守。山峰和牡丹象征着我们税四学子与财税学子拥有“会当凌绝顶,一览众山小”般气震八方的雄心壮志及“惟有牡丹真国色,花开时节动京城”般壮志凌云的气概和决心。“S4”则是税四的拼音缩写。闪电与弓箭则象征着我们税四拥有“弓如……

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大五角星下面的youth创意班徽图案

红色的五角星与国旗上的五角星相对应,时刻体现我们的爱国情怀,在大五角星下面的youth代表着我们一众青少年在祖国的庇护以及党的领导下茁壮成长。 ……

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高一年级5班五角星素材班徽设计图案

<高一5班> CLASSROOM CULTURE 5.png ◤班徽设计理念 班徽是一个太阳,中间闪电加上太阳代表班主任雷阳老师,星星代表齐心协力,周围的17个圈和最外圈的22个日冕代表我们班级的17位女生和22位男生,寓意是:只要我们全班40个人齐心协力,没有战胜不了的困难,我们一定会迎来更好的明天!每一个明天都像太阳一样充满希望! ……

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五角星素材车辆2005班好看的班徽设计图案

车辆2005 班徽由数字“5”,火炬,仪表盘,五角星构成。班徽以数字“5”为主体,代表着车辆2005班的班号,燃烧的火炬借鉴了学院的院徽的设计,既代表着学院信息,又代表了同学们熊熊燃烧的斗志。仪表盘代表着车辆,体现出专业特点。仪表盘指针采用五角星元素,既象征着五班团结一体,有代表着我校建设五有人才的理念。整个图案采用红色和黄色色调,就像一团燃烧的火焰,彰显学生蓬勃向上的风貌。 ……

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小学二年级十二班五角星素材班旗图案设计模板

小学二年级十二班五角星素材班旗图案设计模板       设计理念:星空象征着梦想,蓝色表示梦幻,这是一个充满梦想的班级,对生活充满希望和憧憬。“12”班的元素加以点缀设计,寓意孩子们在两江小学拼搏进取,积极向上的学习精神。 ……

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书奖杯五角星营销2001班班徽与班旗图案设计

营销2001 班徽 班旗 作品介绍: 班徽的最下面是一本书,中间是一个奖杯,周围是一圈红色的五角星,这孕育着我们在读书的道路上取得的成就,并最终走向金光闪闪的未来。 班旗外圈大圆是由三条线围绕而成,既代表江苏大学是由之前的三所学校合并而成,又代表江苏大学著名的三山楼和三江楼。大圆内部有一个小圆代表市场营销专业这个集体,正是因为有了江苏大学这个大圆,才有了市场营销这个专业的小圆,大圆和小圆之间是……

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五角星素材logo标志航空专业班徽图案设计

五角星素材logo标志航空专业班徽图案设计 作品在外观上做了一些设计,而不是采用固有的圆形,主体为一个五角星,相邻两个角中间各加了五条带子,一共20条,代表了20位同学一起升起一颗闪亮的星星;内圈用圆边,象征着我们05091801班整体,让外观看起来没有那么锋利,写有专业英文名称以及行政班号;再往内圈为两只对称放置的鸟儿剪影,寓意着“翱翔”,希望我们可以乘风破浪,顶峰相见。 ……

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六年级12班炫彩背景五角星素材班旗图案设计

六年级12班炫彩背景五角星素材班旗图案设计 本班班旗以中间的一颗星星展开的,延伸出我们班级的数字。这个形状是“612”三个数字拼接起来的“6”和“1”和“2”,它们三个相依相偎,你中有我我中有你,象征着我们612班全体成员非一般的凝聚力。这更是我们班想在高中生涯中最后一次运动会上坚守并阐释的。总体色彩以明黄、橙红为主,深蓝、白色为辅。背景是燃烧的红色火焰,点明正值金秋时节,也象征着渲染着洋溢的青……

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计算机科学201班五角星素材班徽图案设计

计算机科学201班五角星素材班徽图案设计 作品一名称:Main 作品寓意 首先,设计成五角星是因为我想我们班的每一位同学都充满活力,时时刻刻绽放自己优秀的一面。其次,该班徽以天空为底色,该图片为日常中的拍摄,我偶然记录下了这如海洋般的天空,以这张照片做底色,是因为这表达着我们班渴望既能像雄鹰般在天空翱翔,又能在波澜壮阔的大海里遨游的期望。我相信雄心壮志的我们必能有一番作为!然后,字体设计成立体,……

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统计专业192班五角星素材班徽设计图片

统计专业192班五角星素材班徽设计图片 作品名称:Unity class two 作品寓意 班徽设计以蓝黄暖色为主要色调,时钟刻度围绕着数信先锋的图案,代表着数信人争分夺秒不会松懈。内部由代表知识的麦穗、代表胜利的五角星以及代表知识海洋的六个条带和统计学的英文(statistics)围绕着192组成,时钟上特地标注两点代表着二班。整个班徽的意义为:我们统计192班积极向上、团结一心、努力拼搏,互……

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英语专业195班五角星与火焰素材logo班徽图案

英语专业195班五角星与火焰素材logo班徽图案 五角星代表着我们五班的每个人都是独一无二的星星,火炬寓意着五班积极向上,势不可挡。我们希望成就最好的自己,打造属于我们的一片星空。 ……

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电气1504班五角星素材班徽设计图案

班级:电气1504班 作品名称:电气1504 作品描述: 班徽以黑色为背景,由白色线条构成的三个部分组成,班徽上半部分,写有英文CLASS,代表这是属于我们班级的徽章,与英文字母A相连着的是一个简单的五角星,五角星的中间写着数字4,寓意着我们电气1504能够在未来如夜空中的星星一样,美好而闪耀。 ……

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三年级2班班徽图片五角星与博士帽创意组合

三年级2班班徽图片五角星与博士帽创意组合 班级:三(2)班 班主任:胡琳 设计意图: 我设计班徽意图是:圆圈两边的绿色代表的是老师对同学们的希望和呵护。中间粉色的圆形象征着我们整个三(2)班是一个团结友爱的大家庭。圆圈里面翻开的书本希望大家都能畅游在知识的海洋努力学习。红色的博士帽希望同学们都能拥有一个美好的未来。最上面的五颗星象征着我们伟大的祖国,更加繁荣!圆圈外面的八个字意味着三(2)班同学……

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一年级5班班徽设计图案橄榄枝与五角星素材

一年级5班班徽设计图案橄榄枝与五角星素材 班级:一(5)班 班主任:陈媛 设计意图: 这枚班徽主色调采用橙黄色,匹配来自校服的浅蓝与深蓝;橙黄象征着温暖明亮的太阳,彰显我们班级欣欣向荣的班级氛围;蓝色代表着沉着与冷静,表现我们班认真学习的态度。内部结构上;五角星代表着祖国,橄榄枝代表着和平与希望,内部是快乐的男生与女生头像及书本的海洋。这代表我们的班级在祖国母亲的照拂下自由快乐地徜徉在这片知识的……

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旅游管理专业班旗设计图案黄色的五角星

旅游管理专业班旗设计图案黄色的五角星 班旗由圆圈、五角星、建筑风景以及班级组成。其中圆圈中央的1342代表着我们的20181342班,而1342在由黄色的五角星及其背后红色的底色隐含着团旗,意喻着我们1342班全体人员以团为中心,搞好班级建设,积极朝着班团一体化的方向努力。周围的建筑是几处国内外旅游景点,这些景点有内有外,有古有今,表示我们的专业不仅针对我国国情,而且面向世界;不仅历史资源,而且……

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电气工程专业17-6班班旗设计图案五角星

电气工程专业17-6班班旗设计图案五角星 这是电气17-6班的班旗,班旗的背景颜色为蓝色,深蓝象征着深沉、稳重,而浅蓝则偏向明亮、纯洁,深蓝与浅蓝的结合寓意着六班的每一位同学都有着沉稳、积极向上的性格,以及一颗干净明亮的心灵。班旗图案主题为一个上边接着单词“class”,中心镶嵌着数字“6”的五角星,“class 6”代表着六班这一大家庭,五角星有着胜利的意思,整个图案寓意着电气六班在各并且项比……

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高中二年级4班理科班旗设计图案五角星与泼墨效果

高中二年级4班理科班旗设计图案五角星与泼墨效果 班旗的主题是左上方的班徽, 以星空为主题的【理四】排字 以及我们的班训【Better than the best】, 结合五角星与泼墨效果排版, 有师附三环标志及2018的字样, 突出了师附18届理四的主体。 背景以五角星蒙版晶格化星空,写了很多公式。 整个设计主题【星空】, 象征着理四班集体中每位同学如同星火,熠熠生辉。 星光是夜空中灿烂的想象,……

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2020级高中一年级20班五角星素材班旗设计图案

班名为星火班,在班徽图案上方,为“星星之火可以燎原”这句毛主席曾说过的话所得。图案背景为金牌,五棱形金牌被卷逸成“20”的红色彩带环绕,以“20”为形的彩带包着闪耀的五角星,在“0”的圈中一支飘洒的红旗上有“Youth”英文单词,象征着中国青年。金牌带有一双蓝色的翅膀,寓意雄鹰高飞,飞向向往的天空,蓝色代表天空的颜色。在主体的左、右下方,两枝橄榄叶象征着和平,与他人友好竞争。图案最下方有“hel……

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计算机1701班六个五角星素材logo班徽设计图

计算机1701班六个五角星素材logo班徽设计图 我们的班徽内容丰富,首先映入眼帘的是是前方的六个星星,其中最大的那个星星上写有“计1071”的字样,代表我们的班级。前方的六个星星和后方的五个星星隐隐围成一个圆形,象征着我们1701班的同学团结友爱、互帮互助。这几个相连的星星取自某种网络的一部分,其灵感来自神经网咯。图案后方的那些编程代码代表我们所学的计算机编程,颜色浅的是java编程例子,颜色……

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书院1603变形的五角星班徽logo图案

书院1603变形的五角星班徽logo图案 书院1603班班徽的设计理念是团结互助、向青春出发!班徽左侧为一个变形的五角星,五角星选用五彩色为基本色调,寓意全体同学正值青春年华,能够不负韶光,奋发向前;五角星与班级班号相连,更表明书院1603班全体25同学团结一致,同心合力。 “1603”中的数字“60”变形近似为英文字母“GO”,右侧有汉语“书院”和“2011学院”的英文,表明书院1603全班同……

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