宝鸡职业技术学院校徽超高清大图片

释义：

1、主图是出土于宝鸡的国宝青铜器何尊轮廓几何图的正视图，在正视图的基础上进行简化写意，代表宝鸡地域文化符号。

宝鸡是青铜器之乡，“何尊”作为青铜器的代表，最早文字记载了“中国”一词。作为炎帝故里、周秦文化发祥地的宝鸡，历史文化源远流长，也孕育出了“崇德尚礼 和谐包容 闻鸡起舞 开放创新”的城市精神。拥有百年办学历史的宝鸡职业技术学院，是宝鸡市唯一一所市属高校。将代表宝鸡文化的“何尊”图案作为标志的核心要素，寓意学院肩负着传承宝鸡历史文化和弘扬宝鸡城市精神，服务地方经济的重任。

2、主图既是“人”字结构，又是汉字“立”的象形结构。取自学院精神“精诚致功，厚己达人”，寓意以人为本，立德树人，象征着宝职人的教育理念。

“一撇”代表着职业素养，“一捺”代表着品格。“一撇一捺”组织成“人”字和“立”字结构，整体构图就像人生的跑道和一座大厦,象征着学院坚持以人为本，立德树人，为国家、社会培养更多优秀的建设人才；全体宝职学子勤学苦练，追求卓越，在人生的跑道上勇往直前，为社会主义大厦建设添砖添瓦。

“精诚致功 厚己达人”是对宝鸡职业技术学院文化特色的高度总结和概括。精诚所至，金石为开，“精诚”所以“致功”。“精诚”是一种对事业、对学业的积极态度，也是一种勇于挑战、敢于挑战、乐于挑战的精神。“功”，就是功绩，成就，也就是桃李遍天下、学生学业有成、成为国家有用人才之时。广大学生要把“致功”看做人生的奋斗目标，力争在自己的岗位上做出成绩，成就一番事业。“厚己”才能“达人”，“厚己达人”是每一位宝职人的事业追求。“厚己”，通过厚德、厚技，让自己变得强大起来，努力使自己成为最好的自己；“达人”，通过强大自己来强大他人，以一己之好达于别人，成就“众好”。

3、红色和蓝色分别代表品德修养和职业素养，寓意校训“敦品尚能，学养日新”。

红色，代表“敦品”，象征着高尚的道德情操和积极健康的生活态度，代表着积极进取的态度、昂扬的斗志、奋进的激情和一切充满正能量的价值观。蓝色，代表“尚能”，象征着职业教育和工匠精神，代表着沉稳、理智，追求卓越、面向未来的职业追求。

“敦品尚能”，就是训导宝职院全体师生首先要注重和加强个人品德修养，形成崇高的品德和健全完美的人格，以德立身。同时，重视和强化专业技能的培养，把知识转化为能力，提高自身教学技能和学业水平，使学院成为锤炼高职人才的熔炉，促进人人成才。在社会上以能立足，以能为本，服务社会,体现了高职教育的服务宗旨和办学特征。“学养日新”，就是指通过勤奋努力，锲而不舍的学习，日积月累，形成深厚的学问修养，学不止步，养成大器。

4、4撇4捺，代表学院党委对青年学生提出的“四立四最”成长目标，同时沿用了学院原标志的形态，象征学院由宝鸡市属7所中专学校和1所附属医院合并组建而成。

2017年9月，学院党委对全体宝职学子提出“四立四最”四点要求：立志，做最好的自己；立德，做最美的自己；立心，做最真的自己；立技，做最强的自己。一经推出，引起学生强烈反响，争做“四立四最”好青年逐步成为宝职学子共同的成长目标。左边四撇，代表“四立”，右边四捺，代表“四最”。

该标志同时沿用了学院原标志的形态，代表着宝鸡职业技术学院2003年由原陕西凤翔师范学校、宝鸡师范学校、宝鸡市卫生学校、宝鸡市中医药学校、宝鸡市工业学校、宝鸡市财经学校、宝鸡农业学校等原市属7所国家级、省部级重点中专学校和宝鸡第二人民医院组建而成。

5、“1902”代表学院悠久的历史。

原凤翔师范学校成立于1902年，是学院组建前7所中专学校中最早的部属重点中专学校，为社会培养了优秀人才。 ^[22]

释义：校旗为白色长方形旗帜，中央印有蓝色舒同体院名，左上角配以学院徽志。